陳德剛

課題項目：本文系2012年佳木斯大學(xué)教育科研課題《美術(shù)學(xué)寫生課程內(nèi)容優(yōu)化研究》，項目編號：JKWB；2012年佳木斯大學(xué)教育科研課題《高校藝術(shù)設(shè)計課題式教學(xué)模式的建設(shè)研究》，項目編號：JKA；2012年佳木斯大學(xué)教學(xué)研究項目《美術(shù)學(xué)寫生課程內(nèi)容優(yōu)化研究》，項目編號：JKWB

摘要：全國水彩畫當(dāng)下處境縱覽全國水彩畫發(fā)展正值繁榮昌盛當(dāng)口，水彩畫創(chuàng)作隊伍、研究隊伍以各種形式在各地紛紛展開水彩畫創(chuàng)作，開展不同形式的水彩展出、研究活動。在連續(xù)的活動過程中，水彩畫家、藝術(shù)收藏專家及藝術(shù)活動家共同討論水彩畫精神面貌，探索水彩畫的發(fā)展方向，研討水彩語言、水彩技法語言特征，成績斐然。

關(guān)鍵詞：黑龍江水彩畫；表現(xiàn)形式；發(fā)展

1黑龍江水彩畫當(dāng)下態(tài)勢

舉國上下水彩學(xué)術(shù)氣氛濃厚，創(chuàng)作熱情高漲。精品層出不斷，水彩面貌日新月異不斷提高，呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，水彩創(chuàng)作外部環(huán)境形勢一片大好。以全國美展為核心，以水彩粉畫展為中心，依托網(wǎng)絡(luò)展示及各地水彩展示為平臺，水彩畫家積極創(chuàng)作，水彩作品精益求精，水彩精品層出不窮，不斷充塞創(chuàng)作視野。同時各地水彩畫逐漸形成各自的風(fēng)格面貌，也正在受到世人的不斷關(guān)注。

在全國水彩畫發(fā)展的宏觀環(huán)境下，黑龍江水彩畫也出現(xiàn)了觀念的變革，面貌的革新。黑龍江水彩畫初期是在以哈師大為中心的高校教學(xué)中開始發(fā)展，這里面老一輩水彩畫家的核心凝聚力是有目共睹的，其中孫月池老師、勾玉斌老師等在黑龍江水彩畫的初期培養(yǎng)階段都做出了卓越的貢獻(xiàn)。在他們的感召下，一大批年富力強(qiáng)的青年水彩畫家異軍突起，形成專業(yè)創(chuàng)作團(tuán)隊，這支隊伍勤奮刻苦創(chuàng)作能力極強(qiáng)，精品層出不斷，代表畫家趙云龍老師，趙云龍老師奠定了黑龍江水彩畫的根基，他在水彩畫創(chuàng)作內(nèi)容上，水彩畫創(chuàng)作形式上，水彩畫精神面貌上，水彩畫時代觀念上能夠給予水彩畫家明確的指導(dǎo)，使得黑龍江水彩畫藝術(shù)方向，發(fā)展方向非常明晰，在學(xué)術(shù)上不斷探索，力圖實(shí)現(xiàn)水彩畫的全部藝術(shù)品質(zhì)，打造水彩畫的藝術(shù)殿堂。正是在這種濃郁的水彩畫創(chuàng)作氛圍下，黑龍江水彩畫取得了豐碩的收獲。趙云龍老師作品《初春的陽光》獲全國金獎，打破東北水彩無金獎的歷史格局。像孟憲德老師作品《上觀蒼宇》獲全國水彩畫粉畫展銀獎，那時孟憲德老師還很年輕，這樣的成績很令人振奮，鼓舞士氣，使得一些年輕的水彩畫家更有干勁，創(chuàng)作勢頭更加迅猛。以至于后來全國展覽捷報頻頻傳來，喜訊不斷。打開了黑龍江水彩畫的局面，確立了黑龍江水彩畫在全國的位置，成為全國水彩畫領(lǐng)域不可或缺的一部分。

2黑龍江水彩畫表現(xiàn)形式

全國水彩畫迅速發(fā)展壯大，不斷向深遠(yuǎn)持續(xù)可發(fā)展的方向邁進(jìn)，黑龍江水彩畫緊隨其后，迅速蔓延。在水彩畫創(chuàng)作上表現(xiàn)出不凡的勢頭，在水彩畫語言、形式上形成獨(dú)具地方特征的有時代精神的風(fēng)格面貌。從宏觀上概括為“具象”特征與“意象”特征，兩個方向并行交織著向前發(fā)展。在各自的領(lǐng)域內(nèi)不斷探索求精悟道，術(shù)藝高遠(yuǎn)。

研究繪畫語言、繪畫風(fēng)貌是在視覺感知下研究繪畫所帶來的精神感悟及心靈促動，如果說繪畫內(nèi)容的選擇、題材事件的觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)的組織，構(gòu)成的處理是繪畫的靈的魂，那么語言形式則是繪畫的生命力，沒有語言形式的表達(dá)，與視覺直接的接觸碰撞，不能達(dá)到與內(nèi)心思想世界的共鳴，繪畫其他的組成部分將沒有載體，不復(fù)存在。

