《〈音樂巨人貝多芬〉單課訓練》

一、1.B 2.（1）白白地耗費勞力。（2）猶豫不決。（3）形容亂七八糟，沒有條理的樣子。（4）形容舉動十分謹慎，絲毫不敢有任何疏忽。（5）形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴密，連風也透不進去。3.德國 維也納古典樂派 《命運交響曲》《田園交響曲》《月光奏鳴曲》（寫出兩個即可）“樂圣”

二、4.貝多芬是一個獨立而驕傲、沉郁而堅強、嚴肅而善良、熱愛自然、追求自由，獻身音樂的名副其實的音樂家。5.略。6.（1）貝多芬把耳聾的自己比做是“倒落了的火山”，“熔巖”是指他的創(chuàng)作欲望。這句話的意思是，正當他對音樂的理解更進一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時，卻遭到了耳聾的打擊；但是他并不甘心就此放棄他的音樂生涯表現(xiàn)出他與苦難命運堅決作斗爭的決心與恒心。（2）“永恒”是指作為心靈載體的音樂藝術(shù)。這句話是說貝多芬雖然因為耳聾，與人的溝通發(fā)生了困難，但是這種局限又使他超越了形體和言辭，直接感知人的內(nèi)心世界，進而領悟音樂的真諦，音樂成為他最忠實的朋友，撫慰他的心靈，并傳達出他的心聲。

三、7.略。（言之有理即可）

《〈鄧稼先〉課堂練習》

一、1.zǎi wáng xūn qīng shú 拔 堪 聘 摯 2.（1）比喻個人或國家不能掌握自己的命運，任憑別人侵略與壓迫。（2）很少有人知道。（3）家家戶戶都知道，形容人所共知。（4）銳氣和才華全都顯露出來。（5）用馬皮把尸體裹起來，指英勇犧牲在戰(zhàn)場。3.（1）B（2）A（3）C（4）D 4.（1）核武器 原子彈 新型核武器

（2）“兩彈一星”（3）《三國志·蜀志》 諸葛亮 示例：火燒赤壁 空城計 舌戰(zhàn)群儒 草船借箭 七擒孟獲（答出三個即可）

二、5.B 6.原子彈和氫彈。因為兩彈的成功爆炸奠定了中國在世界科學史上的重要地位。7.體現(xiàn)了鄧稼先對祖國強烈的熱愛之情，他懷有一顆為祖國科學事業(yè)獻身的火熱的赤子之心。8.（1）“兩彈元勛”。（2）50年的友誼，親如兄弟。（3）把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。（4）鞠躬盡瘁，死而后已。9.（1）身先士卒，不怕犧牲。（2）這首歌曲實際上是鄧稼先一生的真實寫照，把鄧稼先的位置置于近一百年來的歷史背景上。

三、10.略。（言之有理即可）