滕曉春，郭志宏

（西南交通大學(xué)現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，四川成都610031）

新時(shí)期下加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性

滕曉春，郭志宏

（西南交通大學(xué)現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，四川成都610031）

高校網(wǎng)絡(luò)文化作為一種多元化、開(kāi)放性的新文化，是高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，也是高校文化建設(shè)中的重要組成部分，新時(shí)期下大力加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)具有十分重要的意義.針對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)，高校網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響以及高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題提出了有效的應(yīng)對(duì)策略，進(jìn)而推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)文化積極健康的發(fā)展.

影響；對(duì)策；大學(xué)生；高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們的工作、學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要的作用.根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在北京發(fā)布的第31次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中的數(shù)據(jù)顯示：截止到2012年12月底，我國(guó)擁有網(wǎng)民為

5.64 億人，網(wǎng)民規(guī)模居世界首位.其中，29歲及以下的年輕群體占中國(guó)網(wǎng)民的56.1%，這一群體已成為中國(guó)網(wǎng)民的主力軍.近幾年來(lái)，學(xué)生群體的互聯(lián)網(wǎng)普及率一直處于高位狀態(tài)，學(xué)生作為網(wǎng)民中規(guī)模最大的職業(yè)群體，比例達(dá)到了25.1%，而當(dāng)代大學(xué)生已慢慢變成受網(wǎng)絡(luò)影響最大的群體.高校網(wǎng)絡(luò)文化作為高校文化的一部分，對(duì)大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活的影響日益凸顯.由此可見(jiàn)，新時(shí)期下大力加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)文化在高校文化建設(shè)中的重要作用，對(duì)大學(xué)生積極健康向上的發(fā)展至關(guān)重要.

1 高校網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)

1.1 基本概念解析

1.1.1 高校校園文化.近些年來(lái)，學(xué)術(shù)界對(duì)校園文化的定義和內(nèi)涵，主要有六種基本的界定，分別是:“課外活動(dòng)說(shuō)”、“學(xué)校準(zhǔn)文化說(shuō)”、“規(guī)范說(shuō)”、“文化氛圍說(shuō)”、“校園精神說(shuō)”、“第二課堂說(shuō)”.①目前，在較為廣泛的文化學(xué)研究方法中將校園文化以文化現(xiàn)象的存在形式分為了物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三大類(lèi).本文對(duì)高校校園文化的定義為在高校這一特定的環(huán)境中，師生在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的，能夠反映師生的思想、行為等具有高校校園特色的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的總和.

1.1.2 網(wǎng)絡(luò)文化.不同的研究背景、學(xué)科和角色對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化含義的界是不同的.本文借鑒引用《網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生思想政治教育》著作，將網(wǎng)絡(luò)文化定義為建立在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，不分國(guó)界、不分地區(qū)的全球信息資源創(chuàng)新與共享的文化，它是以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為物質(zhì)載體，以上網(wǎng)者為主體，以虛擬的空間為主要傳播領(lǐng)域，以數(shù)字化為基礎(chǔ)技術(shù)手段，為人類(lèi)創(chuàng)造出一種新的生存方式、活動(dòng)方式和思維方式的一種文化形態(tài).②

1.1.3 高校網(wǎng)絡(luò)文化.高校網(wǎng)絡(luò)文化作為一種多元化、開(kāi)放性的新文化，是高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高校校園文化的延伸發(fā)展，是以大學(xué)師生為活動(dòng)主體，以校園文化為依托，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息溝通的行為方式及其道德、規(guī)范的總和，它包括所有與網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)的高校校園文化部分.③因此，高校網(wǎng)絡(luò)文化作為高校校園文化的一部分，也是高校文化建設(shè)中的重要組成部分.

