體育特長生
- 高中體育特長生訓(xùn)練效率提升方法研究
要：高中體育特長生要面對巨大的升學(xué)壓力，不僅要進行大量的專項訓(xùn)練，還要付出精力提高文化課成績。在各種因素的綜合影響下，體育特長生的訓(xùn)練效率受到影響。因此，相關(guān)教職人員立足影響體育特長生訓(xùn)練效果的各種因素，深入分析體育特長生日常訓(xùn)練過程中遇到的問題，從教師、訓(xùn)練計劃、教材、管理等方面制訂切實可行的優(yōu)化策略，以期全面提升高中體育特長生訓(xùn)練效率。關(guān)鍵詞：體育特長生；訓(xùn)練效率；訓(xùn)練效果中圖分類號：G633.96? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1673-891
考試周刊 2023年16期2023-05-30
- 淺談改善農(nóng)村高中體育特長生英語學(xué)習(xí)狀況的教學(xué)策略
“農(nóng)村高中體育特長生往往英語成績落后”已然成為一種刻板印象，身為一名教育工作者，我們在這一刻板印象中更多的是需要思考?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)《2017年版》》要求英語教學(xué)立足于農(nóng)村體育特長生已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展水平，尊重農(nóng)村體育特長生學(xué)習(xí)的個體差異性，倡導(dǎo)發(fā)揮農(nóng)村體育特長生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)農(nóng)村體育特長生的語言運用能力?；谛聲r代教育背景，如何立足農(nóng)村高中體育特長生普遍英語學(xué)習(xí)狀況不佳的特殊性開展相關(guān)改善教學(xué)策略成為了本文的主要闡述點?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村高
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年79期2022-07-13
- 高中體育特長生改進鉛球技術(shù)的策略研究
長班，其中體育特長生的人數(shù)不占少數(shù)。在高考時對于體育特長生來說，鉛球是很困難的一個項目，鉛球需要很復(fù)雜的技術(shù)和動作。體育教師或教練可根據(jù)學(xué)生特點，結(jié)合學(xué)生實際情況，加強措施，多進行有利于成績的訓(xùn)練和測試，從而使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的水平，在考試中取得較好的成績。文章就體育特長生改進鉛球技術(shù)的策略研究展開論述。關(guān)鍵詞：體育特長生;鉛球技術(shù);改進策略中圖分類號：G633.96?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）16-0013-04
考試周刊 2022年16期2022-07-02
- 高中體育特長生考前訓(xùn)練及應(yīng)試策略
效，為高中體育特長生考前和應(yīng)試做充足的準(zhǔn)備。關(guān)鍵詞：高中;體育特長生;考前訓(xùn)練;應(yīng)試策略引言對于不同的學(xué)生，不同的體育水平測試就存在著不一樣的教學(xué)方法。教師需要結(jié)合學(xué)生的技能水平、身體特點、體能差異等方面，進行針對性的考前訓(xùn)練。如何讓學(xué)生在考試時的狀態(tài)達(dá)到最佳狀態(tài)是所有的帶訓(xùn)教師所面臨的重要問題。1體育特長生的訓(xùn)練特點就目前而言，大多數(shù)的體育特長生的訓(xùn)練項目主要圍繞田徑開展，其運動形式大致包括跑、跳、擲等形式。在高中體育訓(xùn)練中，通過對其訓(xùn)練強度和訓(xùn)練方法的
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 體育特長生英語高考備考分析
摘 要：體育特長生的文化課備考學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)針對性開展，這主要是由于體育特長生本身與普通考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同。本文從分析體育特長生英語學(xué)科學(xué)習(xí)的現(xiàn)況以及特點出發(fā)，進一步分析了體育特長生英語學(xué)科高考備考的目標(biāo)，最后探究其實際備考的有效路徑。關(guān)鍵詞：體育特長生;高考;英語作者簡介：韓旭，女，貴州遵義人，遵義市體育運動學(xué)校，中級教師，研究方向：體育特長生英語教學(xué)。體育特長生是與普通考生有著明顯區(qū)別的學(xué)生群體，其高考成績除了參考文化課筆試以外，更多的是參考體育成績，因此，這
校園英語·下旬 2022年3期2022-05-16
- 高中體育特長生培養(yǎng)研究
