方東杰，曲 赫

（通化師范學院文學院，吉林通化134001）

《譯語類解》為朝鮮時代漢語教科書之一，屬朝鮮朝司譯院四大“類解”書（漢學書---《譯語類解》；蒙學書---《蒙語類解》；倭學書---《倭語類解》；清學書---《同文類解》）中的一種。于李氏朝鮮肅宗十六年（公元1690年）由金敬俊、慎以行等編著。[1]全書按詞（或短語）的屬性分類，羅列明、清時期漢語中的常見詞匯或短語，每字之下有朝鮮文字（訓民正音）注音，每詞最后一字的注音之下用○隔開，然后用朝鮮語加以解釋，間有漢語解釋，具有詞典性質。全書分為上、下兩卷。上卷包括天文、時令、氣候、地理、宮闕、祭祀、婚嫁等共計43類；下卷包括珍寶、蠶桑、裁縫、器具、技戲等19類，總計分為62類。全書包括目錄3頁，正文249頁。除去上、下卷的分卷頁以及上、下卷末頁無詞而外，實際正文共243頁，每頁10列，共2430列。每列兩個詞（或短語）。其中標題、類目占去64列，每列只有一詞者23列，全書共收詞（或短語）4691條。[2]

2005年9月，《譯語類解》由韓國首爾大學校奎章閣影印出版（奎章閣資料叢書·語學篇·六）。

筆者于2007年在韓國嶺南大學訪學，爭得校方同意，將《譯語類解》影印帶回國內。經(jīng)長時間的翻閱、反復揣摩，認為《譯語類解》值得全面整理和研究，其研究價值體現(xiàn)在如下幾個方面：

一、為近代漢語研究提供重要語料

近代漢語研究是近年來漢語史研究的重要課題，但學者們往往因語料的缺乏而苦惱。蔣紹愚先生說：“研究近代漢語的學者常常為語料問題苦惱：在唐宋時期，反映口語的材料實在太少，那些比較接近口語的材料也往往是文白參雜。元明清時期反映口語的材料逐漸增多，但像元代白話碑、《元典章》這樣的材料內容比較單一，而《紅樓夢》《兒女英雄傳》這樣的作品也并非全是口語?！盵3]

朝鮮與中國的交流由來已久，其中不乏政治、軍事原因，更主要的是文化的交流。而歷史上的交流更主要是單向的，藩屬“事大”，勢必導致文化語言的訴求，因此朝鮮歷史上將漢語學習提升到政治的高度。早在朝鮮三國時期，高句麗王小獸林王就設立“太學”，傳授《五經(jīng)》《史記》等漢文典籍。李氏王朝更專門設立“司譯院”，掌管“肄習華言之事”及“事大交鄰之事?！彪m然后來擴充為包括漢學、蒙學、倭學、清學四個部門的“掌譯諸方言語”的機構，但“漢音有關事大”，因此漢語學習仍是主要科目。[1]

值得注意的，朝鮮對漢語的學習，不僅涉及漢文儒家典籍及歷史著作等方面，同時更多涉及的是漢語口語的學習。早在15世紀就已經(jīng)出現(xiàn)了為學習漢語口語而編寫的教材《老乞大》《樸通事》。1517年，崔世珍編《四聲通解》，在自序中說：“夫始肄華語者，先讀《老乞大》《樸通事》二書……”[1]這無疑為后人留下了研究漢語口語尤其是近代漢語口語的寶貴資料。如今，一大批朝鮮漢語學習材料越來越受到國內學者的重視，因其在漢語發(fā)展史尤其是近代漢語發(fā)展史上保留了大量口語材料，在語音、詞匯、語法等方面為近代漢語研究提供了十分寶貴的材料，因此應引起我們的重視。[4]

《譯語類解》保留了可貴的近代漢語口語材料，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，是研究近代漢語的語料庫，也是北方方言的重要語料庫。比如：愽落蓋（膝蓋）、浮皮（頭屑）、八子（陰門）、土炕、下學、旱田、爭食窩子、東巴剌（東邊）、西巴剌（西邊）等，都帶有濃郁的北方方言特別是東北方言的色彩，而東巴剌、西巴剌等詞在許寶華、宮田一郎編著的《漢語方言大辭典》（中華書局1999）中并未收入。

二、《譯語類解》的詞匯體系

1.解詞條例。正文詞條用大字書寫，詞中每字之下用朝鮮文字（訓民正音）注音。注音包括中國傳統(tǒng)韻書音（反切音）和當時中國北方話的現(xiàn)實音（俗音）。這種方式肇始于1455年申叔舟、成三問等編寫的《洪武正韻譯訓》。[1]每詞最后一字的注音之下用○隔開，然后用朝鮮語加以解釋，間有漢語解釋。主要有以下幾種類型（例后括號中的數(shù)字為韓國首爾大學?？麻w影印《譯語類解》中的頁碼，下同）：

