張軍 梁東

摘要：本文以廣州市小場(chǎng)足球作為研究對(duì)象，運(yùn)用問卷調(diào)查法和文獻(xiàn)資料法，對(duì)廣州市中學(xué)小場(chǎng)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。通過研究分析，了解了作為足球后備力量的生力軍的中學(xué)生足球在競(jìng)技足球發(fā)展如火如荼的廣州，中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：廣州市中學(xué)生小場(chǎng)足球現(xiàn)狀調(diào)查

1.中學(xué)生對(duì)小場(chǎng)足球了解情況[STBZ]

從調(diào)查所得的數(shù)據(jù)中顯示出，對(duì)小場(chǎng)足球了解的人數(shù)占73%，這說明廣州市中學(xué)生對(duì)小場(chǎng)足球的了解程度還是比較樂觀的。而對(duì)于足球?qū)惯@樣較激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來說，女生對(duì)其了解較少，這是在情理之中。在中國(guó)足球遇到瓶頸的時(shí)代，中學(xué)生對(duì)小場(chǎng)足球的了解程度無疑給了中國(guó)足球的發(fā)展帶來了很大的信心。而在女生中對(duì)小場(chǎng)足球了解的人數(shù)中大多數(shù)是足球傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生，我們不難看出，足球運(yùn)動(dòng)需要更好的環(huán)境和氣氛才會(huì)使更多人去了解，去參與。

在中學(xué)生對(duì)小場(chǎng)足球參與的意向中，78.4%的學(xué)生是愿意或是有意向參加小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)的，認(rèn)為小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)是展示自身魅力的一種表現(xiàn)形式，也是一種讓人身心愉快的運(yùn)動(dòng)，持反對(duì)態(tài)度的學(xué)生占21.4%多數(shù)為女孩子，而反對(duì)的男生且皆認(rèn)為不參加的原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力較大或是學(xué)校沒有足球場(chǎng)地造成的。也從這里可以得知學(xué)生對(duì)于小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)還是有著憧憬的，只是現(xiàn)實(shí)條件的限制導(dǎo)致無法參加。

[STHZ]2.中學(xué)生參加小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)的情況[STBZ]

在中學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的類型可以看出參加十一人制足球運(yùn)動(dòng)的只占整個(gè)運(yùn)動(dòng)的22.1%，參與小場(chǎng)足球的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于參加十一人制比賽的人數(shù)，通過調(diào)查主要還是因?yàn)閷W(xué)生大多數(shù)是抱著娛樂、健身和自身的興趣愛好為主要目的，所以才以小場(chǎng)足球的活動(dòng)為主要形式。而由于時(shí)間和場(chǎng)地原因要組織參加十一人制比賽的機(jī)會(huì)要少得多，少數(shù)參加十一人制比賽的學(xué)生都是代表學(xué)?；蚴瞧渌^正規(guī)的比賽才有機(jī)會(huì)的。

調(diào)查可知每周參加2次和3次小場(chǎng)足球的人數(shù)占絕大多數(shù)，有306人總?cè)藬?shù)的72%，每周參加3次以上人數(shù)占21.6%，而參加1次小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最少有27人占參加運(yùn)動(dòng)者的6.3%，可以分析出廣州市中學(xué)生每周參加小型足球運(yùn)動(dòng)時(shí)間次數(shù)掌握很好，運(yùn)動(dòng)量分配還是比較合理。

2.1中學(xué)生參加小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)

如表1分析得出，中學(xué)生參加小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)原因認(rèn)同程度中顯示，學(xué)生一般把鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、興趣愛好作為主要?jiǎng)訖C(jī)，調(diào)查表明廣州市中學(xué)生參與小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)較為明確、積極，學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)積極和理性的動(dòng)機(jī)，為中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展創(chuàng)造的有利的前提條件。

]2.2影響中學(xué)生參加小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)的部分因素

從表2可以分析出，中學(xué)生對(duì)于參加小場(chǎng)足球的影響中，有577人選擇了學(xué)習(xí)壓力達(dá)到了71.4%。中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大、時(shí)間少是影響中學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的主要因素，這也同我們學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的認(rèn)識(shí)上存在著巨大的誤區(qū)，導(dǎo)致歪曲了體育的本質(zhì)，學(xué)校要切實(shí)樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)“陽光體育”保證中學(xué)生每天有一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。并把它納入學(xué)校教育、教學(xué)內(nèi)容中去。學(xué)校各部門及廣大教師都要關(guān)心和支持這項(xiàng)工作，同時(shí)還要建立檢查和評(píng)價(jià)制度，用各項(xiàng)規(guī)章制度去保證中學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。促進(jìn)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和體育與健康課程目標(biāo)的達(dá)成。在這方面，我們還要下更大的力氣來改變教師等的看法，達(dá)到“學(xué)體結(jié)合”的最終目的。其次，朋友的影響占了相當(dāng)?shù)谋壤?，達(dá)到了58.3%，這正好符合了小場(chǎng)足球的一個(gè)共同目的，團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)，能增進(jìn)朋友的聯(lián)系，加深朋友的情感。

表2影響中學(xué)生參加小場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)的部分因素

3.中學(xué)生對(duì)提高自己的小場(chǎng)足球水平的認(rèn)識(shí) 從表3可以分析出，廣州市中學(xué)生對(duì)于提高自身小場(chǎng)足球水平還是有清醒的認(rèn)識(shí)。52.4%的學(xué)生能從自我學(xué)習(xí)的角度去找到提高自己的對(duì)策。一個(gè)優(yōu)秀的球員或是隊(duì)員要善于發(fā)現(xiàn)提高自身能力的方法，在廣州這個(gè)小場(chǎng)足球發(fā)展比較好的環(huán)境中，能從主觀方面發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，我們能感到慶幸，我們的中學(xué)生朋友對(duì)足球的熱愛，這正是足球運(yùn)動(dòng)更好發(fā)展的一塊基石。

表3中學(xué)生對(duì)提高自己小場(chǎng)足球水平的影響因素

4.結(jié)論

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣州市作為現(xiàn)在中國(guó)足球焦點(diǎn)的所在地，其所在地的中學(xué)生小場(chǎng)足球開展現(xiàn)狀并不是很理想。小場(chǎng)足球以其便于開展的特點(diǎn)在廣州并沒有理想中開展得很順利。廣州市中學(xué)生小場(chǎng)足球開展的道路還是任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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