念克俊

（福建師范大學(xué) 人民武裝學(xué)院，福建 福州 350007）

對(duì)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考

念克俊

（福建師范大學(xué) 人民武裝學(xué)院，福建 福州 350007）

開(kāi)展大學(xué)生軍訓(xùn)，是興國(guó)強(qiáng)兵的必由之路，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義.大學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的重要手段；是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提高全民軍事素質(zhì)的有效手段；是增強(qiáng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路．但大學(xué)生軍訓(xùn)存在師資不足，設(shè)施不夠完善；領(lǐng)導(dǎo)重視程度不一，缺乏創(chuàng)新意識(shí)；訓(xùn)練時(shí)間安排不合理；對(duì)參訓(xùn)學(xué)生的思想和心理等方面的教育少等問(wèn)題.因此，建議有關(guān)部門(mén)加大投資力度，完善軍事教學(xué)設(shè)備、教學(xué)模型和教學(xué)設(shè)施；提高高校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，真正落實(shí)軍訓(xùn)的每項(xiàng)內(nèi)容和要求．高校應(yīng)創(chuàng)新訓(xùn)練模式，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)合理安排軍訓(xùn)時(shí)間，調(diào)整軍訓(xùn)內(nèi)容，完善軍訓(xùn)制度，健全保障機(jī)制.

大學(xué)生；軍訓(xùn)；師資；心理；創(chuàng)新

“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”.要想提高一個(gè)國(guó)家抵抗侵略，維護(hù)主權(quán)和領(lǐng)土完整的能力的一個(gè)重要途徑就是：開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn).而學(xué)生軍訓(xùn)中，開(kāi)展大學(xué)生軍訓(xùn)有著更加突出的地位和作用.通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生軍訓(xùn)，能提高大學(xué)生們的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和使命感，使他們能掌握基本的軍事知識(shí)和技能，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需各類(lèi)人才.在新的形勢(shì)下，為更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，開(kāi)展大學(xué)生軍訓(xùn)，是興國(guó)強(qiáng)兵的必由之路，具有重要想現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義.

1 大學(xué)生軍訓(xùn)的重要戰(zhàn)略意義

1.1 大學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的重要手段

國(guó)防后備力量建設(shè)，是指為提高后備力量的質(zhì)量，完善后備力量體質(zhì)，增強(qiáng)后備力量的快速動(dòng)員能力和遂行軍事任務(wù)的能力而進(jìn)行的組織、管理、教育、訓(xùn)練等活動(dòng).[1]隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)改變了半封建半殖民的社會(huì)性質(zhì)，改變了貧窮落后的現(xiàn)狀，現(xiàn)社會(huì)需要的是先進(jìn)的生產(chǎn)力和高素質(zhì)人才，和具有強(qiáng)大威懾力的國(guó)防力量.而大學(xué)生首先是具有相應(yīng)的文化素質(zhì)，對(duì)其進(jìn)行軍事技能訓(xùn)練和國(guó)防教育，使其掌握基本的軍事知識(shí)和技能，在和平時(shí)期作為國(guó)防后備力量，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期轉(zhuǎn)化為強(qiáng)有力的軍事力量，保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和人民的根本利益.

1.2 大學(xué)生軍訓(xùn)是造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的重要途徑

十八大召開(kāi)以來(lái)，全國(guó)上下積極學(xué)習(xí)十八大會(huì)議的重要精神，為全民實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗.在新的形勢(shì)下，在科技水平飛速發(fā)展的今天，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)最需要的就是人才.通過(guò)軍事訓(xùn)練和教育活動(dòng)，使長(zhǎng)期生活在和平環(huán)境里的青年學(xué)生初步了解國(guó)防建設(shè)對(duì)自己的要求，意識(shí)到自己肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣職責(zé).通過(guò)體驗(yàn)軍營(yíng)生活，參加了社會(huì)實(shí)踐，使青年學(xué)生加深了對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解.磨練了意志，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義熱情，有力地鍛煉了體魄，提高了獨(dú)立生活和適應(yīng)社會(huì)的能力促進(jìn)了他們思想覺(jué)悟的提高.同時(shí)，學(xué)習(xí)軍事科技，也促進(jìn)了青年學(xué)生對(duì)其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí).同時(shí)，學(xué)生和軍人朝夕相處中，親身感受到軍人那種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和艱苦奮斗的思想作風(fēng)，使他們進(jìn)一步加深了對(duì)軍人的理解，激發(fā)起他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義熱情，有力的促進(jìn)了他們思想覺(jué)悟的提高，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的培養(yǎng)創(chuàng)造有利的條件.