各高校在對體育特長生訓(xùn)練時還存在很多問題，為了使高中體育特長生能夠安全、高效的達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)，針對教學(xué)改革現(xiàn)狀中存在的問題，高中各學(xué)校應(yīng)通過制定科學(xué)的教學(xué)計劃、實施科學(xué)的訓(xùn)練方法、完善其硬件設(shè)施等方法提高對學(xué)生的訓(xùn)練成效。關(guān)鍵詞：高中;體育特長生;訓(xùn)練方法引言：體育特長生作為學(xué)校中一個很小的特殊群體，其教育管理工作一直沒有被足夠的重視，致使他們的學(xué)習(xí)、發(fā)展往往是不全面的。筆者所在學(xué)校的體育生被稱為特長生，旨在告訴學(xué)生——“你不是特殊生，你是一名普通的學(xué)生，而
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- 探究提高高中體育特長生訓(xùn)練效果的有效方法
程當(dāng)中，對體育特長生的培訓(xùn)是一項很關(guān)鍵的工作。由于學(xué)校對體育特長生的培訓(xùn)工作相比于一般學(xué)生來說，有著一定的特殊性，因此教師應(yīng)當(dāng)注重利用合適的教學(xué)方法與策略，對體育特長生實施有針對性的培訓(xùn)，并要合理地平衡體育特長生的體育訓(xùn)練和文化教學(xué)間的關(guān)系，使學(xué)生既能夠得到體育知識與體育技能的提升，也能兼顧好文化課，促使體育特長生得到全面的發(fā)展。本文對改善高中體育特長生培訓(xùn)效果的最有效方式展開了比較細(xì)致的研究。關(guān)鍵詞：提高;高中;體育特長生;訓(xùn)練效果;有效方法中圖分類號：
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 淺談農(nóng)村普通高中體育特長班班級管理
村普通高中體育特長生教學(xué)現(xiàn)狀及其面臨的突出問題，分析其具體形成的原因，提出用心打造班級面貌、潛心轉(zhuǎn)化學(xué)生性格、貼心掌握學(xué)生心態(tài)、齊心抓好文化教育的“四心”措施，進一步加強農(nóng)村普通高中體育特長班班級管理，實現(xiàn)體育特長生生源“低進高出”。關(guān)鍵詞：農(nóng)村普通高中?? 體育特長生??? 班級管理我校是一所較大型的農(nóng)村完全普通中學(xué)，創(chuàng)辦至今已有70多年歷史，為祖國各地培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀人才。隨著城鎮(zhèn)化進程加快，農(nóng)村高中的入學(xué)生源素質(zhì)逐年變差。近年來，為提升學(xué)校的辦學(xué)
學(xué)校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 高三體育特長生專業(yè)訓(xùn)練的方式探究
階段，關(guān)于體育特長生專業(yè)訓(xùn)練方式的探索，成為了教師重點教學(xué)的方向?？茖W(xué)合理的專業(yè)訓(xùn)練方式，能夠有效發(fā)展體育特長生的能力，發(fā)掘體育特長生個人的潛能，讓體育特長生在不斷突破自我的極限，實現(xiàn)一個個的訓(xùn)練目標(biāo)。相反，一些不良的專業(yè)訓(xùn)練方式，則會導(dǎo)致體育特長生能力的降低，影響體育特長生身體素質(zhì)的發(fā)展。為此，本文將從現(xiàn)階段體育特產(chǎn)生專業(yè)訓(xùn)練中的不足點出發(fā)，闡述高三體育特長生專業(yè)訓(xùn)練的方式。關(guān)鍵詞：體育特長生;高三;專業(yè)訓(xùn)練;方式中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 提高高中體育特長生訓(xùn)練效率的方式淺談
對提高高中體育特長生訓(xùn)練效率的方式展開了探討。在進行整體分析過程當(dāng)中詳細(xì)介紹了當(dāng)前高中體育特長生訓(xùn)練現(xiàn)狀，以及高中體育特長生訓(xùn)練效率較低原因，然后提出了提升高中體育特長生訓(xùn)練效率的方式，希望能有效促進當(dāng)前高中體育特長生訓(xùn)練工作的有序開展。關(guān)鍵詞? 高中? 體育特長生? 訓(xùn)練效率? 訓(xùn)練方式近幾年，關(guān)于素質(zhì)體育的教學(xué)工作開展備受重視。這是因為現(xiàn)代教育機制的完善充分意識到了針對學(xué)生身體素質(zhì)進行提升的必要性。學(xué)生擁有一個健康的體魄是支撐其健康生活高效學(xué)習(xí)的重要基
體育時空 2021年20期2021-12-15
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法
