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      關(guān)于芝加哥學(xué)派“人類(lèi)關(guān)系的本質(zhì)是傳播”的研究

      2013-04-16 06:02張琪
      學(xué)理論·中 2013年2期
      關(guān)鍵詞:交往動(dòng)機(jī)馬克思

      張琪

      摘 要:芝加哥學(xué)派提出符號(hào)互動(dòng)理論,錯(cuò)誤地把傳播看成是人類(lèi)關(guān)系最基礎(chǔ)最本質(zhì)的東西。需要是人的社會(huì)交往的動(dòng)力之源,交往動(dòng)機(jī)的本質(zhì)是生產(chǎn),交往首先是生產(chǎn)活動(dòng)的前提,同時(shí)建立在生產(chǎn)勞動(dòng)基礎(chǔ)上的交往,采取什么樣的形式和如何交往,又是由生產(chǎn)決定的。交往和生產(chǎn)的相互作用,成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨大力量,歸根結(jié)底人類(lèi)關(guān)系的本質(zhì),就歸結(jié)于人的經(jīng)濟(jì)交往動(dòng)機(jī)。研究人類(lèi)關(guān)系的本質(zhì)有助于我們厘清“傳播”的地位和作用,更好地發(fā)展對(duì)“傳播”的研究。

      關(guān)鍵詞:芝加哥學(xué)派;人的關(guān)系的本質(zhì);交往;動(dòng)機(jī);庫(kù)利;馬克思

      中圖分類(lèi)號(hào):G201 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2013)05-0035-02

      一、芝加哥學(xué)派

      芝加哥學(xué)派是由1893年至1952年間芝加哥大學(xué)社會(huì)學(xué)系的一批卓越的教師與學(xué)生組成的。在傳播學(xué)領(lǐng)域里,他們宏大的傳播學(xué)理論研究成果和研究方法,對(duì)傳播學(xué)的構(gòu)建和以后的理論研究都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

      這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:理論上,芝加哥學(xué)派為傳播學(xué)提供了大量的理論基礎(chǔ),比如杜威的實(shí)用主義方法論原則;庫(kù)利的“鏡中我”理論和“首屬群體”概念;帕克的城市社會(huì)學(xué)和人類(lèi)生態(tài)學(xué)理論;以及米德提出的“象征性互動(dòng)理論”。實(shí)踐上,在傳播學(xué)史上有里程碑意義的佩恩基金會(huì)研究,它實(shí)地考察美國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中面臨的眾多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,對(duì)美國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展中急需解決的主要社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)而有效的研究,例如20世紀(jì)20年代后期,關(guān)于電影對(duì)兒童影響的研究,對(duì)后期進(jìn)行的傳播效果的研究,提供了早期的模式,也為后來(lái)傳播學(xué)研究的興起奠定了基礎(chǔ)。

      該學(xué)派的主要代表人物有許多共同特點(diǎn),他們被連接成一個(gè)理論相互影響、生涯相互交叉的人際網(wǎng)絡(luò)。雖然他們的理論貢獻(xiàn)各有千秋,但有一個(gè)共同的理論:“人類(lèi)關(guān)系的本質(zhì)是傳播”。我們從這幾個(gè)主要代表人物分別來(lái)論述。

      杜威:“社會(huì)不僅通過(guò)傳遞、溝通繼續(xù)生存;而且可以說(shuō)社會(huì)在傳遞、溝通中生存,溝通是他們達(dá)到占用共同的東西的方法?!睆闹?,我們可以看到杜威強(qiáng)調(diào)的是溝通和社會(huì)的關(guān)系,沒(méi)有溝通就沒(méi)有社會(huì),社會(huì)在溝通中延續(xù)。

      庫(kù)利提出兩條河流的觀點(diǎn),一條是意識(shí)遺傳或動(dòng)物傳遞,另一條是交流或社會(huì)傳遞。前者是生物種質(zhì),后者承載的是語(yǔ)言、交流和教育。庫(kù)利說(shuō):“沒(méi)有這樣的交流和傳播,心靈就不能生發(fā)出真正的人性,而且必定仍然處在非人非獸的狀態(tài)。”

