馬建軍

摘要：本研究從體育特長生做為研究對象，從其心理問題、家庭因素入手開展調(diào)查分析。最后將我國現(xiàn)有的研究結(jié)果和本文的研究結(jié)果結(jié)合在一起，提出了如何創(chuàng)新新疆地區(qū)高中體育特長生的教學(xué)，指出高中體育教學(xué)工作中不僅要做到更新思想、改革觀念、統(tǒng)籌兼顧、正確處理各種矛盾、完善管理措施，還要加強(qiáng)學(xué)生的后勤保障工作。

關(guān)鍵詞：體育特長生；成績；影響

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）10-0120-01

體育特長生又叫高水平運(yùn)動員招生，是指經(jīng)過教育部批準(zhǔn)的招生高校根據(jù)該校高水平運(yùn)動隊(duì)項(xiàng)目的建設(shè)需要，從參加全國普通高中統(tǒng)一招生考試的學(xué)生中特招有體育項(xiàng)目特長并又符合高等學(xué)校年度招生工作規(guī)定的學(xué)生，所以在高中階段體育特長生的培養(yǎng)就顯得尤為重要了。

一、影響體育特長生成績的因素分析

1.心理問題對體育特長生成績的影響。

體育訓(xùn)練是異常辛苦和艱辛的，不是所有同學(xué)都可以堅(jiān)持到最后的，有一部分同學(xué)訓(xùn)練到一半就會因?yàn)槌惺懿涣梭w育訓(xùn)練這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練方式，并且同時還要承受文化學(xué)習(xí)的壓力，最終不得已選擇了放棄。因此，體育特長生就必須擁有一個良好的意志、道德品質(zhì)和心理素質(zhì)?？荚囀欠浅?yán)格和艱辛的，這就注定要求體育特長生在平時的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，忍負(fù)傷痛，戰(zhàn)勝身體上和精神上的疲勞，只有一個頑強(qiáng)的意志和正確的思想道德觀才能經(jīng)得住這種條件的考驗(yàn)。由于體育訓(xùn)練的重復(fù)性、枯燥性和訓(xùn)練項(xiàng)目的多樣性，會在一定的程度上刺激體育特長生的大腦和神經(jīng)，只有一個強(qiáng)大的心理素質(zhì)才能克服這些困難，化壓力為動力，在愉悅和諧的氛圍中逐步進(jìn)步，因此思想心理素質(zhì)對于選拔一個合格的體育特長生也是極為重要的。

每年在體育高考中都會出現(xiàn)這樣一種狀況，學(xué)生在平時體育測試中成績都是比較理想，但是在考試那天卻沒有發(fā)揮出來，這嚴(yán)重說明該考生的心理素質(zhì)存在欠缺，不能因?yàn)榭荚噲龅氐哪吧曰蛘呤翘鞖庠?，還是考試中沒有控制好自己的情緒，所以體育教師應(yīng)在平時訓(xùn)練也不容忽視類似方面的訓(xùn)練，在有限條件下盡可能的安排學(xué)生到不同的場地和不同的天氣中進(jìn)行比賽測試，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，確保學(xué)生在考試當(dāng)時能夠發(fā)揮正?；虬l(fā)揮最好。

2.家庭因素對體育特長生成績的影響。

學(xué)生家長對考生的支持態(tài)度會影響到考生日常的訓(xùn)練，所以在人才選拔方面這一方面的因素影響是必須考慮到的。首先我們知道體育訓(xùn)練是非常艱苦的，高中體育特長生在學(xué)好文化課的同時還要進(jìn)行大量的體育訓(xùn)練，除了心理素質(zhì)方面要好之外，家庭的支持也是非常重要的。家長的態(tài)度對于考生的訓(xùn)練和成績都很重要。筆者在所調(diào)研的186名高中體育特長生的學(xué)生當(dāng)中，對其家長的態(tài)度也進(jìn)行了調(diào)研，其中支持學(xué)生進(jìn)入體育特長生行列的家長人數(shù)為54人，占所有參與調(diào)研學(xué)生家長人數(shù)的29.03%，不表示自己態(tài)度的學(xué)生家長人數(shù)為116人，占比62.37%，堅(jiān)決表示反對的學(xué)生家長人數(shù)為16人，占比8.06%，從這些數(shù)據(jù)當(dāng)中我們可以看出大部分的家長對于學(xué)生參加體育鍛煉并不是完全支持的。而對于那些家長明確表示反對的學(xué)生來說，其思想負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都是非常重的，也會影響其訓(xùn)練和成績，那么有一部分自身體育素養(yǎng)非常好的學(xué)生的能力和素質(zhì)也就無法在測試當(dāng)中體現(xiàn)出來，更甚者還會在訓(xùn)練和考試當(dāng)中心理壓力過大而中途放棄。