1.2 高校網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)

高校網(wǎng)絡(luò)文化作為高校校園文化的一部分，對(duì)高校文化建設(shè)產(chǎn)生了一定的影響.高校網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

1.2.1 虛擬性.網(wǎng)絡(luò)文化是不分國(guó)界、不分地區(qū)的全球信息資源創(chuàng)新與共享的文化.同樣，高校網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展和交流也超越了時(shí)空的限制.現(xiàn)階段，雖然部分高校在網(wǎng)絡(luò)登錄時(shí)需要學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名等真實(shí)信息，用以限制校外人員登陸校園網(wǎng)，但是這些真實(shí)信息的獲取并不困難.無(wú)論社會(huì)人員還會(huì)學(xué)生，仍然可以利用校園網(wǎng)構(gòu)建虛擬化的世界.在這個(gè)虛擬的世界里，個(gè)體可以避開(kāi)現(xiàn)實(shí)，任憑思想在網(wǎng)絡(luò)中遨游，可以扮演任何你想要的角色，甚至成為“王者”，也可以實(shí)現(xiàn)平等的交友、戀愛(ài)，形成網(wǎng)上虛擬的人際關(guān)系等.同時(shí)，也可以滿足部分大學(xué)生內(nèi)心自我實(shí)現(xiàn)的需求.

1.2.2 豐富性.網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了大量的、豐富的形式多樣的內(nèi)容，高校網(wǎng)絡(luò)文化的形成，使得師生之間除了面對(duì)面?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式外，大學(xué)生還可以通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)課程”實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)間高校、不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)、不同師生和生生之間的交流.大學(xué)生可以利用校園網(wǎng)進(jìn)行討論，實(shí)現(xiàn)資源共享，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使得高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容更加豐富和生動(dòng).

1.2.3 傳播性.高校網(wǎng)絡(luò)文化的傳播，沖破了傳統(tǒng)高校校園文化在時(shí)間和空間上傳播的限制.④網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容可以在短時(shí)間內(nèi)在校園內(nèi)廣泛傳播，大學(xué)生可以較快的獲得各種信息，包括學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)題講座、教學(xué)視頻等.這種傳播性可以實(shí)現(xiàn)不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)的師生群體間更好的交流.另外，利用QQ、MSN、微博、飛信等能夠承載高校網(wǎng)絡(luò)文化的載體，將高校的行政管理、教學(xué)教務(wù)管理、學(xué)生工作管理、科研管理、后勤管理等部門(mén)連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)部門(mén)之間信息的傳播和溝通.

1.2.4 開(kāi)放性.高校網(wǎng)絡(luò)文化是高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化的結(jié)合體，這就使得高校校園文化得到了更加廣泛的延伸，內(nèi)容更加開(kāi)放.網(wǎng)絡(luò)拉近了社會(huì)與校園之間的距離，校園網(wǎng)給每一個(gè)大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)提供了方便，也提供了更加開(kāi)放的平臺(tái).

2 高校網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響

新時(shí)期下，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿了好奇心，他們高度關(guān)注在社會(huì)飛速發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的新知識(shí)、新事物，而網(wǎng)絡(luò)文化作為大學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活中的重要工具，正逐漸滲透到校園內(nèi)，并迅速與校園文化融合形成了高校網(wǎng)絡(luò)文化.任何事物都具有兩面性，高校網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了雙重影響.

2.1 積極的影響

高校網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性使大學(xué)生與社會(huì)緊密相連,積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,在論壇、QQ等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上有針對(duì)性的發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)，為社會(huì)建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策.同時(shí)反映了遨游在這個(gè)虛擬空間里的大學(xué)生的判斷力和道德觀，這也對(duì)傳統(tǒng)的大學(xué)德育教育提出了挑戰(zhàn)，同時(shí)，有利于大學(xué)生更加自覺(jué)遵守道德規(guī)范，增強(qiáng)自律性.

