胡常輝

在來這里之前，老師曾給我們說過：“這里的孩子大多是從山里來的，有的孩子甚至一周只有五塊錢的伙食費，還要從家里帶饃吃?！蔽覀兌紝@樣的生活報以質(zhì)疑，以致不敢想象。的確，從小生活在城市里，被父母當(dāng)作掌中寶的我們，怎么能體會到“貧窮”二字所帶來的艱辛？

車緩緩地駛出市區(qū)，窗外的風(fēng)景漸由高樓大廈變?yōu)榱说桶钠椒亢鸵煌麩o際的田野。大概走了半個多小時，一個漂亮的學(xué)校拔地而起，上面金燦燦地寫著“陽郭中學(xué)”。老師告訴我們，這幾年政府對這些孩子很關(guān)注，幫他們蓋學(xué)校，請老師。但有了這些，只不過是學(xué)習(xí)環(huán)境好了一些，哪有我們想吃什么隨手買，想穿什么隨便穿，爸爸媽媽陪在身邊的好？

進了陽郭中學(xué)，干凈整潔的校園和勤勞的陽郭中學(xué)的同學(xué)們立刻吸引了大家，勤奮，樸實，真誠就是他們的本質(zhì)。 進入會場，陽郭中學(xué)的同學(xué)們早已坐的筆直筆直地等著我們。我提著自己的禮物，來到一位男生的身邊坐下，也許是不好意思吧，總之我們都沒有說話，好幾次我張了張口，卻又不知道該怎么說，便安靜地坐著，小心地打量著他。男孩不安地攥著手，一直低著頭，皺巴巴的校服套在外面，里面只穿了一件T恤衫，在深秋，只靠這兩件單衣，怎能抵御風(fēng)寒？黝黑的皮膚上還有凍裂的傷痕，生活的拮據(jù)也許正是這些孩子們的困難。但我不由得說：農(nóng)民的孩子怎么了，他們有著淳樸，善良，真誠的心，他們堅強，友愛，團結(jié)。敬佩之心油然而生。儀式一項一項地進行，在互相贈送禮物時，我終于把自己的祝福送給了他，并伸出了友善的手，男孩遲疑著，最后還是接過禮物，連聲說著：“謝謝?！睍美锓胖陡卸鞯男摹返囊魳罚袔讉€女生悄悄地抹著眼淚，我無法形容自己的心情。但愿自己的舉手之勞可以幫助他們，哪怕是一點微不足道的溫暖。在這個物質(zhì)泛濫的年代，還有同學(xué)過著這樣艱苦的生活。正如那個女孩所說：“家庭的貧困，資源的困乏，知識的封閉，在一點一點地侵蝕著我們的自尊心，讓我們抬不起頭。”不！你們與我們是平等的，我們要并肩作戰(zhàn)，一起朝著夢想努力！

臨別時，大家都依依不舍，站在美麗的校園中，我不由自主地想：同學(xué)們，不必抱怨，不必自卑，如果我們還有機會再見，希望看到你們像向日葵一樣生機勃勃地爭取陽光，我們每個人都有創(chuàng)造世界的權(quán)利，每個人都是上帝的寵兒。

在來之前我一直想著該怎么編一個故事寫在作文中，可如今我發(fā)現(xiàn)，我的所見所聞?wù)嬲鎸崒嵉財[在面前，哪容半點虛假與憐憫？

（本文作者系陜西省渭南市臨渭區(qū)前進路中學(xué)學(xué)生）