以及難點，體育特長生訓(xùn)練工作比較復(fù)雜，對教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)能力是一個極大的挑戰(zhàn)和考驗。教師需要需要注重對多種影響要素的分析及研究，著眼于體育特長生訓(xùn)練工作的核心要求，逐步提升訓(xùn)練質(zhì)量及效果。采取創(chuàng)造性的工作策略及工作手段，在靈活整合的基礎(chǔ)之上為學(xué)生的特長發(fā)揮保駕護航。關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué);體育特長生;訓(xùn)練效果引言新課改之后的高中教育教學(xué)要求非常的嚴(yán)格，學(xué)習(xí)任務(wù)相對偏重，體育特長生的教育工作不容忽略。教師需要關(guān)注學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和體育訓(xùn)練，實現(xiàn)兩者的有效協(xié)調(diào)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年19期2021-11-24
- 淺談提高高中體育生訓(xùn)練成效的策略
是高中階段體育特長生必不可少的，其目的是為專業(yè)體育院校儲備人才。作為教練員只有明確目的，才能使體育訓(xùn)練工作具有更好的成果，培養(yǎng)出優(yōu)秀體育人才。本文就現(xiàn)階段高中體育特長生現(xiàn)狀，分析提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法。關(guān)鍵詞：高中體育;提高方法;體育特長生;訓(xùn)練效果在體育訓(xùn)練中教練員對體育特長生的訓(xùn)練要具有一定的特殊性，要提高體育訓(xùn)練的質(zhì)量，創(chuàng)建出行之有效的訓(xùn)練方法，幫助體育生克服心理上的壓力與自身的惰性，以更加飽滿的熱情與更加積極的態(tài)度參與到體育訓(xùn)練中。一、影響高
科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)體育特長生的訓(xùn)練策略
數(shù)民族地區(qū)體育特長生加強訓(xùn)練，教師應(yīng)該幫助體育特長生平衡好學(xué)習(xí)和日常體育訓(xùn)練之間的關(guān)系，在科學(xué)合理的計劃指導(dǎo)之下完成體育訓(xùn)練，關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)體育特長生的個人發(fā)展，特別是貧困家庭的藝體生，可以設(shè)置更加多樣化的體育項目培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。文章以彝族地區(qū)為例，針對特長生體育訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題提出幾點切實可行的策略，幫助體育特長生達(dá)到更好的訓(xùn)練成果。關(guān)鍵詞：彝族地區(qū);貧困家庭;體育特長生引言：少數(shù)民族地區(qū)體育特長生相較于普通學(xué)生來說是一個比較特殊的學(xué)生群體，普通的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 高中體育特長生核心力量訓(xùn)練的實踐路徑探究
為此，高中體育特長生的訓(xùn)練工作必須高度重視它，本文對具體實踐路線做了明確的論述。關(guān)鍵詞：高中;體育特長生;核心力量;訓(xùn)練中圖分類號：A文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：（2021）-36-394“核心力量”指的就是人體中間環(huán)節(jié)的肌肉力量，是人體肩部以下、髖關(guān)節(jié)以上、包括盆骨在內(nèi)所用肌群的力量總稱，是人體在運動中力量傳導(dǎo)、高質(zhì)量完成技術(shù)動作、確保身體平衡性的關(guān)鍵所在。對于高中特長生來說，對其培養(yǎng)是具有重大的意義，甚至?xí)绊懙剿麄兊囊簧瑢τ谖覈囵B(yǎng)體育人才也同樣具有重
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 初高中體育特長生訓(xùn)練項目研究
大高校對于體育特長生的招生人數(shù)也在逐年增加。因此，許多初高中學(xué)校對于體育特長生的訓(xùn)練要求也越來越高。本文主要對初高中體育特長生的訓(xùn)練項目進行研究，揭示初高中的體育訓(xùn)練的項目與體育特長生成績之間的關(guān)系。關(guān)鍵詞：初高中;體育特長生;訓(xùn)練項目初高中體育特長生的訓(xùn)練主要是以整套的訓(xùn)練為主，同時安排一些必要的輔助訓(xùn)練加以提升學(xué)生的心理和生理素質(zhì)。初高中體育特長生的主要的訓(xùn)練項目包括以下幾項：力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練。一般認(rèn)為，這幾方面的訓(xùn)練是最基礎(chǔ)也是最重要的。
文學(xué)天地 2021年7期2021-11-12
- 初高中體育特長生短跑訓(xùn)練探析