3）用漢字詞加以解釋。第一是直接照抄漢字，用豎線表示以避重復。如：來月○丨丨（8）；端午○丨丨（9）；紡絲?○丨丨丨（151）等。和第二是用漢語同義詞或近義詞加以解釋。如：天河○銀河（1）；年終○歲末（9）；光景○光陰（10）；札付○差帖（23）；聞喜宴○恩榮宴（33）等。

4）同義詞條用“上仝”（即“同上”）標示。如：清明○上仝（上一詞條為“寒食”。9）；峻嶺○上仝（上一詞條為“嶺頭”。13）；差批○上仝（上一詞條為“劄付”。23）等。

5）用較多漢字加以解釋。如：云板○以鐵作云形開坐時先響之器（22）；頭踏○前排戲子（33）；刁斗○軍中晝炊夜擊之器（45）；伽藍○浮屠所居（51）；修養(yǎng)○修身養(yǎng)性（53）等。

以上幾種類型中以第一種為主，而間雜漢語也占了相當?shù)谋戎?，這是朝鮮漢語教科書中工具書類的共同特點，如《漢清文鑒、《華語類抄》等[1]。關于注釋內容中的漢字部分，是漢語詞還是朝鮮語中的漢字詞，學者意見不一。就《譯語類解》來看，情況也較為復雜，但有兩點可以肯定：

1）詞條為漢語，那么直接照抄詞條（用豎線“丨”標示）作為解釋的，就說明該詞條既是漢語詞又是朝鮮語中的漢字詞。

2）朝鮮語與漢字相結合進行解釋的，其中的漢字應該看做漢字詞，因為釋義部分是供朝鮮人看的，其中的漢字詞已經(jīng)融入了朝鮮語，成為日用交際的一部分。

2．構詞類型?！蹲g語類解》以雙音節(jié)詞為主，但也包含單音節(jié)詞、三個音節(jié)以上的多音節(jié)詞或短語，情況較為復雜。雙音節(jié)及多音節(jié)詞或短語的構詞結構類型也較為繁復，主要有以下幾種類型：

1）主謂結構：日蝕（3）、天旱（5）、云綻了（5）、雷震（5）；雪深（7）雪晴了（7）、天熱（12）；天熰（12）；天晴了（12）；心中發(fā)酸（77）、嗓子渴了（77）等。

2）偏正結構：艾葉箭（44）；內相（即太監(jiān)，60）；手心（70）；中拇指（70）；產(chǎn)房（75）；不懂得（78）；不知道（78）；通腳睡（82）；擠者睡（82）；顛倒睡（82）；紅花女（83）等。

3）動賓結構：打噎（76）；打醋心（76）；吐唾沫（76）；遮羞（77）；知道（78）；叉手（79）；拱手（79）等。

4）并列結構：波浪（15）；告示（21）；票貼（24）；埋伏（42）；犒賞（43）；咽喉（69）；面皮（68）；叫喚（82）；答應（83）等。

5）動補結構：悶的慌（77）；捱不過（78）；忍住（78）；忍不住（78）；睡醒了（82）；爬不起來（82）等。

6）附加結構：月兒（3）；參兒（4）；楔子（36）；橛子（36）；啞子（36）；聾子（36）；身子（65）；眼瞳子（66）；鼻子（67）；舌頭（68）；下把頜子（68）；嗓子；（69）等。

7）表示被動：水淹了（6）；霜打了（6）。

以上只是舉例性質，有些詞條基本就是短句或熟語，如“雪晴了”、“嗓子渴了”“睡醒了”“爬不起來”“吃雙不吃單”（120）“主不吃客不飲”（120）等等，說明《譯語類解》雖作為工具書而編纂，但是很注重教科書的功效。另外，有些詞或短語的結構與詞所表達的意義之間的關系也較為復雜。如“時令”類中有這樣一些詞條依次如下：今年、頭年、舊年、往年、年時、前年、下年、開年、明年……表達的多是名詞性的時間段，基本上是偏正結構。但“開年”從構成上看只能是動賓結構，而意義是下一年，因為《譯語類解》的原注是“上仝”，即意義等同于上一詞條“下年”。再如“年時”，從結構上看似是并列結構，但意義是“前年”，因為下一詞條“前年”的原注為“上仝”。

