2013 年4 月15 日，由國土資源部人事司、部人才工作辦公室主辦，中國地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)教育研究分會(huì)承辦的國土資源“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式在京正式啟動(dòng)，同時(shí)召開了專業(yè)培養(yǎng)方案評審會(huì)。啟動(dòng)儀式由國土資源人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室副主任孫習(xí)穩(wěn)主持，中國地質(zhì)學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長、中國地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)教育研究分會(huì)會(huì)長孟憲來到會(huì)祝賀，國土資源部人事司副司長張紹杰和教育部高教司理工處副處長侯永峰分別作了講話。中國地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)教育研究分會(huì)常務(wù)副會(huì)長吳淦國教授主持了啟動(dòng)儀式后的國土資源“卓越計(jì)劃”教育培養(yǎng)方案評審會(huì)，來自高校和地勘局、企業(yè)的32 名專家分組對22 所高校提交的新一批國土資源行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行了論證評審。20 個(gè)本科專業(yè)培養(yǎng)方案和7 個(gè)工程碩士工程領(lǐng)域?qū)I(yè)培養(yǎng)方案通過評審，4 個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案暫緩?fù)ㄟ^。會(huì)間，專家組還就國土資源“卓越計(jì)劃”行業(yè)專業(yè)培養(yǎng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)問題進(jìn)行了研討和分工。國土資源相關(guān)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域高校、地勘單位以及企業(yè)專家，教育部高教司，國土資源部人事司，人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室，中國地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)教育研究分會(huì)等相關(guān)工作人員參加了啟動(dòng)儀式和評審會(huì)。

一、兩部委通報(bào)了卓越工程師計(jì)劃實(shí)施和地礦類工程教育認(rèn)證情況

國土資源部人事司副司長張紹杰在啟動(dòng)儀式上介紹，2011 年，“卓越計(jì)劃”正式列入國土資源部中長期人才發(fā)展規(guī)劃，成為7 個(gè)國土資源重點(diǎn)人才計(jì)劃之一。國土資源“卓越計(jì)劃”的對象是國土資源人才隊(duì)伍的潛在力量和后備軍。實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，有助于提高各專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生的工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力和工程創(chuàng)新能力，進(jìn)而能夠?yàn)楦餍袠I(yè)培養(yǎng)一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的卓越工程師后備人才，意義十分重大，國土資源部作為行業(yè)主管部門，對這項(xiàng)工作予以大力支持，并積極參與其中。張紹杰副司長會(huì)上還介紹了國土資源部人才工作的主要情況和參與實(shí)施卓越工程師計(jì)劃的情況，并對下一步工作提出了幾點(diǎn)建議：一是國土資源“卓越計(jì)劃” 應(yīng)服務(wù)于國土資源事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，二是國土資源“卓越計(jì)劃”應(yīng)服務(wù)于國土資源行業(yè)的實(shí)際需求，三是國土資源“卓越計(jì)劃”應(yīng)服務(wù)于國土資源行業(yè)人才的全面健康發(fā)展，四是重點(diǎn)把握好教育主管部門、行業(yè)主管部門和高校之間的分工、職責(zé)和任務(wù)。

教育部高教司理工處副處長侯永峰在啟動(dòng)儀式上介紹了“卓越計(jì)劃”實(shí)施情況和地礦類工程教育認(rèn)證工作。“卓越計(jì)劃”啟動(dòng)實(shí)施三年來，共有194 所高校，824 個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)，388 個(gè)學(xué)位點(diǎn)，約13.3 萬名學(xué)生進(jìn)入“卓越計(jì)劃”。在“卓越計(jì)劃” 高校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的企業(yè)教師已達(dá)11487 人，企業(yè)教師參與開設(shè)的課程數(shù)達(dá)到4440 門次，派往企業(yè)進(jìn)修的學(xué)校教師已達(dá)4972 人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國簽約實(shí)施“卓越計(jì)劃”的企業(yè)達(dá)到6155家，其中大型企業(yè)3779 家，高新技術(shù)企業(yè)2983家，三年來，企業(yè)投入經(jīng)費(fèi)約4 億元。經(jīng)專家論證，教育部聯(lián)合22 個(gè)中央部門和單位，確定652家企業(yè)為第一批國家級工程實(shí)踐教育中心建設(shè)單位。礦業(yè)類專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作組，由上屆教指委主任、中南大學(xué)古德生院士擔(dān)任組長，中國礦業(yè)聯(lián)合會(huì)原會(huì)長曾紹金擔(dān)任副組長，中國礦業(yè)聯(lián)合會(huì)承擔(dān)了試點(diǎn)工作組的日常工作。地質(zhì)類專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作組，由中國石油大學(xué)王鐵冠院士擔(dān)任組長，中國地質(zhì)學(xué)會(huì)秘書長朱立新?lián)胃苯M長，辦公地點(diǎn)設(shè)在中國地質(zhì)學(xué)會(huì)。教育部和國土資源部聯(lián)合實(shí)施“卓越計(jì)劃”，擬共同開展工作：一是聯(lián)合組建“卓越計(jì)劃”工作組；二是聯(lián)合組建“卓越計(jì)劃”行業(yè)專家組；三是聯(lián)合印發(fā)本行業(yè)內(nèi)“卓越計(jì)劃”實(shí)施意見。

