張晴

登上講臺(tái)已有很多年，這些年我最大的收獲就是學(xué)生們幫助我由一個(gè)“可怕”的老師變成了一個(gè)學(xué)生敢于說真話、敢于接近的老師。因?yàn)樗麄冇眯袆?dòng)告訴我：嚴(yán)厲并不是最好的教學(xué)態(tài)度。與學(xué)生做朋友，讓學(xué)生真心為你提建議，才會(huì)在教學(xué)上收到事半功倍的效果。

不知從什么時(shí)候起，“嚴(yán)師出高徒”就在我心里根深蒂固了。可能是我覺得自己長得小，只有用嚴(yán)肅的態(tài)度才能鎮(zhèn)住學(xué)生，所以一接手九年級(jí)八班和九班，我就以一種特別嚴(yán)厲的形象出現(xiàn)在他們面前，上課就提問，不會(huì)就批評(píng)，課堂上對(duì)學(xué)生不茍言笑。時(shí)間長了，學(xué)生們都挺怕我，可我還很得意，覺得自己很有尊嚴(yán)，而且課堂紀(jì)律特別好，可是我卻沒有考慮這樣做會(huì)在學(xué)生的心里造成什么樣的影響。

捫心自問，我覺得自己是一個(gè)在教學(xué)上挺用心的人，尤其是在我教初三的時(shí)候，更是不敢有絲毫怠慢。可是八班、九班的成績(jī)卻總是跟我付出的不成正比。時(shí)間長了，我真的不知道該怎樣去做，有一種委屈的情緒在我心中醞釀。直到初三上學(xué)期的一次考試，這種情緒終于爆發(fā)出來。那次考試我們班考的非常不好，八班連一個(gè)高分的都沒有。想到考前已經(jīng)領(lǐng)他們做了認(rèn)真的復(fù)習(xí)，可是看看成績(jī)……我越想越生氣，拿著卷子氣洶洶地來到班級(jí)，準(zhǔn)備好好罵他們一頓，可是我剛說一句“咱們班這次考的不好”，心里就覺得特別難過，眼淚一下子就下來了。同學(xué)們一下子變得特別靜，看著我。我越說越委屈，我想：索性就哭個(gè)夠吧?？吹轿铱蓿袃蓚€(gè)同學(xué)也哭了。同學(xué)們都驚呆了，等著我如往常嚴(yán)厲的批評(píng)?？墒俏覜]有罵他們，只是特別難過地問他們：“人們都說一分耕耘一分收獲，可是為什么我的付出和收獲卻不成正比呢？什么時(shí)候我才能等到收獲喜悅的那一天呢？”我讓同學(xué)們每個(gè)人都寫一份考試總結(jié)，并要求家長簽字。

第二天收上來一看，考試總結(jié)都寫得工工整整地交上來了，可是幾乎每個(gè)人的總結(jié)后面都附加著一封信。我從來沒有奢望過我的學(xué)生會(huì)跟我說這么多的心里話，我也從沒想過我的學(xué)生會(huì)有這么深刻的思想。學(xué)生們?cè)谛爬飵臀艺页隽顺煽?jī)不高的原因，并告訴我他們的心理，還為我提出了很多的建議。

寫的最厚也最深刻的是學(xué)習(xí)委員王××。她說：“頭一次看到你這么動(dòng)感情，我感到很震驚。我從來沒有想過那么嚴(yán)厲的老師也會(huì)有如此豐富的感情，這說明我們根本就不了解你。我覺得一個(gè)最善于言辭的老師居然讓學(xué)生不了解到這種程度，應(yīng)該是做老師最大的悲哀吧?！彼f很怕我，并且還寫到：“其實(shí)我們?cè)诓栌囡埡?，談?wù)撟疃嗟木褪悄氵@位本來很可愛卻讓人感到很可怕的老師。為什么你不試著和我們做朋友呢？也許那樣我們會(huì)學(xué)得更好?！钡撬謬诟牢遥骸凹偃缒朕D(zhuǎn)變態(tài)度的話，千萬不能變的太突然，不能變的太‘溫柔。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在盼望你對(duì)我們露出笑臉就像盼望久旱后的甘霖一樣，哪怕你有細(xì)微的轉(zhuǎn)變，都會(huì)讓我們驚喜的。所以你要是變得太‘溫柔，就會(huì)讓我們大喜過望，反而就散了?！焙竺孢€寫了一副安慰我的對(duì)聯(lián)。

一個(gè)特別懂事的男孩寫到：“看到你在前面哭了，我就低下了頭，我不敢看你，因?yàn)槲易钆驴吹脚丝蓿拖駤寢尶抟粯?，讓我無地自容……”一個(gè)最有頭腦、言語最犀利的女孩鄒××幫我分析了很多目前這種教學(xué)方法的弊端，并給我提了很多好的復(fù)習(xí)建議。還有很多同學(xué)在信上安慰我，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)我的感覺就是一個(gè)字：怕。而且不少同學(xué)怕我看了生氣，一再強(qiáng)調(diào)，是因?yàn)檎娴陌盐耶?dāng)成朋友，才給我寫了這些連家長都沒給看的心里話。鄒××還特意把批評(píng)我那頁紙折上，貼了張不干膠，寫到：“看了千萬別生氣，因?yàn)樵蹅兪桥笥?。”還說，如果保證不了的話，就先看看她下面寫的笑話，心情好點(diǎn)兒了再看。哎，真是傻孩子，我怎么會(huì)生氣呢？就沖他們這份苦心，也足以讓我感動(dòng)的了。

看信那一瞬間，我忽然覺得自己像個(gè)孩子得到了大人的理解，說不出什么心情，只覺得有一股霧氣涌進(jìn)了眼睛。在那一刻，我第一次真正地感覺到做教師的幸福，因?yàn)槟銚碛械呢?cái)富，是別的職業(yè)的人永遠(yuǎn)無法得到的！至今我都把這些信像寶貝一樣的珍藏著，我覺得這是學(xué)生們送給我最好的禮物。擁有它們，是我永遠(yuǎn)可以獨(dú)自享有的幸福！

我認(rèn)真地揣摩他們說的每一句話，終于發(fā)現(xiàn)：嚴(yán)厲并不是最好的教學(xué)態(tài)度。學(xué)生們最渴望的往往是像朋友一樣的老師，他們需要在輕松的氛圍中獲得知識(shí)，他們只有在興趣的驅(qū)使下，才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。此時(shí)，我豁然開朗，我很慶幸有這一次與學(xué)生交流感情的機(jī)會(huì)。