薛麗麗

[摘 要]以往我們對(duì)黨員實(shí)行的是嚴(yán)抓入口關(guān)，忽略了學(xué)生入黨之后的繼續(xù)教育。在當(dāng)今大力倡導(dǎo)中國(guó)夢(mèng)的機(jī)遇下，用中國(guó)夢(mèng)激發(fā)醫(yī)學(xué)生黨員繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情最及時(shí)也最有效，因?yàn)獒t(yī)者的夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)是一貫的。通過(guò)激發(fā)黨員自身的夢(mèng)想、引導(dǎo)黨員樹(shù)立自我意識(shí)、進(jìn)行自我修煉、建立符合院校實(shí)際情況的立體學(xué)習(xí)體系，打造實(shí)踐平臺(tái)升華夢(mèng)想等，使醫(yī)學(xué)生能夠更加理性地正視自己的夢(mèng)想，并在不斷學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)的同時(shí)，不放棄自己的夢(mèng)想，不斷將其升華，并落實(shí)在自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐當(dāng)中，自覺(jué)地同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)。

[關(guān)鍵詞]中國(guó)夢(mèng)；醫(yī)學(xué)生黨員；繼續(xù)教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]D261.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2013）08 — 0028 — 02

一

醫(yī)學(xué)院校不僅要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的醫(yī)生，還要塑造具有職業(yè)道德的良醫(yī)。其中學(xué)生黨員更是需要培養(yǎng)和塑造的特殊群體，因?yàn)樗麄兛梢孕纬奢椛淞蛶?dòng)力，為其他醫(yī)學(xué)生起到模范帶頭作用，使越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)生成為有責(zé)任、有義務(wù)、品德高尚的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者。因此在醫(yī)學(xué)院校的思想政治教育工作中，黨建工作是極其重要，必不可少的一環(huán)，而對(duì)大學(xué)生的繼續(xù)教育則決定著醫(yī)學(xué)生黨員是否能夠?qū)Ⅻh性、黨的宗旨等貫徹落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中去。

以往我們對(duì)黨員實(shí)行的是嚴(yán)抓入口關(guān)，忽略了學(xué)生入黨之后的繼續(xù)教育和管理，導(dǎo)致學(xué)生黨員在入黨之后放松了對(duì)自己的要求，部分黨員的言行和自身的黨員身份不符，也嚴(yán)重影響了黨員的威望。習(xí)主席對(duì)中國(guó)夢(mèng)的闡釋?zhuān)l(fā)了每一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的渴求和激情。每一個(gè)黨員同樣也有自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程，就是體現(xiàn)自己人生價(jià)值的過(guò)程。因此以當(dāng)前大力倡導(dǎo)中國(guó)夢(mèng)為契機(jī)，激發(fā)醫(yī)學(xué)生黨員繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情最及時(shí)也最有效。

二

用中國(guó)夢(mèng)激發(fā)學(xué)生黨員的熱情有以下重要意義：

醫(yī)學(xué)生黨員可以透過(guò)中國(guó)夢(mèng)認(rèn)識(shí)到醫(yī)者的夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)是一致的。通過(guò)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的三個(gè)層次即國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的把握，重新正視自己的夢(mèng)想。醫(yī)者同樣也有三境，《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提到的“上醫(yī)醫(yī)國(guó)、中醫(yī)醫(yī)人、下醫(yī)醫(yī)病”就是對(duì)生命整體的辯證思考，也是處理自身與大環(huán)境之間的策略思考?！耙粋€(gè)好的君子乃至圣人同時(shí)也是一個(gè)好的醫(yī)生，小到醫(yī)己，大到醫(yī)世?！睂?duì)于醫(yī)者個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)意味著自己能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展為社會(huì)進(jìn)步做出多大的貢獻(xiàn)，即體現(xiàn)了多大的價(jià)值，職業(yè)心、道德心則是起點(diǎn)，只有掌握技術(shù)的“精”和醫(yī)者的“仁”，才能正確看待自身夢(mèng)想和國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系，才能心系萬(wàn)民、助國(guó)助人。因此醫(yī)者的夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)是一貫的。

大學(xué)生黨員可以秉承中國(guó)夢(mèng)的傳統(tǒng)，有計(jì)劃有步驟地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)進(jìn)程，是永無(wú)止境的，是一股積極向上的力量。因?yàn)橹袊?guó)人民歷來(lái)有不怕艱難困苦，不斷追求目標(biāo)的傳統(tǒng)。這有助于大學(xué)生黨員通過(guò)對(duì)中國(guó)夢(mèng)發(fā)展過(guò)程的思考，逐漸沉潛下來(lái)，認(rèn)真做好自己的人生規(guī)劃，有計(jì)劃有步驟地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生而言，他們奮斗之時(shí)，即是中國(guó)夢(mèng)奮斗之時(shí)；他們成功之日，即是中國(guó)夢(mèng)成功之日。