3．詞義?！蹲g語類解》收詞4691條，分為62類，雖不能覆蓋當時社會的方方面面，也涵蓋了當時漢語中的絕大部分，尤其是漢語交際中的常用部分，這是該書的教科書性質決定的。雖然“科舉”、“祭祀”“教閱”“宮闕”“公式”等類中所收詞語在現(xiàn)代漢語中很少使用或不再使用，但“天文”“時令”“氣候”“佃漁”“屋宅”“疾病”“身體”“蠶桑”“田農(nóng)”“菜蔬”“禾谷”“飛禽”“走獸”“昆蟲”“水族”“花草”“樹木”等多類所收的詞匯大多數(shù)意義淺近，貼近現(xiàn)在的北方方言，很多已被現(xiàn)代漢語吸收。如：日頭（3）；月亮（3）；當日（7）；初伏（9）；暖和（11）；山腰（13）；燒火（110）；榛子（111）；伯父（114）；妯娌（117）；旱田（156）；種田（157）；種子（157）；旱稻米（159）；大黃米（159）；豆角（161）；水蘿蔔（162）；曲曲菜（163）；莧菜（164）；公雞（190）；鵓鴿（192）；打滾（201）；帶駒子（201）；絟馬（201）；倒嚼（203）；牙狗（即公狗，205）；狗連（狗交配，205）等。這無疑為近代漢語研究提供了豐富的語料。如果與《老乞大》《樸通事》等相比較，其記錄交際口語的特征就更為明顯。眾所周知，《老乞大》《樸通事》為記錄元明時期口語的可貴材料。為達到學習漢語日常交際用語的目的，這些教科書涉及到日常生活的眾多方面，①這與《譯語類解》分為62類有某種契合之處。就內容看，它們相互之間也聯(lián)系緊密。

例如：《原本老乞大》：“這曳剌馬、騸馬、赤馬、黃馬、鷰色馬、栗色馬、黑綜馬、白馬、黑馬、灰馬、土黃馬、繡膊馬、白臉馬、五明馬、桃花馬、青驄馬、豁鼻馬、騍馬、懷駒馬、環(huán)眼馬、乖驕馬、煙熏馬——這馬牛行花塔步——竄行馬、鈍馬、眼生馬、撒蹶的馬、前失的馬、口硬馬、口軟馬……”[4] 31《譯語類解》“走獸”類：“黃馬、赤馬、白馬、銀褐馬、玉頂馬、黑馬、紅紗馬、豹臀馬、粉嘴馬、白臉馬、青馬、棗騮馬、栗色馬、四明馬、五明馬、海騮馬、黑騣馬、花馬、環(huán)眼馬、繡膊馬、土黃馬、灰馬、青驄馬、眼生馬、兒馬、騸馬、大馬、騍馬、馬駒子、銀鬃馬、豁鼻馬、癩馬、疥馬、瘸馬、點的馬、細點馬、撒瘸馬、前失馬、熟瘸馬、撒蹄馬、掠蹶馬、蹄馬、掠蹄、咬人馬、口硬馬、口軟馬、懶馬、鈍馬、急性馬、脿馬、肥馬、瘦馬、瘡馬、光當馬、念群馬、響走馬……”[5] 197-200

《原本老乞大》的這一段共涉及29種馬的名稱，其中有21種與《譯語類解》所列相同（“綜”與“騣”是異體現(xiàn)象，“前失的馬”等多了個“的”字），相同率高達72%?！稑阃ㄊ隆返那闆r也大致相當。筆者認為，即使不能斷定《譯語類解》是后世學者為《老乞大》《樸通事》等編寫的解詞工具書，②起碼在選取詞條時是以《老乞大》《樸通事》為藍本而加以擴充的。

《譯語類解》不禁提供了研究近代漢語的豐富語料，也提供了詞義發(fā)展演變的軌跡，更為某些詞義的辨正提供了佐證。如：

放學：今天的意思是完成一天的學習任務離開學校。但在《譯語類解》“學?！鳖愔杏小吧蠈W”“下學”“放學”三個詞條?！跋聦W”與“上學”相對，相當于今天的“放學”，現(xiàn)在東北方言中有的還稱“放學”為“下學”。而“放學”當時是指“放假”，這一意義在韓國語中還在使用。[6] 132

