屈強(qiáng)

現(xiàn)階段中國(guó)的教育發(fā)展達(dá)到了前所未有的輝煌。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，喚醒了全民重教的高漲熱情，也給學(xué)校管理者帶來(lái)了意想不到新挑戰(zhàn)。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)：做好學(xué)校日常工作之外，必須加強(qiáng)學(xué)校管理,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成人民滿意的好學(xué)校。

一、建立完善的激勵(lì)制度，使學(xué)校成為培養(yǎng)名師的搖籃

1. 發(fā)揮教科處的職能作用，對(duì)學(xué)校教科研項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)、檢查和評(píng)估。每年除完成上級(jí)下達(dá)的科研項(xiàng)目外，還積極申請(qǐng)符合學(xué)校發(fā)展的科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)中青年教師積極參與，激勵(lì)中青年教師快速成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

2.每學(xué)年組織全校性的賽教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年組織一次全校性的“教研教改大賽”活動(dòng)，由年級(jí)提名推薦參賽人員，旨在推出名符其實(shí)的“教壇新秀”。組織評(píng)選“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”等活動(dòng)，進(jìn)行重獎(jiǎng)，形成積極向上，鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍。

3.認(rèn)真組織教師參加各級(jí)教育機(jī)構(gòu)舉辦的競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)過(guò)層層篩選，推出一批優(yōu)秀教師參加“區(qū)、市、省、國(guó)家”等教育機(jī)構(gòu)舉辦的“教學(xué)能手”等比賽，造就名師，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)，為培養(yǎng)一大批優(yōu)秀教師提供平臺(tái)，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4.編印“校報(bào)、校刊”為師生互動(dòng)及了解學(xué)校大事提供一個(gè)窗口，鼓勵(lì)師生把自己的作文、論文、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)表在校報(bào)?？?，教學(xué)成敗、學(xué)習(xí)得失及時(shí)交流。《校報(bào)》一度成為我市學(xué)校的明星期刊。

5.學(xué)校對(duì)教師論文進(jìn)行收集、整理（編輯出版《四中教研》）、組織外送參評(píng)，鼓勵(lì)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)等專業(yè)期刊發(fā)表，在學(xué)期末給予考評(píng)加分，使優(yōu)秀的管理、教育、教學(xué)方法得以推廣，造就更多的好教師，從而為教育工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

6.利用假期，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)我校進(jìn)行科研講座；組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，了解新的教育動(dòng)態(tài)，從而提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。做到“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”。

7.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行“校本培訓(xùn)”，針對(duì)新教師落實(shí)“一幫一”的青藍(lán)工程，針對(duì)全體教師實(shí)施“四個(gè)一”工程。（即每學(xué)年精讀一本理論或一種教學(xué)雜志，上一節(jié)公開(kāi)課，做一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，學(xué)校每一學(xué)年進(jìn)行論文編輯。）

二、把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生喜愛(ài)、樂(lè)學(xué)的凈土

1.除遵守國(guó)家頒布的“學(xué)生守則”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”外，學(xué)校還制訂了“學(xué)生一日行為規(guī)范”，還規(guī)定了“到校”、“上課”、“課間”、“課間操”、“自習(xí)”乃至“放學(xué)”后的行為規(guī)范，從小處著手，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為成為國(guó)家棟梁打好基礎(chǔ)。

2.制訂了“學(xué)生文明禮儀常規(guī)”、“課堂紀(jì)律”、“教室紀(jì)律”等，讓學(xué)生從升旗禮儀中體會(huì)國(guó)家強(qiáng)大的自豪，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，從文明用語(yǔ)、體態(tài)、著裝中灌輸友愛(ài)，謙恭、尊重，做和諧社會(huì)的親歷者。從教室的一桌一凳中發(fā)現(xiàn)父母的辛勞、老師的辛苦，從而激發(fā)他們勤儉節(jié)約、積極向上的斗志，刻苦學(xué)習(xí)的毅力。

3.制訂“學(xué)生會(huì)章程”，組織參觀、訪問(wèn)、野營(yíng)、旅行等。利用革命老區(qū)的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參觀革命先烈的光輝足跡，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，真正體會(huì)幸福生活來(lái)之不易；在野營(yíng)中增進(jìn)友誼，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的魅力；在旅行中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，激發(fā)探究的欲望，從而產(chǎn)生對(duì)集體生活的向往。

4.利用教研組、年級(jí)組，組織第二課堂活動(dòng)。學(xué)校成立“舞蹈室”、“美術(shù)室”、“籃球隊(duì)”、“體操隊(duì)”等。選送的美術(shù)作品曾獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。跟兄弟學(xué)校進(jìn)行“友誼賽”等。從而使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校不光是學(xué)習(xí)課本知識(shí)的地方，它還是培養(yǎng)特長(zhǎng)的沃土，心情快樂(lè)的源泉。

5.通過(guò)“校報(bào)”（《延安四中》）、“校刊”（《杜甫川》）、“校園網(wǎng)”等校園媒體，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，遵紀(jì)守法，健康上網(wǎng)，文明“發(fā)言”。

三、建立學(xué)校與家長(zhǎng)的互通橋梁，實(shí)現(xiàn)人民群眾接受良好教育的期盼

1.建立《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，充分發(fā)揮廣大學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，使廣大學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)關(guān)心支持學(xué)校工作，促進(jìn)尊師重教社會(huì)風(fēng)氣的形成，從而全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2.成立“家長(zhǎng)學(xué)?！保ㄆ谂e辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織成功家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)知，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育風(fēng)格，改善育人條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

3.加強(qiáng)宣傳招生辦公室工作，做好新生錄用工作的同時(shí)，做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，使廣大家長(zhǎng)了解學(xué)校的基本情況、校史等，為我校樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

總之，新時(shí)期新教法，必定要求新的管理，注入新的活力，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，辦好學(xué)校，使廣大家庭對(duì)美好生活的期盼從學(xué)校教育中得到切實(shí)體會(huì)。

作者單位 延安市寶塔區(qū)第四中學(xué)

責(zé)任編輯 張曉楠