黑龍江水彩畫語言表現(xiàn)形式豐富多樣，在具象領(lǐng)域，研究積累了豐富的水彩畫知識體系。在傳統(tǒng)水彩畫系統(tǒng)里面繼承了水彩畫水色交融的風(fēng)格特征，水彩畫的水性是水彩畫的特殊屬性，它既是水彩畫最難與駕馭的水彩技術(shù)問題，也是水彩畫最能夠吸引視線，做到靈動玄妙、神秘、婉約的特殊品質(zhì)。黑龍江水彩畫在水色交融領(lǐng)域探索的畫家很多，其中趙云龍老師作品《北方三月陽光暖》獲全國金獎，畫面以具象水彩語言為塑造辦法，以具象形式語言刻畫出東北初春的欣欣景象，強(qiáng)烈地反映了現(xiàn)實(shí)生活的趣味，引申讀者對現(xiàn)實(shí)生活恬靜的思索和眷戀，鮮明的水彩語言，既表現(xiàn)了水彩畫本身的藝術(shù)魅力，同時也呈現(xiàn)了水彩畫的社會性，民族性，地域性。孟憲德老師作品《天有流動云》參加首屆中國水彩畫藝術(shù)展，畫面中渾厚的色彩，強(qiáng)烈的色彩對比，大膽的構(gòu)圖以及視覺沖擊力的渲染，給讀者留下深刻的記憶。

黑龍江水彩畫把具象寫實(shí)作為一種創(chuàng)作方法，作為水彩畫表現(xiàn)形式，以獨(dú)特的藝術(shù)魅力呈現(xiàn)美的語言感受，以獨(dú)特的技巧演繹水彩畫精神面貌給讀者呈現(xiàn)視覺盛宴。

黑龍江水彩畫在“意象”領(lǐng)域同樣具有深刻的研究，“意象”作為一個中國藝術(shù)美學(xué)的特有范疇，最早系由“圣人立象以盡意”衍化而來?！耙狻敝笇徝烙^念和創(chuàng)造中的感受、情志、易趣?！跋蟆笔浅鲇诰窈拖胂笾械男蜗??！耙庀蟆痹谥袊十媱?chuàng)作中的實(shí)踐及其言說，一方面是中國傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)到水彩畫創(chuàng)作中的一個獨(dú)特的境界，另一方面是產(chǎn)生了具有“自然抽象”意義的表達(dá)方式和語言。

黑龍江水彩畫家在水彩意象表達(dá)上研究深入，將“意象”水彩表達(dá)的酣暢淋漓，產(chǎn)生了獨(dú)具北方特色的水彩畫藝術(shù)語言，在水彩畫面貌上和南方的水彩畫有強(qiáng)烈的區(qū)別，南方的水彩畫唯美、俊秀，自然情感流動清新秀麗。而黑龍江的水彩畫在意象的領(lǐng)域里探索的是蒼勁、力道，其中表現(xiàn)北方鄉(xiāng)村的蕭瑟、孤寂，然而在畫面中反映出來的是筋骨固若，在似與不似之間表現(xiàn)出北方風(fēng)景的壯美、大氣。在大題材創(chuàng)作中亦能駕馭自如，表現(xiàn)城市的莊重雄渾，表現(xiàn)歷史的滄桑歷程。巧妙地將水彩語言與表現(xiàn)內(nèi)容結(jié)合起來，利用水彩的豐富語言的變化，強(qiáng)烈的機(jī)理效果來表達(dá)內(nèi)心世界對大自然，對世間萬物的真情實(shí)感。在形式上不強(qiáng)調(diào)客觀物象的視覺真實(shí)及自然屬性，要表達(dá)的是客觀物象的本質(zhì)形態(tài)——意象，即對自然的人格化，并借此傳遞一種超乎象外的情感，顯示出一種黑土地的人文精神。

3黑龍江水彩畫表現(xiàn)形式的多元化發(fā)展

縱觀藝術(shù)發(fā)展歷程，藝術(shù)是在一次一次的創(chuàng)新中不斷向前發(fā)展，水彩畫亦然，從架上藝術(shù)的歷史看，繪畫是在逐漸走向觀念內(nèi)心世界的表達(dá)，早期文藝復(fù)興時期的作品，以再現(xiàn)為主要表達(dá)方式，到印象派，把色彩與科學(xué)結(jié)合起來，形成新的色彩理論知識體系，畫面也出現(xiàn)了新的面貌，出現(xiàn)了新的觀念方向，畫家更主動、更大膽的抒發(fā)自己內(nèi)心的情懷，擺脫自認(rèn)主義的束縛。到后現(xiàn)代主義，人人都是藝術(shù)家，強(qiáng)調(diào)觀念和藝術(shù)的普遍意義，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多彩。所以創(chuàng)新是水彩畫發(fā)展動力。黑龍江水彩畫要在時代的感召下，不斷創(chuàng)新，才可持續(xù)發(fā)展。

黑龍江水彩畫在創(chuàng)新的前進(jìn)道路上，個性化語言形式研究非常重要，任何一個畫種都有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，水彩畫語言的多樣性一向是水彩畫家迷戀的緣由之一，每個畫家的生活經(jīng)歷不同，繪畫經(jīng)歷不同，文脈經(jīng)歷也不同，價值取向各異，一定會形成各自不同的藝術(shù)風(fēng)格面貌。我們要認(rèn)識自己的長處，發(fā)揮水彩語言的藝術(shù)特性，同時要緊隨時代變遷，在多元化思想開放發(fā)展的今天要注重融合貫通，吸取眾家之長，豐碩自己抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)未來。

筆墨當(dāng)隨時代，黑龍江的水彩畫創(chuàng)作發(fā)展亦當(dāng)緊隨時代變化，創(chuàng)作出與時代特征相統(tǒng)一的精品力作，感染讀者，深入人心產(chǎn)生時代共鳴，隨著人們對水彩的不斷認(rèn)識理解喜愛，黑龍江水彩將會出現(xiàn)一片繁榮的景象。