      帕克認(rèn)為,人不是生來(lái)就是人,人類(lèi)的特殊性質(zhì),是在“緩慢地、費(fèi)力地和同伴卓有成效地接觸、合作以及沖突中”才獲取的?!拔覀兯腥硕贾苯踊蜷g接地參與心靈建造并且決定同伴的公開(kāi)行動(dòng)”因此“公共生活中此種參與的迫切需要——比如要求同情、認(rèn)同、理解——是人類(lèi)本性最基本特征之一?!边@就是人類(lèi)的本性,以及籍此獲得他們最鮮明的個(gè)性和人類(lèi)的基本特點(diǎn)。

      對(duì)于芝加哥學(xué)派而言,傳播維持和創(chuàng)造著社會(huì)。所謂的“社會(huì)自我”、“想象性交往”、“鏡中我”等等,都是要說(shuō)明:傳播是人類(lèi)生存的基礎(chǔ),所有的社會(huì)行為都依賴(lài)于它,芝加哥學(xué)派構(gòu)成了一個(gè)以人類(lèi)傳播為中心的人格社會(huì)化的理論體系。傳播成了一種人類(lèi)行為結(jié)構(gòu),成為一種表達(dá)形式的總和,一個(gè)被建構(gòu)和正在建構(gòu)的整套社會(huì)關(guān)系。社會(huì)起源于并存在于人們的關(guān)系之中,人們通過(guò)心靈、意識(shí)的互動(dòng)建立并發(fā)展這樣的關(guān)系,關(guān)系依賴(lài)于交流。因此,總的來(lái)說(shuō),芝加哥學(xué)派認(rèn)為:傳播是人類(lèi)關(guān)系的本質(zhì)。

      二、對(duì)“傳播是人類(lèi)關(guān)系的本質(zhì)”的分析

      首先,從概念本身來(lái)看,它存在自身的缺陷。這幾位代表人物都認(rèn)為關(guān)系是天然存在的,而且不存在任何的障礙也沒(méi)有真假之辨。不知道它的源頭是哪里,也不知道它流向哪里,只是自然而然地不停流淌。但是我們必須正視一個(gè)問(wèn)題,就是芝加哥學(xué)派所說(shuō)的這種“關(guān)系”的來(lái)龍去脈,在當(dāng)今的社會(huì)中,我們每個(gè)人并不能對(duì)發(fā)生的一切都了如指掌,我們必須依靠自己的觀念思想,去應(yīng)付那些超出視線(xiàn)之外并且難以把握的事件,我們對(duì)于沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的事情,就是通過(guò)內(nèi)心對(duì)這個(gè)事情的想象所認(rèn)識(shí)的。因此人類(lèi)和身邊的環(huán)境建立關(guān)系,如果沒(méi)有得到充分的外界信息,那么它只能是一種盲目和情感的混合物,是一種虛構(gòu)的產(chǎn)物,這種建立在相信和虛構(gòu)基礎(chǔ)上的傳播,又怎么能夠作為本質(zhì)來(lái)看待呢。并且,我們不能忽視國(guó)家和階級(jí)力量所扮演的角色。在社會(huì)、政治等大環(huán)境的影響下,社會(huì)是一個(gè)自然和諧互動(dòng)的有機(jī)體,思想是有機(jī)體的一種功能,通過(guò)對(duì)思想的控制和精心安排,把人們捏合在一起,這并非是人們通過(guò)自己的對(duì)話(huà)、交談、互動(dòng)而融合在一起的,因此,在掌權(quán)者那里,傳播實(shí)質(zhì)上淪為了勸服,成為一種世俗政府的功能。人與社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系不存在于人與人之間,不是社會(huì)本體的自然呈現(xiàn),而是存在于人腦與外在現(xiàn)實(shí)之間。同時(shí)因?yàn)槿说纳鐣?huì)地位、經(jīng)濟(jì)收入的差異,交流互動(dòng)必然是不對(duì)等的,既然存在如此大的差異和不對(duì)等,又怎么能說(shuō)是本質(zhì)呢。傳播只是一種虛擬環(huán)境的來(lái)源。