要：初高中體育特長生不同于其他階段的體育特長生，需要在學(xué)習(xí)文化知識的同時，更多利用課余時間進行訓(xùn)練，因此他們的訓(xùn)練時間就相對來說比較緊張。而在初高中特長生的課余訓(xùn)練中，短跑是訓(xùn)練的重點，許多師生始終致力于研究如何能提高短跑訓(xùn)練的效率、提高學(xué)生短跑速度。想要獲得優(yōu)異的短跑成績，學(xué)生不僅要正確掌握短跑的基礎(chǔ)要領(lǐng)，進行科學(xué)、高效的訓(xùn)練，還要擁有強大的心理素質(zhì)，只有這樣，學(xué)生才能在賽場上取得優(yōu)異的成績。關(guān)鍵詞：初高中;體育特長生;短跑訓(xùn)練;方法對于各種運動的體育特
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10
- 如何運用信息技術(shù)手段訓(xùn)練體育特長生
應(yīng)用軟件。體育特長生又叫高水平運動員，是指經(jīng)過教育部（省市縣）批準(zhǔn)的招生高一級學(xué)校根據(jù)該校高水平運動隊項目的建設(shè)需要，推進素質(zhì)教育，從參加統(tǒng)一招生考試的學(xué)生中特招有體育特長且又符合高一級學(xué)校招生工作規(guī)定的學(xué)生?！娟P(guān)鍵詞】? ? 信息? ? 訓(xùn)練? ? 體育特長生一、 國內(nèi)外學(xué)生假期，節(jié)假日和遇到特殊時期國內(nèi)學(xué)生假期或節(jié)假日“窩”在家時間長了，會出現(xiàn)身體機能水平下降，特別是體育特長生，如果長時間不訓(xùn)練就會導(dǎo)致身體素質(zhì)，，運動水平迅速下降，在2020年1月提出
中國新通信 2021年18期2021-11-05
- 初高中體育特長生的培養(yǎng)與管理
不斷加強，體育特長生已然成為我國初高中階段人才培養(yǎng)的重心。體育特長生，作為國家體育的后備力量，它的培養(yǎng)方式和管理必須要進行重新定位。所以如何對初高中體育特長生進行培養(yǎng)和管理，已經(jīng)成為目前教育研究的主要課題和熱點之一。文章通過分析當(dāng)前初高中對體育特長生的管理現(xiàn)狀分析，并給出了一些教學(xué)培養(yǎng)建議，希望可以提高初高中體育特長生的教學(xué)質(zhì)量與綜合水平。關(guān)鍵詞：初高中;體育特長生;現(xiàn)狀分析;培養(yǎng)與管理;建議中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-31-2
小作家報·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 提高高中體育特長生訓(xùn)練效率的方式淺談
要：高中體育特長生的培養(yǎng)是為我國體育領(lǐng)域輸送優(yōu)秀人才的重要過程，由于教師及家長受到傳統(tǒng)思想觀念的制約而對特長生訓(xùn)練未產(chǎn)生較高的重視，導(dǎo)致體育特長生在訓(xùn)練方法與訓(xùn)練指導(dǎo)等方面都未達(dá)到科學(xué)化要求，阻礙了體育特長生的快速成長與發(fā)展，同時也制約了我國體育領(lǐng)域的發(fā)展。因此，需要對高中體育特長生的訓(xùn)練觀念與訓(xùn)練方式進行改革，在保證體育特長生訓(xùn)練質(zhì)量的同時提高訓(xùn)練效率。關(guān)鍵詞：高中;體育特長生;訓(xùn)練效率;提升措施高中體育特長生是否能良好發(fā)展是由訓(xùn)練效果決定的，在訓(xùn)練的
新課程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 體育特長生校園暴力行為相關(guān)因素分析
?要]一些體育特長生校園暴力行為略為頻繁，這是校園安全管理和思想道德教育的突出問題之一。文章對有的體育特長生缺少德育、個人發(fā)展焦慮以及一些大眾傳媒消極影響等相關(guān)因素進行剖析，認(rèn)為采用多種干預(yù)手段對體育特長生進行積極引導(dǎo)，可以取得較為理想的效果。[關(guān)鍵詞]體育特長生;校園;暴力行為[中圖分類號]? ? G633.96? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）27-0022-02近年來，隨著社會對高
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2021年9期2021-09-29
- 提升初高中體育特長生訓(xùn)練效率的方法初探
要：初高中體育特長生是中學(xué)中較為特殊的學(xué)生群體，他們能夠帶動全體在校師生參與體育活動的積極性，讓校園學(xué)習(xí)內(nèi)容更為豐富充實，即保證了學(xué)生在學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識的同時鍛煉身體。體育特長生的體育水平很大一部分因素源于初高中階段的體育訓(xùn)練，因此，科學(xué)、有目的、有計劃的對體育特長生的日常訓(xùn)練進行指導(dǎo)，提高體育特長生的訓(xùn)練有效率已經(jīng)成為當(dāng)下初高中體育教育工作者需要深入思考的問題。隨著我國社會的不斷進步，我國各初高級中學(xué)的體育教學(xué)方面也有著創(chuàng)新和改革，傳統(tǒng)初高中體育特長生的
