支遠春 邰 峰 郭金寰

(1.大連大學體育學院，遼寧 大連116022;2.遼寧師范大學體育學院，遼寧 大連116029)

1 前言

澳大利亞網(wǎng)球公開賽始于1921年，于每年1-2月的澳大利亞國慶節(jié)期間舉行，是世界上最古老、影響力最大的網(wǎng)球比賽之一，與美國網(wǎng)球公開賽、溫布爾頓網(wǎng)球公開賽和法國網(wǎng)球公開賽并稱“四大滿貫”，代表當今世界網(wǎng)球最高水平，每年都吸引著世界各國頂尖球員前來參賽。而現(xiàn)排名世界女子網(wǎng)壇第一名的阿扎倫卡在2013年澳大利亞網(wǎng)球公開賽中，不畏強敵，一舉奪魁，并且衛(wèi)冕成功，在世界人民面前再次用超凡的實力捍衛(wèi)了“世界第一”的稱號。本文對阿扎倫卡在2013年澳網(wǎng)全部比賽的技、戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，總結(jié)其致勝因素，探討其技、戰(zhàn)術(shù)的特長與特點，揭示我國網(wǎng)球運動員單打的技、戰(zhàn)術(shù)水平與國外優(yōu)秀選手間存在的主要問題，希望能給中國網(wǎng)球運動員的未來發(fā)展提供一些啟示，為促進我國網(wǎng)球運動的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

2 研究對象與方法

以阿扎倫卡和對手在2013年澳網(wǎng)7場比賽的技戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)為研究對象，采用文獻法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法和比較分析法進行深入的分析與研究。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 發(fā)球與接發(fā)球技術(shù)運用的統(tǒng)計分析

據(jù)表1顯示:阿扎倫卡首發(fā)總共484次，成功346次，成功率約為71.49%;首發(fā)贏球次數(shù)為260個，贏球率約為75.14%，而2發(fā)總共138次，贏球62次，贏球率約為44.93%;發(fā)球最快時速為173KMH，7場比賽的首發(fā)平均時速約為152.43KMH，2發(fā)的平均時速約為132.57KMH。此外，阿扎倫卡在首發(fā)方面擁有較高的得分率，特別是在第二輪和第四輪的比賽中，分別擁有約為83%和78%的1發(fā)得分率。

其次，阿扎倫卡在2013澳網(wǎng)比賽中其發(fā)球落點的變化性和目的性有了明顯提高。阿扎倫卡在1區(qū)更多選擇中路的發(fā)球，中路或追身式的發(fā)球可以限制住對手大角度的回擊球，這樣阿扎倫卡可以有最多的準備時間和最少的移動距離來等待對手的回球。在2區(qū)更多選擇內(nèi)角的發(fā)球，因為從發(fā)球點距內(nèi)角落點的距離最短，對手的準備時間最少?；谏鲜稣f明，如今的阿扎倫卡在發(fā)球方面的意圖更加明確，就是要不斷的通過速度、落點、旋轉(zhuǎn)的變化讓對手不能產(chǎn)生有效的回接發(fā)球，并且在此基礎(chǔ)上狠抓對手接發(fā)球弱點，最大程度上限制對手的發(fā)揮，為后續(xù)擊球打下良好基礎(chǔ)［1］。

接發(fā)球方面。接發(fā)球效果的好壞是決定主動與被動的關(guān)鍵因素，好的接發(fā)球技術(shù)和回球效果可以化被動為主動，從而在對手的發(fā)球局中給對手造成巨大的心理負擔。錄像分析和表2數(shù)據(jù)顯示，通過對接發(fā)球得分率的比對中發(fā)現(xiàn)，阿扎倫卡平均每場比賽的接發(fā)球得分率約為58.14%。并且，良好的接發(fā)球給對手造成較大的回球壓力和心理負擔，迫使對手平均每場比賽送出4個雙誤。另外，由于較好的接發(fā)球效果，在關(guān)鍵分、破發(fā)點等情況出現(xiàn)的時，對手很難通過發(fā)球來有效的控制住她，在很多情況下反而被阿扎倫卡限制住其主動性，這也是她破發(fā)成功率遠高于其他球員的主要原因之一(表4)。由此說明，高水準的接發(fā)球技術(shù)，有助于制約對手發(fā)球能力的發(fā)揮，限制其戰(zhàn)術(shù)的有效運用與實施，從而化被動為主動，最終換取比賽的勝利［2］。

3.2 制勝分和非受迫性失誤技術(shù)統(tǒng)計分析

阿扎倫卡的制勝分總數(shù)為146個，平均每場20.86個，少于對手的149個(見表2)。通過對這一數(shù)據(jù)的分析和比賽錄像的反復觀察發(fā)現(xiàn)，阿扎倫卡具有非常好的底線相持能力和較高的穩(wěn)定性，依靠多種技、戰(zhàn)術(shù)的合理組合與運用，創(chuàng)造更多的主動機會，控制著比賽的節(jié)奏，為比賽勝利打下堅實基礎(chǔ)。