年時：陸澹安《戲曲詞語匯釋》解釋為：當年。舉例：（《誤入天臺山》三正末白）我年時同兄弟阮肇上天臺山采藥，日暮，迷其歸路。[7] 167許寶華、宮田一郎《漢語方言大辭典》解釋為：去年。舉例：金·董解元《西廂記諸宮調》卷七：“從別后，臉兒清秀，比是年時瘦?！痹ぶ焱ビ瘛兜n神急·閨思》：“憔悴年來，更比年時瘦?！钡?。[8] 2017那么“年時”應解釋為“當年”還是“去年”？上文已經(jīng)指出《譯語類解》將“年時”等同于“前年”。邊暹等編《老乞大集覽》解釋“年時”：“俗呼過去前年曰年時，曰上年，曰年裏；通稱已去之年曰往年，曰舊年?！盵4] 317由此可知，“年時”應指去年，而“前年”是“前一年”、“上一年”的意思，相當于現(xiàn)在的去年，與今天表示“去年的前一年”有所不同。[2]

三、《譯語類解》的字體

《譯語類解》的字體為手寫楷體。其中很多字體與現(xiàn)代規(guī)范漢字不同，或微殊或迥異。這一方面給我們的研究整理工作帶來很多的麻煩，但另一方面也為我們研究漢字的異體現(xiàn)象提供了豐富的材料，有助于文字學當中漢字形體演變的深入研究。為維護繁體漢字的正統(tǒng)地位，封建統(tǒng)治者往往對來自民間的簡體漢字采取排斥態(tài)度，這一類字往往被稱為“俗體”。但恰恰就是這些難登大雅的俗體字成為后來漢字簡化的源頭?！蹲g語類解》為我們提供了一些這方面的證據(jù)，說明簡化漢字古已有之，絕不是閉門造車的結果。這類現(xiàn)象在《老乞大》《樸通事》當中也存在，可惜沒能得到廣泛重視，因此有加以整理和研究的必要。張涌泉先生將俗字的類型分為十三個方面，[9]在《譯語類解》中大多能找到例證。舉例如下。

鬢——鬂“身體”類：兩鬂（68）；鬂毛（68）?！绑潯睘椤棒W”的俗字，改換了聲符。

聽——聴“人品”類：聴令官（56）；“爭訟”類：聴理（132）。將“聽”的“壬”省去。另如“蠶豆”（160）中的“蠶（蠶）”，“抽豊”（237）中的均屬此類。

休——“婚娶”類：書（85）。在“休”字“木”下增加“一”，屬增繁現(xiàn)象。另如“器具”類：泥（176）中的“托”字中的“丶”，也屬此類現(xiàn)象。

《譯語類解》中的某些字體已大為簡化，說明簡化漢字由來已久，絕非閉門造車。如腳錢（50）、小腳錢（50）中的“腳”，鋪蓋（49）、鋪鋪蓋（49）中的“蓋”，打那路來（49）、採來（134）中的“來”，不準了狀（131）中的“準”“狀”，一倒兩斷（138）中的“斷”，蜂趕梅（150）中的“趕”等等。

《譯語類解》還有很多領域有待進一步深入挖掘。比如《譯語類解》中朝鮮文字注音中所反映的“俗音”，是研究近代漢語語音的極可貴的材料，再如《譯語類解》中所涉及的北方方言尤其是東北方言的語料，為東北方言的研究提供了豐富的材料。另外與《老乞大》《樸通事》的關系，與現(xiàn)代韓國語的關系等等，都值得我們深入研究。

注釋：

①1761年洪啟禧《老乞大新譯序》稱：“五方之民言語不通。先王設四官以通其不通：東曰寄，西曰鞮，南曰象，北曰譯。類皆察其風氣之高下，齒舌之緩急，適乎時而便于俗而已。”

②邊暹等編《老乞大集覽》，崔世珍編《樸通事集覽》是《老乞大》《樸通事》二書的專書辭典，詳見汪維輝《朝鮮時代漢語教科書叢刊》（一），中華書局2005年，北京，209頁。

[1] 金基石.朝鮮對音文獻淺論[J] .民族語文，1999（5）.

[2] 曲赫，方東杰.《譯語類解》疑難詞釋例[J] .通化師范學院學報，2011（6）.

[3] 蔣紹愚.朝鮮時代漢語教科書叢刊·序[M] .北京：中華書局，2005.

[4] 汪維輝.朝鮮時代漢語教科書叢刊[M] .北京：中華書局，2005.

[5] 金敬俊,慎以行,等.譯語類解[M] .韓國首爾大學?？麻w影印出版，2005.

[6] 陳榴.東去的語脈——韓國漢字詞語研究[M] .大連：遼寧師范大學出版社，2007.

[7] 陸澹安.戲曲詞語匯釋[M] .上海：上海古籍出版社，1981.

[8] 許寶華，宮田一郎漢語方言大辭典[Z] .北京：中華書局，1999.

[9] 張涌泉.漢語俗字研究[M] .北京：商務印書館，2010.