進(jìn)一步思考如何在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。盡管近代中國(guó)歷史災(zāi)難深重，但是在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，隨著新中國(guó)的成立，中國(guó)人站起來(lái)了，中國(guó)人把命運(yùn)掌握在了自己手中，一個(gè)民族找到自己的發(fā)展道路非常不容易，而這條道路的建立具有深厚的歷史淵源和歷史基礎(chǔ)，學(xué)生黨員對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)有助于獨(dú)立思考這條道路的來(lái)之不易，不斷樹(shù)立理論自信、道路自信和制度自信，并在此基礎(chǔ)上督促自己做一個(gè)有崇高理想倡導(dǎo)核心價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的人，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的人，意志堅(jiān)強(qiáng)、人格健康的人。

三

用中國(guó)夢(mèng)激發(fā)學(xué)生黨員繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，就是要將被動(dòng)地繼續(xù)教育自然地轉(zhuǎn)化為學(xué)生黨員積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并使其自覺(jué)地將學(xué)習(xí)的過(guò)程視為實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想而不斷奮斗的過(guò)程。

（一）引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立主體意識(shí)，抓住機(jī)遇，放飛夢(mèng)想

青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，做為大學(xué)生要有獨(dú)立的自我意識(shí)，為自己的夢(mèng)想而奮斗不止，只有在意識(shí)到自己才是自身主人的時(shí)候，才具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，黨的基本理論為青年的前進(jìn)指明了方向，提供了方法，只有在方向、方法的指引下，青年才會(huì)樹(shù)立正確的夢(mèng)想，才會(huì)向著夢(mèng)想的燈塔揚(yáng)帆起航，并堅(jiān)定不移地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

（二）引導(dǎo)學(xué)生黨員樹(shù)立正確的自我意識(shí)：服務(wù)他人的過(guò)程即是鑄就夢(mèng)想的過(guò)程。

現(xiàn)代大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，在一定程度上能夠進(jìn)行自我分析、自我選擇、自我判斷，但是正確的自我意識(shí)，要看主體是否能夠?qū)⑺思{入到自我意識(shí)當(dāng)中。以往我們都強(qiáng)調(diào)黨員要為他人服務(wù)，大多數(shù)黨員都能夠做到這一點(diǎn)，但是后動(dòng)力不足。實(shí)際上為他人服務(wù)則內(nèi)涵著成就自我，包括工作能力的不斷提高，修養(yǎng)不斷提升，素質(zhì)的不斷提高等。引申到黨員中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，則意味著服務(wù)他人，幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，也就是鑄就黨員自身夢(mèng)想的過(guò)程。

（三）先正己后正人，引導(dǎo)黨員不斷提高自身的黨性，形成自我反省的習(xí)慣。

1.通過(guò)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生黨員要不斷提高自己的學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)。學(xué)識(shí)，主要是指知識(shí)、學(xué)問(wèn)，就是要掌握所需的科學(xué)文化知識(shí)和理論修養(yǎng)。作為醫(yī)學(xué)生黨員，要勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，掌握精湛的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，此外還要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)新理論、了解新知識(shí)、開(kāi)拓新視野、拓展新領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論知識(shí)，提高理論修養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念；見(jiàn)識(shí)，主要是指認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，大致屬于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的范疇，與馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和方法論密切相關(guān)。學(xué)生黨員要在實(shí)踐中不斷鍛煉自己能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、要有宏觀把握事物的能力，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨性原則，提升思想修養(yǎng)，提高素質(zhì)能力，歷練思維方式。正確地分析形勢(shì)、正確看待自己、正確看待群眾等，不斷激勵(lì)自己成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人；膽識(shí)，即膽略和魄力。鄧小平同志曾經(jīng)指出；“沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)‘冒的精神，沒(méi)有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！边@番話也點(diǎn)出了膽識(shí)的重要性，作為學(xué)生黨員要有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、身先士卒，做學(xué)生表率的思維理念，只有經(jīng)得住挫折的磨練，實(shí)踐的歷練，才能在為同學(xué)解決各種問(wèn)題的過(guò)程中積累“底氣”、培養(yǎng)膽識(shí)，才能在為人民服務(wù)的過(guò)程中不斷牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2. 引導(dǎo)學(xué)生黨員自覺(jué)將黨性和醫(yī)德結(jié)合起來(lái)。醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，是調(diào)整醫(yī)務(wù)人員與病人、醫(yī)務(wù)人員之間以及與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是職業(yè)道德在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域中的特殊表現(xiàn)，是從醫(yī)療衛(wèi)生這一職業(yè)特點(diǎn)中引申出來(lái)的道德規(guī)范要求。醫(yī)學(xué)生黨員要提高黨性，應(yīng)自覺(jué)地將黨性同醫(yī)德結(jié)合起來(lái)，因?yàn)獒t(yī)學(xué)院校的學(xué)生是未來(lái)的醫(yī)務(wù)人員，本身就擔(dān)負(fù)著救死扶傷的使命，他們的職業(yè)關(guān)乎人的健康和生命，關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的道德水平。在黨性和醫(yī)德結(jié)合的過(guò)程中，才可以使醫(yī)德的基本原則和規(guī)范自然地轉(zhuǎn)化為醫(yī)學(xué)生黨員的信仰和夢(mèng)想。

