尹宏亮

摘 要： 伴隨著新課程改革的新理念和新思想的產(chǎn)生，我們在高中體育課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行多樣性和創(chuàng)造性的教育尤為突出，并且需要我們創(chuàng)造有效的教學(xué)，使得課堂教學(xué)發(fā)生本質(zhì)變化。多樣性和創(chuàng)造性的教學(xué)方式對于現(xiàn)行的教學(xué)來說是一種必不可少的方式。要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，以此提高訓(xùn)練質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 高中體育教學(xué) 體育特長生 訓(xùn)練方法

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，高考所選擇的考核方式不斷發(fā)生變化。除了日常生活中所熟知的數(shù)理化外，體育也被我們作為考核的內(nèi)容。相對于其他學(xué)科來說，體育是一門相對容易提分的學(xué)科，這就要求我們對高考生進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練，以確保學(xué)生得到好的成績，本文對提高高考體育的訓(xùn)練方式進(jìn)行闡述。

一、教師要尊重學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的信心

高中生思想比較簡單，不明白一些深層次的問題，但是生活在現(xiàn)代社會中，成人對學(xué)生的日常有潛移默化的影響，如果老師總是批評學(xué)生，并且運(yùn)用一些不夠恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，將給學(xué)生造成很大的心理負(fù)擔(dān)，所以教師應(yīng)該用自己真摯的愛關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。學(xué)生偶爾犯錯誤，有點(diǎn)小問題，老師應(yīng)該耐心地教，告訴學(xué)生做錯了，讓學(xué)生自己進(jìn)行思考，找出自己的錯誤，并且加以改正。尊重學(xué)生不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，而且能夠讓學(xué)生保持一種健康的心態(tài)。教師作為學(xué)生的榜樣，更應(yīng)該尊重他人，正確引導(dǎo)學(xué)生。教師對學(xué)生如果足夠尊重的話，就能夠讓學(xué)生更從容自定，培養(yǎng)學(xué)生自身對于體育課堂學(xué)習(xí)的興趣。

二、教師要提高教學(xué)的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境

體育教育一直被認(rèn)為是一種無聊的教育，甚至被學(xué)校的一些學(xué)生說成是無聊的課堂，一般老師在進(jìn)行授課的過程中沒有足夠的時間和空間，并且沒有先進(jìn)的設(shè)備讓學(xué)生對體育課堂的興趣不夠濃厚，這就阻礙了體育課堂的進(jìn)一步發(fā)展。教師要提高教學(xué)質(zhì)量，必須不斷地創(chuàng)設(shè)足夠的空間，運(yùn)用一些新穎的教具，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的受教育的環(huán)境。學(xué)生對所有事物都充滿好奇和新鮮感，如果教師在課堂上給學(xué)生提供一些有趣的設(shè)備，就能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生更好地鍛煉。

三、三教師應(yīng)注意教學(xué)方法的多樣性

隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越重視對孩子的教育，這一現(xiàn)象使得家長對孩子們抱有各種各樣的希望，導(dǎo)致學(xué)生壓力相當(dāng)大。體育教學(xué)是一種很有趣的過程，學(xué)生可以釋放自己心中的壓力，可以盡情地玩。我們在教學(xué)過程中只有不斷地強(qiáng)化教學(xué)方式，才能夠提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并且讓體育教學(xué)事業(yè)不斷完善。

四、整體性地提高我們的教學(xué)實力

要全方位、多層次地構(gòu)建一系列的內(nèi)部通信系統(tǒng)，并且加強(qiáng)內(nèi)部通信系統(tǒng)的建立、溝通和合作，為體育的教學(xué)和體育教師的研究活動提供平臺。目前，高中體育教學(xué)與研究的幾個方面大多是不斷規(guī)范和完善的內(nèi)部通信系統(tǒng)，例如：集體教學(xué)系統(tǒng)、集體備課系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)、開放的課堂講座、課程評價體系、教師幫帶制度。通過一系列標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)部溝通活動的實施，為高中體育教師在教學(xué)的過程中發(fā)展自己創(chuàng)造條件，讓高中體育教師不斷提升自己，發(fā)展自己，不斷地促進(jìn)自身能力的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)能力的提升，多樣性和創(chuàng)造性地開展教學(xué)。

五、端正學(xué)生的思想，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律

對于高中生來說，如果要有效地提高體育成績，那么必須對體育生進(jìn)行系統(tǒng)性、全面性的專業(yè)化訓(xùn)練，確保學(xué)生有充足的訓(xùn)練時間，所以體育課必須抓緊和抓早。

在高中新學(xué)期到來之際，每個學(xué)生基本上都已經(jīng)確定了自己所要報考的方向，因此，在第一個學(xué)期就應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的情況對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，端正學(xué)生吃苦耐勞的思想，讓學(xué)生充分認(rèn)識自己在鍛煉中將面臨的一系列困難，明確自己在訓(xùn)練中要有什么樣的成就，在高考的時候需要考取什么樣的分?jǐn)?shù)。要把體育和健康的思想逐步引入訓(xùn)練中，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。除此之外我們還要讓學(xué)生為自己制定一個短期目標(biāo)，作為備考生，只有不斷實現(xiàn)目標(biāo)才能夠飛速提升訓(xùn)練效率，同時解決學(xué)生在紀(jì)律上的問題，讓學(xué)生嚴(yán)格地控制自己，要求自己，把握自己。對于學(xué)生來說，訓(xùn)練程度直接影響成績，所以，我們必須正視這一問題，讓學(xué)生樹立正確的思想，強(qiáng)化自身，從而提高自身的體育成績，讓學(xué)生有充足的時間調(diào)整與保持，促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量的提高。

六、結(jié)語

多樣性和創(chuàng)造性課堂的實質(zhì)是讓學(xué)生學(xué)到更多的東西，而其中最重要的是教師的教學(xué)方法要得當(dāng)，如果教師能夠掌握體育教學(xué)中的規(guī)律，靈活地運(yùn)用各種方法開展教學(xué)，那么學(xué)生的收獲將超出預(yù)期。多樣性和創(chuàng)造性教學(xué)已經(jīng)成了我們不能忽視的教學(xué)方式，我們要運(yùn)用多樣性教學(xué)和創(chuàng)造性教學(xué)方式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

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