1.3 大學(xué)生軍訓(xùn)是軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的必經(jīng)之路

隨著第三次科技革命的來(lái)襲，科技成為一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的主導(dǎo)力量.而新興的科技革命帶動(dòng)了生產(chǎn)力的進(jìn)步，隨之而來(lái)的是各國(guó)間的摩擦不斷加劇.由于各國(guó)間的合作不斷，產(chǎn)生的利益糾紛也不斷增加.此時(shí)，國(guó)防力量成為國(guó)與國(guó)之間重要的威懾力.所以新技術(shù)革命的發(fā)展，必然要求軍隊(duì)現(xiàn)代化程度不斷提高，軍事專(zhuān)業(yè)分工趨向精細(xì)，綜合性技術(shù)性將加強(qiáng)，官兵的素質(zhì)要求也越來(lái)越高.[2]學(xué)生通過(guò)必要的軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)我軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，了解我軍的戰(zhàn)史，掌握有關(guān)軍兵種作戰(zhàn)，現(xiàn)代科技在軍事上的應(yīng)用，進(jìn)行連排戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)，輕武器射擊，還對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)和外軍概況進(jìn)行深入研究，就能使大學(xué)生掌握基本的軍事知識(shí)和技能，初步具備現(xiàn)代軍人所必備的基本素質(zhì)，一旦有戰(zhàn)事發(fā)生，需要把他們選送到軍隊(duì)，就能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)軍營(yíng)生活，發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力.

2 學(xué)生軍訓(xùn)存在的問(wèn)題

2.1 軍訓(xùn)師資不足，設(shè)施不完善，影響教學(xué)效果

首先，由于國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一的軍訓(xùn)教師的崗位設(shè)置，所以大部分的軍訓(xùn)教師都由部隊(duì)的士兵擔(dān)任.當(dāng)然，他們相對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)可以稱(chēng)得上是專(zhuān)業(yè)了.他們一般負(fù)責(zé)教授軍事技能的方面.可是軍事力量這一方面的內(nèi)容，有些高校是由本校的普通任課教師進(jìn)行教授，有些高校甚至不開(kāi)展.這樣其實(shí)很難達(dá)到理想的效果，因?yàn)槠胀ǖ娜握n老師是“授業(yè)有專(zhuān)攻”的，對(duì)于軍事理論往往也只是“半路出家”，勉強(qiáng)說(shuō)得上一二罷了，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的軍事老師有經(jīng)驗(yàn)，真正能達(dá)到激勵(lì)學(xué)生，喚起他們的愛(ài)國(guó)熱忱的民族使命的效果.

其次，學(xué)生軍訓(xùn)中很大一個(gè)問(wèn)題就是設(shè)備短缺.軍訓(xùn)時(shí)有很多內(nèi)容是需要設(shè)備配合的.例如打靶.很多學(xué)校是依托就近的部隊(duì)開(kāi)展軍訓(xùn)，打靶時(shí)也是借用部隊(duì)的場(chǎng)地，以至于學(xué)生沒(méi)有真正掌握打靶的要領(lǐng)，往往是摸了槍支后就閉著眼睛發(fā)射子彈.少數(shù)高校更是直接取消了這個(gè)環(huán)節(jié)，以避免不必要的麻煩.還有一方面是開(kāi)展軍事理論教學(xué)時(shí)，需要參觀一些與國(guó)防科技有關(guān)的模型，使學(xué)生更加深入了解本國(guó)及國(guó)際的軍事力量，增強(qiáng)國(guó)防觀念，激起憂(yōu)患意識(shí).可是由于種種原因，，這一點(diǎn)很難完成.所以，這樣缺乏軍事教學(xué)設(shè)備、教學(xué)模型和教學(xué)設(shè)施，軍訓(xùn)是很難達(dá)到預(yù)期的效果.