      其次,從人的關(guān)系的本質(zhì)這個(gè)角度來(lái)看,“人的本質(zhì)”和“人的關(guān)系的本質(zhì)”這兩個(gè)概念,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)椤叭恕币呀?jīng)不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是個(gè)動(dòng)物性的問(wèn)題了,人不可能是孤立的,人是離不開(kāi)關(guān)系的,離開(kāi)關(guān)系的人則不能稱(chēng)之為人,人的本質(zhì),實(shí)際上說(shuō)明的也是人的關(guān)系的本質(zhì)。

      人類(lèi)的本質(zhì)特征必須包含自然屬性和社會(huì)屬性。人類(lèi)起源于動(dòng)物界,人的本質(zhì)特征首先包含人與動(dòng)物共有的自然屬性,同時(shí)人也具有他的特殊性,并且人的自然屬性直接受人的社會(huì)屬性的影響。因此我們談?wù)撊说谋举|(zhì)的時(shí)候,應(yīng)該將自然屬性和社會(huì)屬性歸結(jié)在一起。芝加哥學(xué)派在論證他們觀點(diǎn)的時(shí)候,自然而然地從人自然性出發(fā),直接就過(guò)渡到了人的社會(huì)屬性,但是卻沒(méi)有證實(shí),這種過(guò)渡是如何可能的。

      三、動(dòng)機(jī)

      人作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,為什么要和他人進(jìn)行交流呢,庫(kù)利在《人類(lèi)本性與社會(huì)秩序》一書(shū)中,把原因歸結(jié)為交流欲,歸結(jié)為人的一種自然屬性,沒(méi)有理由的,自然而然的,他認(rèn)為人和人在一起就會(huì)發(fā)生交流,因?yàn)槿硕加羞@樣的欲望,但是他又沒(méi)有論證,這種欲望的源頭和去向。筆者認(rèn)為,在人和人的互動(dòng)和交流背后,一定存在“動(dòng)機(jī)”即人們想得到什么,需要什么,芝加哥學(xué)派僅僅停留在了交流欲上,而沒(méi)有進(jìn)行更深層次的探討,這種欲望來(lái)自何處?我們要找尋他的本質(zhì),就要找到他的“動(dòng)機(jī)”。

      那么人們交往的動(dòng)機(jī)是什么?人的生存和發(fā)展離不開(kāi)交往。許多的社會(huì)學(xué)家對(duì)交往的動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究,普遍得到這樣的幾種觀點(diǎn):第一,英國(guó)社會(huì)學(xué)家戈夫曼的自我呈現(xiàn)論。交往互動(dòng)的關(guān)鍵在于參加者向他人呈現(xiàn)自我,往往是強(qiáng)調(diào)有利于自我形象的屬性,而隱瞞其他屬性。第二,美國(guó)的社會(huì)學(xué)家霍曼斯提出的,社會(huì)互動(dòng)是一種商品交換。人際交往中,得到的是報(bào)酬,付出的是代價(jià),利潤(rùn)就是報(bào)酬減去代價(jià)。人際交往中人們總是希望能付出最少的代價(jià),獲得最多的報(bào)酬,只有雙方都獲利交往才能繼續(xù)。第三,菲斯廷格認(rèn)為人們一時(shí)難以尋求客觀依據(jù)來(lái)判斷事情,于是就將自己的意見(jiàn)和團(tuán)體的意見(jiàn)相統(tǒng)一,這樣才能使自己的認(rèn)知相協(xié)調(diào)并且保持心理上的平衡,以取得團(tuán)體中其他成員的支持和幫助,消除判斷事物或行為表現(xiàn)的偏差。這三種說(shuō)法都有其合理性,也有片面性。但是他們之間的共同點(diǎn),就是“需要”。需要是人的社會(huì)交往的動(dòng)力之源。人之所以要這樣去做就是因?yàn)橛辛艘欢ǖ男枰?,有了需要以后,再?jīng)過(guò)一定的刺激,便產(chǎn)生了動(dòng)機(jī),最后付出行動(dòng)。動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)行為達(dá)到一定目標(biāo)的心理力量。動(dòng)機(jī)是人經(jīng)過(guò)感知、認(rèn)知后對(duì)需要做出的一個(gè)具有目的性的判斷。交往同樣也是先存著交往需要,然后產(chǎn)生交往動(dòng)機(jī),最后表現(xiàn)為外部活動(dòng)即與人交往。