高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的多樣性和豐富性一方面拓寬了大學(xué)生的視野，使得他們的思想更加開(kāi)闊，有利于他們?cè)凇叭蚧钡谋尘跋赂玫纳?另一方面，高校網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生提供了新型的人際交往模式，實(shí)現(xiàn)了不同大學(xué)生群體間自由、公開(kāi)的交往和溝通，拓寬了大學(xué)生人際交往的范圍，有利于大學(xué)生社會(huì)關(guān)系的發(fā)展.在這種交往中，通過(guò)參與不通國(guó)界、不同高校的文化溝通，大學(xué)生會(huì)與其他個(gè)體進(jìn)行著跨地域、跨時(shí)空的文化交流，擺脫了地域和民族狹隘性,使大學(xué)生的思想在不同的文化交流中產(chǎn)生碰撞，向著積極方面發(fā)展，從而強(qiáng)化自己的行為，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展.

網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)的地域限制和時(shí)空隔離,匯集了來(lái)自不同國(guó)家、不同民族的文化.高校網(wǎng)絡(luò)的傳播把各種社會(huì)思潮、價(jià)值觀、人生觀等呈現(xiàn)在大學(xué)生面前.通過(guò)校園網(wǎng)，大學(xué)生可以了解各類(lèi)資訊信息.高校網(wǎng)絡(luò)文化將大學(xué)生的思想延伸到了社會(huì)，彌補(bǔ)了高校校園文化覆蓋面不廣的缺陷.借助高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大學(xué)生可以迅速了解最新的教學(xué)科研成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài).同時(shí)，可以將自己的思想觀念、學(xué)習(xí)成果等通過(guò)高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播出去.通過(guò)這種傳播途徑，為大學(xué)生提供了了解社會(huì)和學(xué)習(xí)知識(shí)新天地.

高校網(wǎng)絡(luò)文化的開(kāi)放性促進(jìn)了大學(xué)生開(kāi)放意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)的發(fā)展.高校網(wǎng)絡(luò)文化跨國(guó)界、跨地域、跨民族的交流方式，將世界上不同的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、制度等匯集在網(wǎng)絡(luò)上，大學(xué)生都可以快速瀏覽并發(fā)表自己的言論，進(jìn)行平等的交流.大學(xué)生們?cè)诟鲊?guó)文化之間的交流中會(huì)有對(duì)比性的加深對(duì)我國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的了解，增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí).另外，高校網(wǎng)絡(luò)文化的開(kāi)放性還有利于大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展.通過(guò)高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在比以往更廣泛的文化環(huán)境中積累社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有利于形成鮮明的個(gè)性特征.

2.2 消極的影響

高校網(wǎng)絡(luò)文化帶有一定的虛擬性，大學(xué)生在此平臺(tái)上進(jìn)行人際交往和交流游戲經(jīng)驗(yàn)等，小部分大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，在網(wǎng)絡(luò)中提升自我滿足感，在現(xiàn)實(shí)中卻逃避事實(shí)，畏懼困難，甚至出現(xiàn)了泛華娛樂(lè)的傾向，產(chǎn)生了虛無(wú)主義的生活方式.這種生活方式將直接導(dǎo)致部分大學(xué)生的文化心理和人生理想出現(xiàn)偏差.

高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的豐富性和開(kāi)放性賦予了校園網(wǎng)更多的自由.一方面，它的開(kāi)放性和自由使各種非馬克思主義的社會(huì)思潮，一些反社會(huì)、反科學(xué)的文化糟粕以及個(gè)人主義、功利主義等不良思想在大學(xué)生中傳播，影響了大學(xué)生的價(jià)值判斷.另一方面，部分大學(xué)生將校園網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)當(dāng)作是宣泄的場(chǎng)所，甚至在高校BBS上發(fā)表各種垃圾言論，與高校文化的高尚性和純正性形成鮮明對(duì)比.