2.2 缺乏創(chuàng)新意識(shí)，跟不上形勢(shì)的發(fā)展

大多數(shù)高校學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)容，主要是隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理與軍事理論課，這種單一的訓(xùn)練內(nèi)容與學(xué)生高中時(shí)期軍訓(xùn)內(nèi)容相仿，容易使大學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒.訓(xùn)練的時(shí)間比起高中時(shí)期又更加長(zhǎng)久，完完全全按照死板的要求訓(xùn)練學(xué)生，致使學(xué)生出現(xiàn)身心疲憊的狀態(tài)，報(bào)道大學(xué)生：軍訓(xùn)中有人休克甚至死亡已經(jīng)不是什么新鮮事了.因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生在讀書(shū)期間大部分的時(shí)間和精力花費(fèi)在鉆研學(xué)習(xí)上，很少花時(shí)間去鍛煉身體，身體素質(zhì)自然不高.當(dāng)面對(duì)高強(qiáng)度的軍訓(xùn)內(nèi)容，身體吃不消也是人之常情.換個(gè)角度來(lái)看，在新的形勢(shì)下，世界格局有了很大的變化，只有順應(yīng)世界發(fā)展的潮流才能進(jìn)步.軍訓(xùn)自然也是這個(gè)道理.組織大學(xué)生軍訓(xùn)的本意就是為了提高他們的全民素質(zhì)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激起民族憂(yōu)患意識(shí)，為塑造社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需人才而做準(zhǔn)備.當(dāng)軍訓(xùn)嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新意識(shí)一味守舊跟不上時(shí)代的潮流，往往就會(huì)適得其反.

2.3 軍訓(xùn)時(shí)間安排不合理，未能達(dá)到預(yù)期的效果

眾所周知，軍訓(xùn)往往是在新生入學(xué)前一個(gè)月之內(nèi)完成.由于種種原因，軍訓(xùn)是時(shí)間有限集中在一周到兩周是時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)既定的內(nèi)容.這種高強(qiáng)度高集中的訓(xùn)練方面效果是顯著的，在這段時(shí)間新生的精神風(fēng)貌都相對(duì)較好，養(yǎng)成了不怕吃苦，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致的習(xí)慣.可是一旦軍訓(xùn)結(jié)束，學(xué)生們就產(chǎn)生了一種如釋重負(fù)、大功告成的錯(cuò)覺(jué)，往往會(huì)放松身心，大部分學(xué)生又恢復(fù)到從前的樣子.總的來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，而軍訓(xùn)時(shí)間也不過(guò)一兩周，最多的一個(gè)月，很難徹底改變學(xué)生長(zhǎng)期優(yōu)越的生活習(xí)慣.這樣的活動(dòng)只是集中一下而已，短時(shí)間內(nèi)改變他們懶隋的生活習(xí)慣，但軍訓(xùn)過(guò)后又恢復(fù)了原來(lái)的懶散狀態(tài)，作用不明顯.而且在這樣短的時(shí)間內(nèi)，完成軍訓(xùn)大綱所規(guī)定的“條令條例的教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練”等幾個(gè)方面的內(nèi)容，難度較大，教學(xué)不完整.由于軍訓(xùn)時(shí)間緊，一些高校在軍事技能訓(xùn)練往往是顧此失彼，難以完成大綱規(guī)定中的所有內(nèi)容，尤其是大大削弱了對(duì)軍事技能的訓(xùn)練緊，一些高校在軍事技能訓(xùn)練往往是顧此失彼，難以完成大綱規(guī)定中的所有內(nèi)容，尤其是大大削弱了對(duì)軍事技能的訓(xùn)練.

2.4 對(duì)參訓(xùn)學(xué)生的思想和心理方面的教育較少

軍訓(xùn)時(shí)往往注重學(xué)生的隊(duì)列動(dòng)作是否合格，隊(duì)列紀(jì)律是否嚴(yán)明，卻很少關(guān)注受訓(xùn)學(xué)生的思想和心理方面.其實(shí)學(xué)生在集中軍訓(xùn)過(guò)程中的思想和心理狀態(tài)對(duì)軍訓(xùn)質(zhì)量有著很大影響.大學(xué)生參加軍事技能訓(xùn)練，由于生活環(huán)境差、身體能量消耗多、行為約束嚴(yán)和心理承受力大，隨之思想和心理狀態(tài)也會(huì)發(fā)生較大變化.如果有一個(gè)良好的思想和心理狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)的重要性和必要性，形成一種不畏艱難、不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于拼搏上進(jìn)的思想，軍訓(xùn)的效果就能事半功倍，而且對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展也是受益無(wú)窮的.