      四、回到馬克思

      那么交往需要的本質(zhì)又是什么呢?人為什么會(huì)有交往需要?人當(dāng)然不想成為一個(gè)孤單寂寞的人,但又并不是不滿(mǎn)足這種心理狀態(tài)就不能生存。那么這種交往需要的本質(zhì)是什么?馬克思在《德意志意識(shí)形態(tài)》中指出,生產(chǎn)本身是以彼此之間的交往為前提的,而這種交往的形式又是由生產(chǎn)決定的,任何真正意義上的勞動(dòng)都是社會(huì)性的,是在人們的交往中進(jìn)行的,離開(kāi)人與人直接的交往,生產(chǎn)是不可想象的。所以交往首先是生產(chǎn)活動(dòng)的前提,同時(shí)建立在生產(chǎn)勞動(dòng)基礎(chǔ)上的交往,采取什么樣的形式和如何交往,又是由生產(chǎn)決定的。交往和生產(chǎn)的相互作用,成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨大力量。因此我們找到了交往的動(dòng)機(jī)的本質(zhì)是生產(chǎn),這種生產(chǎn)是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。人與人的交往歸根結(jié)底可以歸結(jié)到經(jīng)濟(jì)交往動(dòng)機(jī)上。

      五、結(jié)論

      芝加哥學(xué)派的代表性觀點(diǎn)“人類(lèi)的關(guān)系的本質(zhì)是傳播”,是從他們認(rèn)為的人類(lèi)的社會(huì)化的角度來(lái)說(shuō)明的,提出了一個(gè)理論的前提,卻沒(méi)有論證是從何而來(lái)的。厘清“傳播”概念,首先不能僅僅從自然屬性的角度來(lái)講這個(gè)概念,我們同時(shí)具有自然屬性和社會(huì)屬性的本質(zhì)特征。其次,對(duì)這個(gè)概念的源頭我們進(jìn)行更加深入的探討,在交流欲之前,進(jìn)行交往是有動(dòng)機(jī)的,這種動(dòng)機(jī)源自于我們的需要,而需要是個(gè)人力求占有一定的生存、發(fā)展的豐富條件的心理狀態(tài)和心理傾向,是人的社會(huì)交往的動(dòng)力之源。從此看出需要的本質(zhì)就是人類(lèi)的生存發(fā)展,那么我們就可以歸結(jié)到人為了生存發(fā)展而產(chǎn)生的交往行為了。因此,人的關(guān)系的本質(zhì)就應(yīng)該歸結(jié)到經(jīng)濟(jì)交往動(dòng)機(jī)上,而不是芝加哥學(xué)派所說(shuō)的傳播。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉海龍.大眾傳播理論:范式與流派[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2008.

      [2][美]查爾斯·霍頓·庫(kù)利.人類(lèi)本性與社會(huì)秩序[M].北京:華夏出版社,1989.

      [3][美]喬治·赫伯特·米德.心靈、自我與社會(huì)[M].趙月瑟,譯.上海:上海譯文出版社,1992.

      [4][德]弗里德里?!ゑT·恩格斯.路德維?!べM(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)[M].北京:人民出版社,1997.

      [5][美]羅杰斯.傳播學(xué)史:一種傳記式的方法[M].殷曉蓉,譯.上海:上海譯文出版社,2005.

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