享有特權(quán)的七年級(jí)“大學(xué)生”

文 _ 潘采夫 李江南

享有特權(quán)的七年級(jí)“大學(xué)生”

文 _ 潘采夫 李江南

兩年前女兒上五年級(jí)，我送她上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)校園里有一群特殊的學(xué)生，他們穿著淺藍(lán)色的校服，舉止穩(wěn)重，臉上的表情明顯成熟一些，看那些穿深藍(lán)色校服的學(xué)生的眼神就像看小孩兒。當(dāng)孩子們都在操場(chǎng)集合，等著被老師領(lǐng)進(jìn)教室時(shí)，穿淺藍(lán)色校服的學(xué)生三三兩兩結(jié)伴走進(jìn)教學(xué)樓。很容易就能判斷，穿淺藍(lán)色校服的孩子們?cè)趯W(xué)校里享有某種特權(quán)，而且是學(xué)校有意為之、特別營(yíng)造的一種差異?！斑@好像不符合英國(guó)人的平等理念吧，他們是什么樣的學(xué)生？”我跟女兒交流，女兒告訴我：“他們都是七年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)然跟其他年級(jí)不一樣，因?yàn)樗麄凂R上要上中學(xué)了啊?！?/p>

時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)這是英國(guó)小學(xué)一種特殊的制度設(shè)計(jì)，把七年級(jí)設(shè)計(jì)成小學(xué)和中學(xué)之間的過渡地帶。學(xué)校會(huì)對(duì)七年級(jí)學(xué)生更平等，更尊重他們的獨(dú)立意愿，校長(zhǎng)會(huì)跟學(xué)生們談心，提醒他們要長(zhǎng)大了，要提高獨(dú)立自主的能力，會(huì)有專門的七年級(jí)老師教他們，課程設(shè)計(jì)上會(huì)有關(guān)于青春期和成長(zhǎng)的內(nèi)容，戶外訓(xùn)練的時(shí)間也更長(zhǎng)，難度更大。其他年級(jí)的學(xué)生會(huì)更尊重七年級(jí)學(xué)生，而七年級(jí)學(xué)生也會(huì)協(xié)助老師去照顧低年級(jí)的小學(xué)生。

在學(xué)校的刻意安排之下，七年級(jí)學(xué)生的氣質(zhì)的確大有不同，這是我觀察之后發(fā)現(xiàn)的。他們變得成熟了，已經(jīng)不屑于像小孩一樣在操場(chǎng)上打鬧，而是抄著兜兒散步聊天，聊天的聲音也低了一些；雖然還帶著稚氣，但他們臉上已有了點(diǎn)成熟的影子，男生越來越像個(gè)小紳士，有的女生開始化妝。學(xué)校也作了很多努力，包括將校服顏色和其他年級(jí)區(qū)分開，這也是一種特別的成長(zhǎng)教育。低年級(jí)學(xué)生仰慕的眼神使七年級(jí)學(xué)生們更有成就感和責(zé)任感，也更有身份的自我認(rèn)知，在自我意識(shí)里把自己看成一個(gè)大人。

這種設(shè)計(jì)確實(shí)煞費(fèi)苦心，其目的還是讓七年級(jí)孩子為升入初中做好過渡與對(duì)接，讓學(xué)生們?yōu)槌蔀橐粋€(gè)大孩子做好準(zhǔn)備。這種教育方法跟西方流行的“間隔年”教育類似—在西方國(guó)家，當(dāng)孩子中學(xué)畢業(yè)或者就業(yè)之前會(huì)做一次通常時(shí)間為一年的長(zhǎng)途旅行，在步入社會(huì)之前先體驗(yàn)社會(huì)是什么樣子。我在歐洲旅行時(shí)經(jīng)?？吹绞畮讱q的青少年背著大包到處旅行，而且往往是到國(guó)外旅行，以磨煉自己獨(dú)立生存的能力。他們還會(huì)為非政府組織做一些志愿者工作，以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)和自我的了解，為融入社會(huì)作好能力和心理方面的準(zhǔn)備。而父母?jìng)円矔?huì)有意少給孩子一些錢，并讓孩子盡可能用更少的錢走更多的路，對(duì)他們進(jìn)行磨煉。