小作家報·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 高中體育特長生訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)發(fā)展的策略探尋
】本文針對體育特長生訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)發(fā)展的問題，認(rèn)為教師要關(guān)注體育特長生的文化知識學(xué)習(xí)情況，提出教師在把握體育特長生特性的基礎(chǔ)上，積極地利用微課技術(shù)、合作活動、即時通信、搭建小組等方式，優(yōu)化體育特長生學(xué)習(xí)文化知識的形式，從而實現(xiàn)體育特長生體育訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)發(fā)展。【關(guān)鍵詞】體育特長生 文化學(xué)習(xí) 協(xié)調(diào)發(fā)展當(dāng)前社會對綜合性人才的需求量日益加大，因此，在對高中生進行體育特長的訓(xùn)練時，教師也應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)文化知識的滲透，協(xié)調(diào)好訓(xùn)練時間與學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生在提高自
廣西教育·B版 2021年4期2021-09-15
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法研究
教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法進行深入分析，希望可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的體育特長生?！娟P(guān)鍵詞】高中體育教學(xué) ?體育特長生 ?體育訓(xùn)練 ?訓(xùn)練效果引言體育特長生和統(tǒng)考學(xué)生不同，其憑借自身體育特長進入到校園。在校園生活中，雖然體育特長生的重心在體育訓(xùn)練方面，但是文化課程的學(xué)習(xí)也是非常重要的。因為體育特長生的文化課成績普遍較低，部分體育特長生會出現(xiàn)自卑等不良心理，這非常不利于其文化課學(xué)習(xí)和體育訓(xùn)練效果的提升。因此，在高中體育教學(xué)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的情緒，指引學(xué)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年11期2021-09-13
- 淺談中學(xué)體育特長生的培養(yǎng)
大批優(yōu)秀的體育特長生。而高考體育訓(xùn)練的主要目的是為體育院校培養(yǎng)儲備人才，對他們進行全面體育項目教育，使學(xué)生在體育理論的專業(yè)知識以及體育項目所要求掌握的基本動作技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)方面有一個全面的認(rèn)識和掌握;并對他們進行思想品德教育，這樣才能為學(xué)生將來走進體育院校深造進行體育專業(yè)訓(xùn)練，提高運動成績，在身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和思想品德及心理素質(zhì)等方面都打好良好的基礎(chǔ)。憑借著自己對體育的喜愛和堅持以及通過老師對他們的培養(yǎng)，越來越多的學(xué)生成為了體育事業(yè)的后備力量。然而如何才能
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 淺談農(nóng)村體育特長生的培養(yǎng)
，注重提高體育特長生訓(xùn)練效果是非常重要的，不僅可以有效提升體育整體教學(xué)質(zhì)量，還可以促進體育特長生身心健康發(fā)展?，F(xiàn)階段，由于受到多種因素影響，初中體育教學(xué)特長生訓(xùn)練效果并不理想，嚴(yán)重影響到體育特長生的發(fā)展。因此，在實際教學(xué)中，教師需要結(jié)合特長生的心理特點和實際情況，通過科學(xué)合理的手段，制定有效的訓(xùn)練方案，幫助體育特長生兼顧好文化課和專業(yè)訓(xùn)練，促使體育特長生獲得更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;初中;體育特長生;培養(yǎng)策略在農(nóng)村初中體育特長生的培養(yǎng)過程中，體育教師應(yīng)該結(jié)
學(xué)習(xí)與科普 2021年20期2021-09-10
- 探析西藏高中體育特長生短跑訓(xùn)練策略