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期.價(jià)值判斷力和自控力不強(qiáng)，在文化傳播的過(guò)程中，對(duì)大學(xué)生的思想和行為都有一定的影響.部分大學(xué)生在多種多樣的資訊信息面前，不能很好的甄別哪些是適合高校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的內(nèi)容，其中一些不健康的信息必定會(huì)對(duì)大學(xué)生心里的健康發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至引誘大學(xué)生走上犯罪的道路.校園網(wǎng)的交流方式給高校師生帶來(lái)便捷，很多信息或者課程討論都可在網(wǎng)上進(jìn)行，與此同時(shí)，弱化了大學(xué)生對(duì)其所在的班集體等現(xiàn)實(shí)團(tuán)體組織的依賴(lài)性，淡化了集體責(zé)任意識(shí).

3 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題和對(duì)策研究

高校網(wǎng)絡(luò)文化是一種虛擬的、豐富的、開(kāi)放的文化，不同文化和價(jià)值觀通過(guò)傳播相互交織碰撞，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向、思想觀念、行為方式等產(chǎn)生重要影響.高校網(wǎng)絡(luò)文化作為校園文化的重要組成部分，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文明上網(wǎng)，增強(qiáng)自覺(jué)抵制各種不良信息有重要作用，因此，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是十分重要的.

3.1 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

3.1.1 高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也需要緊跟步伐.部分高校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)存在著不足：一是校園網(wǎng)絡(luò)速度慢，導(dǎo)致了很多學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)不滿意；二是網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用比較高，有的宿舍區(qū)即使可以使用寬帶上網(wǎng)，卻無(wú)法享受校園圖書(shū)館的各類(lèi)資源.

3.1.2 校園網(wǎng)登陸制度不完善.校園網(wǎng)論壇和資源共享的登陸首先需要注冊(cè)，輸入相關(guān)的個(gè)人信息，如上傳照片，郵箱注冊(cè)等.但是在論壇的登陸方面，并不完全需要實(shí)名制，只需要一個(gè)郵箱足矣，沒(méi)有形成論壇準(zhǔn)入實(shí)名制.一些素質(zhì)不高甚至是違法犯罪分子隨意傳播信息，如：有人發(fā)布惡意帖子煽動(dòng)大學(xué)生進(jìn)行違法游行示威活動(dòng)等.這種做法不僅侵犯了學(xué)生的利益，還對(duì)高校校園的穩(wěn)定發(fā)展帶來(lái)隱患.

3.1.3 缺少高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)人.現(xiàn)代社會(huì)提倡民主和自由，隨著Internet的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿論也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在高校網(wǎng)絡(luò)文化中產(chǎn)生了消極作用：一是缺乏一定的理性，二是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論不追求任何程序和正義，容易產(chǎn)生“一邊倒”的現(xiàn)象，這就考驗(yàn)著大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和道德觀等.在此種情況下，網(wǎng)絡(luò)輿論更需要有人來(lái)把關(guān)，因而高校的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)人顯得尤為重要.但是，這樣的“引導(dǎo)人”在高校往往處于相對(duì)缺席的狀態(tài).雖然現(xiàn)在許多高校論壇的管理者能夠承擔(dān)起“引導(dǎo)人”的角色，但是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體環(huán)境中的有力度的“把關(guān)”，高校網(wǎng)絡(luò)輿論的把關(guān)是缺少權(quán)威和強(qiáng)制力的，收效甚微，沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)的過(guò)濾篩選的作用.⑤

3.1.4 缺乏高校網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng).高校網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)是在實(shí)踐中一步一步形成的.目前，一些高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有重視起來(lái)，活動(dòng)形式單一，導(dǎo)致學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的積極性不高.部分高校網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)仍處在探索階段，對(duì)它的形式、內(nèi)容、開(kāi)展方法等沒(méi)有形成系統(tǒng)的理論.