3 對(duì)改進(jìn)大學(xué)生軍訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

3.1 加大投資力度，完善教學(xué)設(shè)備、設(shè)施、和模式

一是要加大經(jīng)費(fèi)的投入力度.學(xué)生軍訓(xùn)屬于國(guó)家行為，各地政府要把學(xué)生軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)這一部納入財(cái)政預(yù)算.要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，把訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)列入專(zhuān)項(xiàng)預(yù)算，明確劃撥數(shù)額，及時(shí)下?lián)苄邪慈藬?shù)定額，及時(shí)下?lián)?，確保學(xué)生軍訓(xùn)[3]順利進(jìn)行各地高校也需提高對(duì)軍訓(xùn)的重視力度，切實(shí)利用好政府劃撥的資金.二要規(guī)范器材.各地高校應(yīng)按軍訓(xùn)任務(wù)和要求量準(zhǔn)備各種軍訓(xùn)器材和設(shè)備.可以開(kāi)展幾校聯(lián)合軍訓(xùn)，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，結(jié)合其他高校，平均合理分配軍訓(xùn)器材和設(shè)施的準(zhǔn)備份額.避免了各個(gè)環(huán)節(jié)的資金浪費(fèi).三是建立健全軍訓(xùn)基地，實(shí)行基地化訓(xùn)練.既可解決人員、場(chǎng)地、器材矛盾，又可使學(xué)生更加深切的感受軍訓(xùn)的氛圍.地方政府和教育部門(mén)要根據(jù)學(xué)生軍訓(xùn)需要，科學(xué)規(guī)劃，加大投入，抓好學(xué)生軍訓(xùn)基地建設(shè)，做到根據(jù)實(shí)際情況建設(shè)，科學(xué)合理的進(jìn)行布局，資源優(yōu)化配置，完善配套設(shè)施.要充分利用部隊(duì)或民兵訓(xùn)練場(chǎng)地，拓展教學(xué)訓(xùn)練功能，建設(shè)軍民共享軍訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)雙贏的發(fā)展局面[4].

3.2 提高高校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，確定落實(shí)軍訓(xùn)的內(nèi)容和要求

隨著軍訓(xùn)工作的不斷開(kāi)展和推進(jìn)，越來(lái)越多的工作需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合才能順利完成，所以高校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度具有相當(dāng)突出的作用.首先，應(yīng)加大對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)軍訓(xùn)內(nèi)容的培訓(xùn)，使他們真正認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)的地位和作用，才能全力支持軍訓(xùn)工作的開(kāi)展.其次，是開(kāi)展多所高校成果軍訓(xùn)評(píng)比，通過(guò)多種形式的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)比，激起全校師生的戰(zhàn)斗力，尤其是高校領(lǐng)導(dǎo)的積極性，保證軍訓(xùn)工作更加頃利和高效的進(jìn)行.再次是把軍訓(xùn)成績(jī)和每年的學(xué)校評(píng)分掛鉤，把軍訓(xùn)成績(jī)作為測(cè)評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從根本上提高軍訓(xùn)的地位，保障軍訓(xùn)的各項(xiàng)內(nèi)容和要求能得到充分的落實(shí)，從而促進(jìn)軍訓(xùn)工作的開(kāi)展.

3.3 科學(xué)合理安排軍訓(xùn)時(shí)間，不斷創(chuàng)新軍訓(xùn)內(nèi)容

科學(xué)合理安排軍訓(xùn)時(shí)間和落實(shí)軍訓(xùn)內(nèi)容，是時(shí)代發(fā)展的需要，是軍訓(xùn)發(fā)展工作的需要，也是提高軍訓(xùn)質(zhì)量的重要保證.大學(xué)生是新興力量的代表，他們能快速吸收新的知識(shí)，并為之利用.軍訓(xùn)的內(nèi)容一直處在低質(zhì)量而且古板不變之中，所以要想真正發(fā)揮軍訓(xùn)的作用，必須緊跟大學(xué)生的步伐，不斷改革和創(chuàng)新，力求達(dá)到最理想的效果.

