對(duì)建平職校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生課外體育活動(dòng)情況的調(diào)查與分析

宗崇

(建平縣職業(yè)教育中心 遼寧建平 122400)

1 研究方法

本文以建平縣職業(yè)教育中心學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生為主要研究對(duì)象(該專業(yè)全部為女生)，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和訪談法進(jìn)行理論研究分析，其中問卷調(diào)查法調(diào)查共發(fā)放問卷150份，回收147份，其中有效問卷144份，有效率96%。

2 結(jié)果與分析

2.1 興趣是學(xué)生最好的老師

通過對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的興趣調(diào)查，可以得知大部分同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)的興趣是比較濃厚的，這對(duì)于學(xué)校開展各種體育活動(dòng)、鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)等方面，都有積極作用，但我們也應(yīng)該看到，仍有2.7%的學(xué)生由于身體上或心理上的原因?qū)φn外體育活動(dòng)毫無興趣。具體調(diào)查情況。(見表1)

表1 學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣

2.2 參加課外體育活動(dòng)的原因調(diào)查

通過調(diào)查得知，33.3%的學(xué)生是娛樂和興趣，有32.6%的學(xué)生是為了健身和健美，19.4%的學(xué)生為了放松心情，9%的學(xué)生為了結(jié)交朋友，只有4.86%的學(xué)生是為了應(yīng)付考試，這說明學(xué)校對(duì)學(xué)生體育成績的要求不高，絕大部分學(xué)生都能達(dá)到要求，學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要目的是為了娛樂和健身。

2.3 體育活動(dòng)所占用的時(shí)間

學(xué)校給予學(xué)生的課外體育活動(dòng)時(shí)間比較充沛，學(xué)生如能有效加以利用，能達(dá)到良好的鍛煉效果，但是仍有一小部分同學(xué)活動(dòng)量不足0.5h，還有一小部分同學(xué)從不進(jìn)行體育鍛煉，這對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)體能的培養(yǎng)是分不利的。(見表2)

2.4 影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素分析

影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素還是集中在缺少場(chǎng)地，缺少器材和無人指導(dǎo)三個(gè)方面，而占21.5%的其它因素中，心情因素也是影響學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)的主要因素之一。(見表3)

表2 學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的平均時(shí)間

表3 影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素

在學(xué)生經(jīng)常參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目調(diào)查中，學(xué)生經(jīng)常參加的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目排在前三名的都是跑步、跳繩和踢毽子，而其中一些諸如球類等對(duì)抗性的項(xiàng)目和一些競(jìng)技類的項(xiàng)目，女同學(xué)們都不喜歡，這說明雖然學(xué)校的體育設(shè)施和器材也有很多，但能夠供女生選擇的項(xiàng)目還是比較少，學(xué)前專業(yè)女生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行的體育活動(dòng)幾乎還是一些傳統(tǒng)的無對(duì)抗的項(xiàng)目。

2.5 每次參加課外體育活動(dòng)的強(qiáng)度

40.9 %的學(xué)生中等程度出汗，37.5%的學(xué)生微出汗，11.1%的學(xué)生大汗淋漓，有10.4%的學(xué)生參加完課外體育活動(dòng)無明顯感覺，通過以上數(shù)據(jù)可以看出，有將近1/2的學(xué)生在課外體育活動(dòng)中只達(dá)到了微出汗或無明顯感覺，這些根本達(dá)不到提高學(xué)生身體素質(zhì)的要求。(見表4)

表4 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的強(qiáng)度

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

建平職校學(xué)前教育專業(yè)大部分學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)感興趣，她們進(jìn)行課外體育活動(dòng)主要是為了娛樂興趣和健身健美，有近70%的學(xué)生能夠保證每天一節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間，有5.5%的學(xué)生從不進(jìn)行課外體育活動(dòng)，影響學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)的主要因素是缺少場(chǎng)地器材和無人指導(dǎo)，特別是缺少適合女生們活動(dòng)的場(chǎng)地和器材。學(xué)生們課外體育活動(dòng)主要的項(xiàng)目是跑步、跳繩和踢毽子等一些傳統(tǒng)的無激烈對(duì)抗的項(xiàng)目，有近1/2的學(xué)生在活動(dòng)中僅達(dá)到微出汗或無明顯感覺，這說明學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生不僅活動(dòng)項(xiàng)目單一，而且半數(shù)學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)度也達(dá)不到鍛煉效果。

3.2 建議

學(xué)校和體育教師應(yīng)該大力宣傳有關(guān)體育的知識(shí)和體育鍛煉的好處，多組織一些學(xué)前教育女生比較喜歡的體育活動(dòng)和體育比賽，如舞蹈展示大賽、跳繩比賽等。由于學(xué)前教育女生不喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的項(xiàng)目，所以學(xué)校應(yīng)建設(shè)一些適合女生活動(dòng)的場(chǎng)地和提供一些女生比較喜歡的體育器材，如排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)地等，課外體育活動(dòng)時(shí)，學(xué)校的體育器材要有專人管理，向?qū)W生開放。

體育教師可以把興趣愛好相同的學(xué)生分成小組，比如現(xiàn)代舞小組、健美操小組、游戲小組、乒乓球小組等等，組織她們?cè)谡n余時(shí)間以小組形式進(jìn)行課外體育活動(dòng)。

體育教師在體育課上要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)和考核，可以自己設(shè)定一些與學(xué)前專業(yè)有關(guān)的考核內(nèi)容，對(duì)國家規(guī)定的學(xué)生達(dá)標(biāo)的要求也不要降低，讓學(xué)生始終存有危機(jī)感，讓她們自己主動(dòng)投入到課外體育鍛煉中去。

[1]張新華.如何加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生課外體育鍛煉[J].甘肅教育，2008(9).

[2]孫全洪.浙江省普通高校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2002(6):803-804.

[3]許世巖，周偉.西部地區(qū)中小學(xué)生課外體育和校外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003(1)：77-79.