3. 引導(dǎo)學(xué)生黨員形成自我反省的習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)自己工作的得失及對(duì)生活的感悟、感想等

中國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒家思想是一門(mén)內(nèi)省的學(xué)問(wèn)，認(rèn)為通過(guò)內(nèi)省就可以成為圣賢，這表達(dá)著對(duì)主體的高度信任，認(rèn)為主體完全可以建立正確的自我意識(shí)，從而清醒地面對(duì)、判斷和選擇符合規(guī)范的價(jià)值準(zhǔn)則。同時(shí)，自我反省和中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行自我批評(píng)的傳統(tǒng)是一貫的，當(dāng)遇到工作能力受挫、人際關(guān)系不佳、學(xué)習(xí)能力下降等困難時(shí)，首先要反思自身存在的問(wèn)題，并及時(shí)總結(jié)得與失，以修正不足和缺點(diǎn)。因此，在激發(fā)醫(yī)學(xué)生黨員繼續(xù)學(xué)習(xí)熱情的過(guò)程中，要引導(dǎo)和幫助學(xué)生黨員養(yǎng)成每天自我反省的習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生黨員在參加組織生活時(shí)，開(kāi)誠(chéng)布公地進(jìn)行自我批評(píng)，以獲取更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

（四）通過(guò)傳幫帶形成立體網(wǎng)絡(luò)式的組織學(xué)習(xí)體系

在以年級(jí)、班級(jí)黨支部為單位的基礎(chǔ)上，根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化組織結(jié)構(gòu)，如以興趣愛(ài)好為分類(lèi)的黨小組，以宿舍為單位的黨小組、以專(zhuān)業(yè)為分類(lèi)的黨小組，實(shí)習(xí)生黨小組等，這樣能夠進(jìn)一步落實(shí)黨員的職責(zé)發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。我系要求畢業(yè)班學(xué)生黨員帶頭開(kāi)展與低年級(jí)同學(xué)的“傳幫帶”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，形成了“傳授學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、幫助考研突破、帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)技能提升”的模式，進(jìn)一步完善我系高年級(jí)與低年級(jí)同學(xué)的交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；黨小組進(jìn)宿舍，可以充分發(fā)揮黨員為他人服務(wù)的作用，傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，及時(shí)幫同學(xué)們排憂解難，調(diào)節(jié)宿舍人際糾紛，營(yíng)造和諧的宿舍人際關(guān)系；而以興趣愛(ài)好為分類(lèi)的黨小組可以通過(guò)共同的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)大家的凝聚力和向心力。建立實(shí)習(xí)點(diǎn)黨小組，可以保證在外實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員能夠在不影響實(shí)習(xí)的情況下及時(shí)有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（四）打造實(shí)踐平臺(tái)升華夢(mèng)想

為學(xué)生打造實(shí)踐的平臺(tái)，并使其常規(guī)化，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、義診、支教等各種方式使同學(xué)們走出宿舍，走出課堂、走出實(shí)驗(yàn)室，將醫(yī)者的仁愛(ài)之心落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的人生價(jià)值所在。“社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)實(shí)性、體驗(yàn)性和踐行性的特點(diǎn)”“使大學(xué)生走出學(xué)校這個(gè)相對(duì)狹窄的范圍，投身到一個(gè)真實(shí)、開(kāi)放充滿矛盾和挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)生活中，接觸群眾，全面了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)療衛(wèi)生的變遷和基本國(guó)情，有利于學(xué)生把握社會(huì)內(nèi)在的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高政治意識(shí)和政治敏感性，堅(jiān)定服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的信心?！弊寣W(xué)生黨員在實(shí)踐中認(rèn)知自身價(jià)值，不斷升華自己的夢(mèng)想。

總之通過(guò)激發(fā)黨員自身的夢(mèng)想、引導(dǎo)黨員樹(shù)立自我意識(shí)、進(jìn)行自我修煉、建立符合院校實(shí)際情況的立體學(xué)習(xí)體系，打造實(shí)踐平臺(tái)升華夢(mèng)想等，使醫(yī)學(xué)生能夠更加理性地正視自己的夢(mèng)想，并在不斷學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)的同時(shí)，不放棄自己的夢(mèng)想，不斷將其升華，并落實(shí)在自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐當(dāng)中，自覺(jué)地同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕李曉明，馬靜，汪小平，李成軍.醫(yī)學(xué)院校實(shí)踐育人長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建與探索〔J〕.中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理，2010，（09）.

〔2〕陳瑜，劉輝，石榴花.新形勢(shì)下加強(qiáng)高校學(xué)生黨員繼續(xù)教育問(wèn)題研究〔J〕.教育與職業(yè)，2011，（07）.

〔3〕永春.淺議領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)、膽識(shí)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)2012-11-28.

〔責(zé)任編輯：張 港〕