第一，合理安排軍訓(xùn)時(shí)間.其實(shí)軍訓(xùn)不必要集中在短期內(nèi)，可以分成階段式進(jìn)行.大一階段主要安排基本的隊(duì)列動(dòng)作，大二階段主要是學(xué)習(xí)國(guó)防軍事知識(shí)，大三階段主要是到軍事基地體驗(yàn)生活，感受軍事氛圍.第二，拓展軍訓(xùn)的內(nèi)容.其一，可以增加一些應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能，例如反恐、防爆、消防和抵御自然災(zāi)害等基本的生存技能.現(xiàn)代社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，以上方面的學(xué)習(xí)，使得大學(xué)生能獨(dú)立應(yīng)對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn).其二，加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的內(nèi)容.軍訓(xùn)的主要作用是磨練學(xué)生的意志，提高紀(jì)律性和服從性，培養(yǎng)不畏艱難、勇于拼搏的精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱忱.在軍訓(xùn)中融入素質(zhì)拓展的內(nèi)容，能使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)互助、積極思考、不斷創(chuàng)新的良好習(xí)慣.

3.4 完善軍訓(xùn)制度，建立健全軍訓(xùn)機(jī)制，為軍訓(xùn)提供有力保證

任何事情若想順利的開(kāi)展，都需要一套完整的制度和保障機(jī)制，軍訓(xùn)也不例外.高校的軍訓(xùn)工作開(kāi)展，更加需要各種制度的規(guī)范和保障.例如考核制度，保證軍訓(xùn)能得到各地高校的充分的重視，使軍訓(xùn)工作能不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新.同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校師生的積極性，保障軍訓(xùn)工作更加順利的進(jìn)行.

高校學(xué)生軍訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，軍訓(xùn)的計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估與監(jiān)控等各個(gè)環(huán)節(jié)都是相互銜接、缺一不可.在軍訓(xùn)制度的保證下，各個(gè)部門(mén)就必須按照規(guī)定行車(chē)，各司其職，認(rèn)真完成工作，積極配合其他部門(mén)，協(xié)調(diào)工作.而設(shè)立監(jiān)控環(huán)節(jié)則保障軍訓(xùn)工作的高效開(kāi)展，而監(jiān)控對(duì)象從普通教師到高校領(lǐng)導(dǎo)，必須層層落實(shí)，層層監(jiān)管.

其實(shí)，軍訓(xùn)作為大學(xué)生的必修課，還有很多內(nèi)容需要不斷的完善和發(fā)展.僅僅依靠一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要?jiǎng)訂T所有力量，形成一種全民的軍訓(xùn)意識(shí)，加上政府的正確引導(dǎo)，軍訓(xùn)才能與時(shí)俱進(jìn).在推進(jìn)軍訓(xùn)不斷發(fā)展的過(guò)程中，我們必須高舉以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的按照教育面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來(lái)的方針，依據(jù)國(guó)家教育部和解放軍總參謀部、總政治部的有關(guān)規(guī)定，針對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生的特點(diǎn)，把基本軍事技能訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生軍訓(xùn)要求與進(jìn)行國(guó)防教育結(jié)合起來(lái)，把傳播國(guó)防現(xiàn)代化知識(shí)同灌注愛(ài)國(guó)主義思想、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái).只有這樣，軍訓(xùn)才能長(zhǎng)久不衰的發(fā)揮作用，作為新時(shí)期人才培養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)，為國(guó)家為全社會(huì)造就更多全民發(fā)展的優(yōu)秀人才.

〔1〕百度百科[EB/0L]http：//baike.baidu.com/view/ 2098394.htm.

〔2〕鐘甘．科學(xué)推進(jìn)信息化條件下人才建設(shè)[A]．解放軍報(bào)，2007-07—10.

〔3〕徐輝生，汪海濤．推進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)創(chuàng)新發(fā)展的幾點(diǎn)思考[U].中國(guó)軍事網(wǎng)，2009（G1）.

〔4〕胡其寶，李長(zhǎng)鑫，王冬.加強(qiáng)學(xué)生軍訓(xùn)工作的幾點(diǎn)淺見(jiàn)[J].中國(guó)軍事網(wǎng)，2010（12）.

G645

A

1673-260 X（2013）10-0216-03