孩子的成長(zhǎng)教育是一門大學(xué)問，而且其重要性一點(diǎn)都不亞于知識(shí)教育。女兒學(xué)校的“特別的七年級(jí)”制度，很值得我國(guó)的學(xué)校和家長(zhǎng)們借鑒。女兒剛剛升入七年級(jí)，下面是她寫的七年級(jí)初體驗(yàn)。

我的七年級(jí)初體驗(yàn)

今天我最想告訴你們的是：我上七年級(jí)了！你知道嗎？這可是一件大事。

在北京，所有的小學(xué)都是六年制，不過我一到蘇格蘭就發(fā)現(xiàn)，他們的小學(xué)竟然有個(gè)七年級(jí)。蘇格蘭的七年級(jí)比中國(guó)的六年級(jí)更重要，七年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校里也更有地位。七年級(jí)有多牛，如果開動(dòng)腦筋，我至少能列出10條：

1．校服顏色從海軍藍(lán)變成了皇家藍(lán)—海軍藍(lán)是深藍(lán)，皇家藍(lán)就是淺藍(lán)。

2．教室從超級(jí)小變成超級(jí)大。我們學(xué)校的一年級(jí)教室簡(jiǎn)直像個(gè)小玩具，而七年級(jí)教室大得像個(gè)王宮。

3．老師全都是學(xué)校里頂尖的。不過，我六年級(jí)的老師P小姐是最好的！

4．學(xué)校給每個(gè)七年級(jí)學(xué)生發(fā)了一部iPad，讓學(xué)生們隨身帶著在家里或拿到學(xué)校用。這些iPad都是用全校學(xué)生募捐的錢買的，七年級(jí)可真有特權(quán)！

5．進(jìn)教室不用排隊(duì)。

6．可以一個(gè)人上下學(xué)。

7．好像女生都開始化妝了。

8．校長(zhǎng)對(duì)他們說話的時(shí)候，就像在跟大人們聊天。

9．他們會(huì)照顧低年級(jí)的學(xué)生。

10．我不知道了。

我剛來的時(shí)候上五年級(jí)，經(jīng)常在操場(chǎng)上看見剛升入七年級(jí)的學(xué)生們穿著嶄新的校服、拿著閃亮的iPad在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)讀書，看起來很驕傲的樣子，就像王子和公主。我就經(jīng)常想，哼，過兩年我們就是小學(xué)的最高級(jí)，而過一年你們就是中學(xué)的最低級(jí)了。

每天早上，全校一到六年級(jí)的學(xué)生都得在操場(chǎng)上排隊(duì)等老師把我們帶進(jìn)教學(xué)樓。夏天時(shí)這樣就很好玩，因?yàn)榭梢栽诓賵?chǎng)打打鬧鬧或和同學(xué)們玩游戲；而在寒冷的冬天，所有的同學(xué)都被凍得哆哆嗦嗦，頭發(fā)和圍巾被寒風(fēng)吹得到處亂飛，誰還有心思和別人玩游戲啊。這時(shí)，全校同學(xué)就會(huì)羨慕地看著七年級(jí)的學(xué)生穿著他們亮眼的皇家藍(lán)校服—隨時(shí)獨(dú)立走進(jìn)教學(xué)樓的“證件”，一個(gè)個(gè)驕傲地走進(jìn)樓里，我們都羨慕得不得了。

七年級(jí)有3位專職老師：哈維先生、弗蘭克小姐和巴克小姐。哈維先生可能是我們學(xué)校最受歡迎的老師了，一是因?yàn)樗麑?duì)別人很友善，二是因?yàn)樗苡哪?，他常在校?huì)上給全校同學(xué)講故事，一個(gè)又一個(gè)，同學(xué)們對(duì)他的印象越來越好，他慢慢地成為大家都敬仰、愛戴的一位老師?？吹礁ヌm克（French）這個(gè)名字，你可能認(rèn)為她是法國(guó)人，其實(shí)她是蘇格蘭人。弗蘭克小姐很好，幾乎從來不批評(píng)她的學(xué)生，而且經(jīng)常想出一些特別有意思的游戲。有時(shí)，她還會(huì)到操場(chǎng)上和學(xué)生們一起玩捉迷藏。