3.2 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的對(duì)策

3.2.1 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè).校園網(wǎng)給大學(xué)生在獲取工作、學(xué)習(xí)和生活中的信息提供了較大的便利，也是目前大學(xué)生在校園內(nèi)獲取各種最新知識(shí)、科研成果、時(shí)事動(dòng)態(tài)等信息最主要的方法.高校應(yīng)加大對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金的投入，保證基礎(chǔ)設(shè)施能夠及時(shí)的更新?lián)Q代，保證圖書(shū)館電子閱覽室的信息更新及時(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造更多的便利條件. 3.2.2完善高校網(wǎng)絡(luò)論壇管理制度.高校的網(wǎng)絡(luò)論壇是大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的一個(gè)主陣地，他們可以獲取和發(fā)布與工作、學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的資訊信息，圖：考研交流區(qū)、二手市場(chǎng)、兼職信息等等.因此，高校應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)論壇的實(shí)名制注冊(cè)，建立與高校網(wǎng)絡(luò)論壇管理規(guī)定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)章制度.

3.2.3 加大高校網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)管力度，凈化高校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境.高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)人的缺失在一定程度上導(dǎo)致了高校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的渾濁發(fā)展.首先，高校要組建一支具有高質(zhì)量、高水平的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)隊(duì)伍，加大高校網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管力度，對(duì)校園網(wǎng)的信息進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)測(cè)，并在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)和刪除有害信息等.同時(shí)，做好大學(xué)生的疏導(dǎo)、教育工作，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)人的作用.其次，建立富有特色的高?！凹t色網(wǎng)站”.堅(jiān)持用社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，是堅(jiān)持用社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，以豐富多彩、形式多樣的正面教育吸引學(xué)生的眼球.⑥最后，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，提倡師生文明上網(wǎng).通過(guò)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度的制定，老師的引導(dǎo)和教育，學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)三大合力，有效抵制不良信息，共同建造積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境.

3.2.4 積極開(kāi)展各類(lèi)高校網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng).要充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)育人的功能，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)帶動(dòng)校園文化的繁榮發(fā)展.一是開(kāi)展思想類(lèi)教育活動(dòng).高校要引導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)習(xí)興趣小組，并定期進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高大學(xué)生的政治文化素養(yǎng).如：成立學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論小組，宣傳十八大精神學(xué)習(xí)小組.二是開(kāi)展創(chuàng)造類(lèi)活動(dòng).充分利用高校創(chuàng)造型環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上競(jìng)賽，如：創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等.三是開(kāi)展服務(wù)類(lèi)活動(dòng).高?？筛鶕?jù)自己的實(shí)際情況開(kāi)設(shè)網(wǎng)上心理咨詢(xún)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)交流疑難解答，職業(yè)規(guī)劃以及就業(yè)指導(dǎo)等工作.

注釋?zhuān)?/p>

①白同平.高校校園文化論[M].北京:中國(guó)林業(yè)出版社，2000.

②宋元林，陳春萍.網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生思想政治教育[M].長(zhǎng)沙:湖南人民出版社，2006.

③董清爽.大學(xué)城校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀及策略研究[D].日照:曲阜師范大學(xué)，2010.

④張國(guó)泉.試論高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的定位和發(fā)展[J].中國(guó)科技信息，2008(6):4-6.

⑤王文宏.網(wǎng)絡(luò)文化多棱鏡——奇異的賽博空間[M].北京:北京郵電大學(xué)出版社，2009.

⑥董清爽.大學(xué)城校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀及策略研究[D].日照:曲阜師范大學(xué)，2010.

〔1〕白同平.高校校園文化論[M].北京:中國(guó)林業(yè)出版社，2000.

〔2〕宋元林，陳春萍.網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生思想政治教育[M].長(zhǎng)沙:湖南人民出版社，2006.

〔3〕王文宏.網(wǎng)絡(luò)文化多棱鏡——奇異的賽博空間[M].北京:北京郵電大學(xué)出版社，2009.

〔4〕張國(guó)泉.試論高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的定位和發(fā)展[J].中國(guó)科技信息，2008(6):4-6.

〔5〕董清爽.大學(xué)城校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀及策略研究[D].日照:曲阜師范大學(xué)，2010.

〔6〕加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[DB/OL]http:// www.ah.cuepa.cn/cate_108/detail_7882.htm l.

G640

A

1673-260X（2013）09-0249-03