二、專家分組評審申報(bào)方案并給出了方案中存在的問題及改進(jìn)意見

根據(jù)“卓越計(jì)劃”要求，專家分5 組對22 所學(xué)校申報(bào)的31 個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案（培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)施過程、組織形式等）進(jìn)行論證評審，并形成評審意見。第一組召集人為邵擁軍教授(中南大學(xué)地球科學(xué)與信息物理學(xué)院)，第二組召集人為夏慶霖教授（中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）資源學(xué)院），第三組召集人為張明旭教授（安徽理工大學(xué)），第四組召集人為劉財(cái)教授（吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院），第五組召集人為馮其紅教授（中國石油大學(xué)（華東）教務(wù)處）。本次31 個(gè)國土資源“卓越計(jì)劃”專業(yè)培養(yǎng)方案評審?fù)ㄟ^27 個(gè)； 4 個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案暫緩?fù)ㄟ^。會(huì)后，由地質(zhì)教育研究分會(huì)整理與總結(jié)會(huì)議情況，分別向國土資源部和教育部申報(bào)，由兩部委下文通知相關(guān)學(xué)校。

在申報(bào)的專業(yè)方案中，可分為三個(gè)級別：一是方案專業(yè)特色鮮明，實(shí)施方法論證充分，其人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)計(jì)劃能滿足行業(yè)人才培養(yǎng)的要求，可操作性較強(qiáng)。二是方案的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位較準(zhǔn)確，但對卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)理解不夠到位，方案基本滿足了行業(yè)人才培養(yǎng)的要求。三是對本專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)理解不夠深入，實(shí)施方案距相關(guān)要求尚有距離和偏離。

根據(jù)專家評審意見，可將申報(bào)的本科專業(yè)方案中存在的具體問題與改進(jìn)意見歸納為：（1）在進(jìn)一步領(lǐng)悟“卓越計(jì)劃”通用標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，加快制訂具有學(xué)校特色的學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，才能保證各學(xué)校制訂專業(yè)方案有明晰的基本要求。（2）合理的課程體系是達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的最基本條件，但方案中或多或少存在著課程體系針對性不強(qiáng)等問題，甚至出現(xiàn)沒按照“卓越計(jì)劃”的理念和思路，在實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間增加的情況下課程設(shè)置只是簡單刪減理論課特別是選修課，缺少具有本校特色的并與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)整合的優(yōu)化課程體系。如“地質(zhì)工程”、“勘查技術(shù)與工程”專業(yè)由于原先的專業(yè)范圍較寬泛和多方向，因此在“卓越計(jì)劃”專業(yè)培養(yǎng)方案易出現(xiàn)課程設(shè)置比較雜、多，沒體現(xiàn)專業(yè)特色和要求。應(yīng)進(jìn)一步加深對“卓越計(jì)劃”標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)悟，將標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)到培養(yǎng)方案中。（3）方案一般沒有體現(xiàn)企業(yè)選擇標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對校企相關(guān)的職責(zé)及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容的表述，應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)對人才培養(yǎng)過程的參與程度，選擇有實(shí)力、符合卓越人才培養(yǎng)要求的企業(yè)建立穩(wěn)定的人才培養(yǎng)基地，進(jìn)一步探索企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)過程的新機(jī)制，激勵(lì)行業(yè)高水平技術(shù)負(fù)責(zé)人親自指導(dǎo)學(xué)生的企業(yè)學(xué)習(xí)。（4）目前的通用標(biāo)準(zhǔn)只是制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的宏觀指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，專家指出在實(shí)施方案中還存在一些重要關(guān)節(jié)和具體問題要認(rèn)真、深入探究與落實(shí)。一是在企業(yè)學(xué)習(xí)期間學(xué)生的安全與保險(xiǎn)、經(jīng)費(fèi)如何落實(shí)；二是“卓越計(jì)劃”目前只限于與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，根據(jù)地勘行業(yè)特點(diǎn)是否可以增加以技術(shù)服務(wù)為主的事業(yè)單位為合作單位；三是在企業(yè)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保障措施沒有形成；四是方案實(shí)施好壞的標(biāo)準(zhǔn)沒有建立，即缺少評價(jià)機(jī)制。

申報(bào)的工程碩士專業(yè)方案中除存在本科專業(yè)方案的主要問題外，還有其特殊問題：（1）二年學(xué)制時(shí)間偏短，建議采用2.5～3 年學(xué)制，以便更好地體現(xiàn)“卓越計(jì)劃”。（2）注意“卓越計(jì)劃”本科專業(yè)與工程碩士專業(yè)的一體化建設(shè)，與本科相同的課程應(yīng)取消或改為選修課，完善研究生學(xué)術(shù)交流的學(xué)分設(shè)置。

三、專家對國土資源“卓越計(jì)劃”行業(yè)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)問題進(jìn)行了研討與分工

受國土資源部人事司、國土資源部人才工作辦公室委托，將由地質(zhì)教育研究分會(huì)組織國土資源“卓越工程師”教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定工作。目前已進(jìn)行了國土資源“卓越計(jì)劃”行業(yè)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定分工及工作時(shí)間表。行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)初稿完成后由專家組進(jìn)行網(wǎng)上交流，并將進(jìn)行現(xiàn)場研討與審定。