訓(xùn)練，提高體育特長生短跑訓(xùn)練成績，引導(dǎo)其掌握短跑技巧，得到進一步發(fā)展。本文以西藏高中體育特長生為例，探索在高中這一特殊教育時期，體育特長生既要學(xué)習(xí)理論知識又要掌握體育技能的背景下，體育教師應(yīng)如何在一定的時間內(nèi)提升學(xué)生短跑速度和訓(xùn)練效率，提高學(xué)生短跑成績。關(guān)鍵詞：西藏高中;體育特長生;短跑訓(xùn)練短跑訓(xùn)練需遵循一定原則，應(yīng)以學(xué)生短跑速度為訓(xùn)練重點，圍繞這一內(nèi)容開展相關(guān)訓(xùn)練，并注重培養(yǎng)高中體育特長生體育知識理論，引導(dǎo)學(xué)生深入掌握體育技能和短跑技巧。西藏高中體育教師
江蘇廣播電視報·新教育 2021年14期2021-09-10
- 淺談農(nóng)村高中體育特長生的管理
潘偉摘要：體育特長生是高中教育的一個重要組成部分，是高中教育中學(xué)生個性發(fā)展的一個體現(xiàn)，同時為終身體育奠定了基礎(chǔ)，也是教育管理部門考核學(xué)校的一個重要指標(biāo)，還有體育高考也是一條普通高中學(xué)生上本科的捷徑，各校都大力發(fā)展體育特長生，但體育特長生在思想上不嚴(yán)格要求自己，組織紀(jì)律觀念不強，怎樣加強體育特長生管理關(guān)鍵詞：高中? 體育特長生? 管理中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A普通高中教育是與九年義務(wù)教育相銜接的高一層次基礎(chǔ)教育。普通高中教育要進一步提高學(xué)生的思想道
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 防范不良行為 助推全面發(fā)展
務(wù)教育階段體育特長生是國家體育健將后備人才，為國家體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)，但體育特長生在行為習(xí)慣、文化學(xué)習(xí)方面還存在不少問題不容忽視。學(xué)校教育應(yīng)堅持“成才”先“成人”的培養(yǎng)理念，注重品德培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對文化知識重要性的認(rèn)識，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持“教體”結(jié)合，齊抓共管，加強對義務(wù)教育階段體育特長生不良行為的防范，對學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展有著重要意義。關(guān)鍵詞：義務(wù)教育階段?體育特長生?不良行為?防范研究體育特長生是國家體育健將后備人
學(xué)校教育研究 2021年10期2021-07-08
- 試論高考體育特長生的力量訓(xùn)練
國現(xiàn)今高考體育特長生的力量訓(xùn)練受到人們的廣泛關(guān)注，力量訓(xùn)練將直接影響體育特長生技術(shù)和能力的發(fā)展。對此，教師在體育特長生力量訓(xùn)練中要提高自身的教學(xué)水平，并重點對體育特長生開展力量訓(xùn)練。現(xiàn)今體育力量訓(xùn)練的現(xiàn)狀存在很多的問題，以下內(nèi)容將對高考體育特長生的力量訓(xùn)練現(xiàn)狀進行細(xì)致分析，并對存在的問題進行探討，進而根據(jù)體育運動項目與力量訓(xùn)練的技巧為教師提供更為有效的力量訓(xùn)練方法，進而提高體育特長生力量訓(xùn)練的有效性，進而推動我國體育事業(yè)的進步和發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育特長生，力
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 淺議高中體育特長生德育管理問題
摘要】高中體育特長生的培養(yǎng)方案貫徹了因材施教和全面發(fā)展的教育理念，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的雙重管理下促進其身心的健康發(fā)展，擴大其求學(xué)的機會。然而，在實際的教學(xué)實施中，對體育特長生的德育因為種種因素被忽視，這阻礙了體育特長生的積極健康發(fā)展。本文通過分析高中體育特長生德育管理的重要性并結(jié)合體育特長生德育中的問題，對高中體育特長生的德育工作提出幾點粗淺的建議?！娟P(guān)鍵詞】高中;體育特長生;德育管理體育特長生的文化課學(xué)習(xí)時間相對較少，在高中階段，面臨著更大的升學(xué)壓力，如果忽視
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年47期2021-05-23
- 激勵教學(xué)法在高中體育特長生田徑教學(xué)中的應(yīng)用