網(wǎng)球比賽中的非受迫性失誤直接關(guān)系到比賽的比分趨向，而非受迫性失誤的出現(xiàn)大部分是在主動、相持或由守轉(zhuǎn)攻的情況下出現(xiàn)，所以，越少的非受迫性失誤代表越好的技術(shù)穩(wěn)定性、戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行性和心理的調(diào)控性［3］。表2的數(shù)據(jù)顯示，阿扎倫卡全部比賽的非受迫性失誤數(shù)量總共161個，平均每場僅約為23個，而對手的非受迫性失誤共計266個，平均每場約為38個，以此說明，阿扎倫卡的非受迫性失誤遠低于其他對手，由此可見技、戰(zhàn)術(shù)的穩(wěn)定性和心理的控制能力尤為突出。

表2 阿扎倫卡與對手的制勝分和非受迫性失誤的統(tǒng)計(N=7)

3.3 上網(wǎng)次數(shù)和上網(wǎng)成功率的技術(shù)統(tǒng)計分析

阿扎倫卡上網(wǎng)次數(shù)共計93次，平均每場約13.29次來到網(wǎng)前、平均約為75.29%的上網(wǎng)得分率(見表3)。通過高效率的上網(wǎng)，一方面可以節(jié)省體能，縮短比賽時間，占據(jù)比賽的主動，迫使對方陷于被動;另一方面則是通過全面的技術(shù)和不同的戰(zhàn)術(shù)組合，打亂對手的比賽節(jié)奏，讓對手摸不到規(guī)律，從而全面制約對手的發(fā)揮，限制對手技、戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

表3 阿扎倫卡與對手上網(wǎng)次數(shù)和上網(wǎng)成功率的技術(shù)統(tǒng)計(N=7)

3.4 破發(fā)點的把握技術(shù)統(tǒng)計分析

網(wǎng)球比賽中的破發(fā)點是指在對手發(fā)球局中，如果再得一分就可以取得該局勝利時，稱為破發(fā)點。網(wǎng)球比賽中不論是整場比賽，或是某局比賽當中時常會出現(xiàn)領(lǐng)先與落后的情況，然而，當關(guān)鍵分出現(xiàn)的時刻(如破發(fā)點或被破發(fā)點)，運動員心理的負荷會瞬間增大，從而導致技術(shù)動作變形、戰(zhàn)術(shù)運用不當?shù)惹闆r的發(fā)生，因此運動員對關(guān)鍵分的把握能力成為了比賽獲勝的關(guān)鍵因素之一。［4］據(jù)表4數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，阿扎倫卡平均每場比賽的破發(fā)成功率約為66.43%，這說明一方面阿扎倫卡對于關(guān)鍵分的把握能力很強，平均每3次就能把握2次，高破發(fā)成功率為比賽的獲勝奠定了良好基礎(chǔ)。另一方面，關(guān)鍵分的把握體現(xiàn)出運動員心理抗壓能力水平的高低以及技、戰(zhàn)術(shù)運用的穩(wěn)定性。

表4 阿扎倫卡與對手把握破發(fā)點的技術(shù)統(tǒng)計(N=7)

4 結(jié)語

基于上述研究認為，在針對我國網(wǎng)球運動員培養(yǎng)方面，可根據(jù)當今職業(yè)網(wǎng)球新型的技、戰(zhàn)術(shù)打法類型為培養(yǎng)理念，鼓勵運動員向“全面型”的方向發(fā)展和培養(yǎng)。通過阿扎倫卡在澳網(wǎng)中的技、戰(zhàn)術(shù)特征，針對我國運動員自身缺陷，在訓練和比賽過程中，一方面需更加強調(diào)技、戰(zhàn)術(shù)的整體培養(yǎng)與組合運用能力，而不是過于依賴單一技術(shù)的練習或提高;另一方面，需注意運動員心理素質(zhì)能力的培養(yǎng)，可采用模擬、獎勵等訓練手段來提高運動員心理抗壓能力和注意力保持時間。目的是推動我國競技網(wǎng)球水平向更高層面發(fā)展。

［1］唐笑林.我國網(wǎng)球男子運動員發(fā)球技術(shù)運用能力現(xiàn)狀分析及對策研究［J］.成都體育學院學報，2006，32(1):74-77.

［2］張博.2008年澳網(wǎng)男單半決賽、決賽德約科維奇技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析與研究［J］.沈陽體育學院學報，2008，27(3):103-105.

［3］王其寧.網(wǎng)球接發(fā)球運動員起動動作結(jié)構(gòu)分析［J］.南京體育學院學報，1997，11(2):38-39.

［4］陶志翔，祁兵，胡亞斌.從上海網(wǎng)球大師杯賽看世界男子網(wǎng)壇發(fā)展趨勢［J］.天津體育學報，2003，18(2):92-94.