二、提高高中階段體育特長生成績的對策

1.創(chuàng)新教育模式，改變體育觀念。

首先要建立起以學(xué)校為中心，以家庭和社會為輔的教育模式，將原有的體育生固有的體育成績好是保證升學(xué)的不正確觀念破除，使體育生這一錯誤認(rèn)識得到更正。其次是要將全面發(fā)展的體育觀念和可持續(xù)發(fā)展的體育觀念，從學(xué)校、家庭、社會全方位的確保新的教育模式下體育學(xué)生的全面發(fā)展。再次選材的過程當(dāng)中要樹立起終身體育的思想，要將這一觀念在日常的訓(xùn)練當(dāng)中潛移默化給學(xué)生，讓體育特長生們由衷的熱愛體育，對體育充滿激情，只有這樣才能在平時訓(xùn)練中更加努力，更加專注。

2.優(yōu)化教學(xué)方式，提高體育訓(xùn)練的效率。

多元化教學(xué)方式，不再僅僅依靠以往示范教學(xué)模式，現(xiàn)代高科技的日益發(fā)達(dá)也滲透到我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)和工作中，例如體育教師可以在有限的條件下采用視屏教學(xué)法，讓一些優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的體育動作視頻呈現(xiàn)在學(xué)生眼中，讓他們得以借鑒和學(xué)習(xí)，找到最快適合自己動作的方式；也可突破常規(guī)訓(xùn)練模式，采取比賽訓(xùn)練法，體育本身就是一項(xiàng)競技運(yùn)動，通過調(diào)查研究表明95%以上學(xué)生都認(rèn)同比賽訓(xùn)練法，通過比賽可大大提高訓(xùn)練興趣，讓枯燥乏味的訓(xùn)練變得活力四射，學(xué)生們的興趣可以很大程度上決定學(xué)生訓(xùn)練效果的好與壞，由被動訓(xùn)練變?yōu)橹鲃佑?xùn)練，從而提高自己的體育技能。

3.加強(qiáng)對體育特長生的重視程度，做好學(xué)生的后勤保障。

成立一個由校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)管理和配合體育教師及班主任的專門機(jī)構(gòu)，保證體育生項(xiàng)目高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，以致于可以及時解決和研究體育教育過程中出現(xiàn)的問題，制定合理有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生們感受到溫暖，感受到體育生的重要性，激發(fā)體育生學(xué)習(xí)的興趣和訓(xùn)練的勁頭，最終達(dá)到學(xué)有所成。做好學(xué)生的后勤保障不僅單純依靠學(xué)校，應(yīng)由學(xué)校、家庭、社會乃至國家組成的堅(jiān)固后盾體育生們保障最基本的要求。

今天，在學(xué)校接受教育的青年學(xué)生，是未來祖國建設(shè)的強(qiáng)大主力軍，應(yīng)適應(yīng)21世紀(jì)的人才需求，做一個全面發(fā)展的人。目前，體育特長生高考報名人數(shù)增加，競爭日益激烈，這就要求體育教師要提高訓(xùn)練水平，從制約特長生成績增長的主要因素入手，制定積極有效的對策，以此提高特長生的專業(yè)成績。體育特長生訓(xùn)練，運(yùn)動量和強(qiáng)度很大，這就要求運(yùn)動員有良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。高中體育特長生是中學(xué)特殊的受教育群體，同時肩負(fù)著學(xué)習(xí)和競訓(xùn)的雙重任務(wù)，掌握一個好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)成績提高至關(guān)重要。教學(xué)方法的優(yōu)劣決定著學(xué)校體育運(yùn)動水平的高低，作為高中體育教師，我們要在認(rèn)真分析教學(xué)中的一些不利因素的基礎(chǔ)上，對癥下藥，認(rèn)真研究改善策略，使學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)和一定的運(yùn)動能力以及體育運(yùn)動特長，并能圓滿完成各種運(yùn)動訓(xùn)練，在思想行為、文化學(xué)習(xí)、身心全面發(fā)展方面打下良好的基礎(chǔ)，從而取得較好的專項(xiàng)體育運(yùn)動成績。

參考文獻(xiàn)：

[1]王海明.包頭市高中體育特長生學(xué)訓(xùn)現(xiàn)狀分析與對策研究[D].首都體育學(xué)院.2013年6月.