高中階段的體育特長生田徑教學(xué)實際情況，并結(jié)合在以往開展的教育的教學(xué)實踐效果，可知通過激勵教學(xué)法的運用，能夠幫助高中體育特長生在田徑訓(xùn)練過程當(dāng)中取得更為顯著的學(xué)習(xí)效果。本文深入探討了在針對高中體育特長生開展田徑教學(xué)過程中激勵教學(xué)法的有效運用策略，希望可以為相關(guān)教師的工作開展提供方向指導(dǎo)和經(jīng)驗借鑒，進而推動該領(lǐng)域教學(xué)成效提升?！娟P(guān)鍵詞】田徑教學(xué);體育特長生;激勵教學(xué)法中圖分類號：G633.96? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485
家長·下 2021年3期2021-04-25
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法探究
在針對提高體育特長生學(xué)習(xí)工作能力基礎(chǔ)這一方面，也有很多內(nèi)容值得探討和分析。因此，文章將立足高中體育課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)，對高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法展開探究和分析。關(guān)鍵詞：高中教學(xué);體育課程;體育特長生;訓(xùn)練效果一、 引言對于體育教師來說，體育特長生這一名詞應(yīng)不陌生，通俗來看，高考選擇以體育學(xué)科為主的學(xué)生便是體育特長生。而從實際的知識內(nèi)容來看，體育特長生也指高水平運動員招生，是指“經(jīng)過教育部批準(zhǔn)的招生，高校根據(jù)該校高水平運動隊項目的建設(shè)需要，
考試周刊 2021年23期2021-04-14
- 高中體育特長生訓(xùn)練的有效策略分析
為促進高中體育特長生加強訓(xùn)練，教師應(yīng)幫助學(xué)生平衡好其學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的關(guān)系，并讓其體育訓(xùn)練在科學(xué)合理的計劃指導(dǎo)下開展，關(guān)注學(xué)生個人的發(fā)展，并通過設(shè)置多樣化的體育項目培養(yǎng)其綜合能力，給學(xué)生更多選擇。關(guān)鍵詞：高中;體育特長生;訓(xùn)練一、 引言高中體育特長生相較于普通學(xué)生是一個較為特殊的群體，但也是一個不能被忽視的群體，教師應(yīng)關(guān)注高中體育特長生群體的發(fā)展，基于對其訓(xùn)練現(xiàn)狀的深入了解，制定一系列提升訓(xùn)練成效的有效措施。教師應(yīng)秉持著素質(zhì)教育的理念，從學(xué)生的體育訓(xùn)練現(xiàn)狀與
考試周刊 2021年20期2021-03-28
- 試論高考體育特長生的力量訓(xùn)練
國現(xiàn)今高考體育特長生的力量訓(xùn)練受到人們的廣泛關(guān)注，力量訓(xùn)練將直接影響體育特長生技術(shù)和能力的發(fā)展。對此，教師在體育特長生力量訓(xùn)練中要提高自身的教學(xué)水平，并重點對體育特長生開展力量訓(xùn)練?，F(xiàn)今體育力量訓(xùn)練的現(xiàn)狀存在很多的問題，以下內(nèi)容將對高考體育特長生的力量訓(xùn)練現(xiàn)狀進行細(xì)致分析，并對存在的問題進行探討，進而根據(jù)體育運動項目與力量訓(xùn)練的技巧為教師提供更為有效的力量訓(xùn)練方法，進而提高體育特長生力量訓(xùn)練的有效性，進而推動我國體育事業(yè)的進步和發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育特長生，力
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 淺談如何管理高中體育特長生訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)
摘 要：體育特長生面臨的主要矛盾是訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的矛盾，學(xué)訓(xùn)分離的現(xiàn)實更加劇了矛盾的激化。體育教師管學(xué)生的訓(xùn)練，班主任管學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)，二者之間缺少溝通，沒有整合教育力量，無法收獲有效的管理效果。另外，學(xué)校對體育特長生進校后的文化學(xué)習(xí)沒有制訂具體要求，也沒有建立硬性的特長生文化補習(xí)制度，很多體育特長生原本學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就不好，繁重的訓(xùn)練和比賽任務(wù)更是讓他們耽誤了功課。因此，文章作者認(rèn)為應(yīng)對體育特長生進行多渠道的管理，利用一切可以利用的因素，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時把握
求知導(dǎo)刊 2021年41期2021-01-05
- 論高中體育特長生培養(yǎng)中的“三方會商”效應(yīng)