現(xiàn)在，我升到七年級(jí)了，終于也可以當(dāng)一回Sciennes小學(xué)的“王”了。

早上，我迫不及待地穿上皇家藍(lán)的校服，穿上我最漂亮的一條校服裙，高高興興地去上學(xué)。一到學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)，不光是我，所有人都對(duì)升到七年級(jí)很興奮！上樓梯的時(shí)候，一堆六年級(jí)的學(xué)生圍著我們笑，還唧唧喳喳地念順口溜：“你們好新的七年級(jí)學(xué)生，你們好新的七年級(jí)學(xué)生，你們過得怎么樣？你們過得怎么樣？你們都已經(jīng)把校服穿上了！你們都已經(jīng)把校服穿上了……”我聽起來有點(diǎn)難受，但也有點(diǎn)驕傲，可能他們想的和我五年級(jí)時(shí)想的一樣吧。

七年級(jí)的學(xué)生還有什么特權(quán)呢？我們學(xué)校把所有學(xué)生分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)組，在各方面都互相競(jìng)爭(zhēng)，比如跑步、游泳、文藝演出等，到年底評(píng)比，看哪個(gè)組能得獎(jiǎng)。每個(gè)組都有運(yùn)動(dòng)組長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)組長(zhǎng)，這兩個(gè)組長(zhǎng)只能是七年級(jí)學(xué)生當(dāng)，具體誰當(dāng)，由我們六年級(jí)的老師們選。

七年級(jí)是蘇格蘭小學(xué)的最后一年，馬上就要升初中了。這一年過得飛快，似乎一上七年級(jí)就到初中了，這就是老師會(huì)讓我們盡量地享受這一年的原因。到了七年級(jí)，我們會(huì)有更多的戶外活動(dòng)，比如說去小溪里捉魚、捉青蛙，去劇院看舞臺(tái)劇。我們也有更多的自由、更多的權(quán)利，比如如果有兩個(gè)活動(dòng)時(shí)間沖突，就會(huì)讓我們投票決定。我們會(huì)和我們要上的初中有更多接觸，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)更多地了解初中生活。

以前，如果要宣布什么重要的事情，一般都是班主任告訴我們，現(xiàn)在變成校長(zhǎng)或者主任直接找我們了。在為我們舉辦的歡迎會(huì)上，校長(zhǎng)是這樣說的：“你們現(xiàn)在是七年級(jí)學(xué)生，是整個(gè)學(xué)校的榜樣了。你們上樓梯、下樓梯的時(shí)候可能會(huì)注意到一年級(jí)的小學(xué)生們?cè)诳茨銈?，你們一定要幫幫他們，教他們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好學(xué)生。有時(shí)，如果你做了什么不對(duì)的事，可千萬不要把他們教壞。等你們上了中學(xué)，就不會(huì)像現(xiàn)在這么放松了，你們就會(huì)開始考試，有自己的課本，還會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?，F(xiàn)在在小學(xué)階段，我們盡量不開除學(xué)生，但如果你是一個(gè)壞孩子，你可能就會(huì)被你的初中開除，那時(shí)你就有麻煩了。如果你們想要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，就要好好地想一想，到底怎樣才能變成一個(gè)老師喜歡的、聽話的學(xué)生。到最后一天，會(huì)有很多同學(xué)把你們送出校門，讓你們開開心心地離開這所學(xué)校，一定要記住我們哦！”

她說到這里，我不禁想到了一個(gè)場(chǎng)景：上學(xué)期的最后一天，幾乎所有七年級(jí)的學(xué)生都拿著彩筆在操場(chǎng)上到處走，請(qǐng)同學(xué)、老師在他們的衣服上簽名，那天操場(chǎng)上鬧哄哄的，到處都是學(xué)生，校長(zhǎng)把一年級(jí)的學(xué)生也放了出來。七年級(jí)學(xué)生們離開學(xué)校的時(shí)候，我們?nèi)W(xué)生在大門口列隊(duì)相送，他們都淚流滿面，衣服上寫滿了各種各樣的名字。那時(shí)我就想，我將來也要收集一件這樣的衣服，因?yàn)槲視?huì)想念這所學(xué)校的。