要：高中體育特長生的培養(yǎng)是一個非常復(fù)雜和具有風(fēng)險的過程，這個過程中我們的老師不但要擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)他們成為高校合格學(xué)生的重任，還要擔(dān)負(fù)著他們文化課程學(xué)習(xí)、思想道德教育的重任。作為學(xué)校教育中的特殊群體，他們與普通學(xué)生有著十分明顯的特點，熱情、大方、豪爽、直率、勇敢，都在體育特長生的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。但與這些優(yōu)點相伴隨的缺點也是讓我們學(xué)校十分頭疼的，如遇事愛沖動、只服教練、不服文化課老師等。作為一名高中體育教師，本人認(rèn)為要做好高中體育特長生的培養(yǎng)工作，就需要充分
新一代 2020年17期2020-12-29
- HZD大學(xué)體育特長生學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作回顧與全面改進建議
學(xué)業(yè)導(dǎo)師對體育特長生的培養(yǎng)尤其重要。論文從4個方面回顧了HZD大學(xué)體育特長生學(xué)業(yè)導(dǎo)師取得的突出育人育才成效，指出尚存的包括指導(dǎo)工作的主動性不強、指導(dǎo)工作的針對性不足、學(xué)訓(xùn)學(xué)賽矛盾解決不甚理想、對職業(yè)深造的參謀作用不夠、導(dǎo)德導(dǎo)美工作存在疏漏等5方面問題，并提出了強化理想信念教育、推動全面發(fā)展、當(dāng)好專業(yè)參謀、幫助彌補文化學(xué)習(xí)欠賬、統(tǒng)籌解決學(xué)訓(xùn)學(xué)賽矛盾、調(diào)動廣泛資源等6項全面改進工作的建議。關(guān)鍵詞：HZD大學(xué)? 體育特長生? 學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作? 建議中圖分類號：G8
當(dāng)代體育科技 2020年24期2020-10-28
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法
育教學(xué)中，體育特長生的培育十分重要，由于體育特長生不同于普通參加高考的學(xué)生，需要經(jīng)過體育特長鍛煉進入大學(xué)的門檻，所以在鍛煉過程中需要掌握一些技巧和方法，以提高其鍛煉的效率。在本篇文章中，我們對高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法進行分析，提出可實施性的方案，對方案進行實施過程中可能會出現(xiàn)的問題進行假設(shè)并進行相應(yīng)的解決。關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué);體育特長生;訓(xùn)練效果;方法;效率高中體育教學(xué)中，體育特長生對于自身體育特長進行鍛煉主要講究的是效率，由于高中時間
錦繡·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 高中體育特長生的培養(yǎng)與管理問題研究
教育階段的體育特長生為例，試析其在高中階段的培養(yǎng)與管理方式，旨在為高校輸送更多德才兼?zhèn)涞捏w育人才。關(guān)鍵詞：體育特長生;高中;培養(yǎng);管理引言培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，一直都是我國各教育階段的終極目標(biāo)，然而，現(xiàn)階段，在高中的體育特長生培養(yǎng)與管理過程中，其訓(xùn)練方式與管理手段，顯然以跟不上時代的需求，因此，這便需要高中體育教師轉(zhuǎn)變管理理念，革新培養(yǎng)方法，進而實現(xiàn)科教強國。一、高中體育特長生的培養(yǎng)1、制定科學(xué)訓(xùn)練體育特長生是一個總稱，其包括各體育項目的學(xué)生，如田徑、跳高、
錦繡·中旬刊 2020年6期2020-10-20
- 如何加強對體育特長生的挖掘和培養(yǎng)
【關(guān)鍵詞】體育特長生;發(fā)掘培養(yǎng);家國情懷體育特長生有的擁有出眾的先天身高條件，有的擁有超人的爆發(fā)力，有的擁有舒緩獨到的柔韌性，有的擁有獨特的運動天賦，如果體育教師擁有著較高的體育素養(yǎng)，有著敏銳的洞察力，步入眼簾的體育特長生就會自然地被挖掘出來。如果假以時日再進行專業(yè)技能的特殊科學(xué)訓(xùn)練，精心雕琢，有目標(biāo)地精細(xì)管理，就會把粗糙的“璞玉”精雕成“價值連城”的“美工藝術(shù)品”，今天是桃李芬芳，明天就成為國家棟梁。筆者淺析一下體育特長生發(fā)掘的探究和培養(yǎng)方法，與同仁一起
家長 2020年9期2020-09-29
- 體育高考特長生高三階段訓(xùn)練計劃的探索與制定
】高考前對體育特長生進行體育訓(xùn)練的目的是為體育大學(xué)提供優(yōu)秀的體育專業(yè)人才，通過全面的專業(yè)健身訓(xùn)練，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和掌握基本動作技術(shù)和體育技能，努力提高運動成績，并確保體育高考特長生的體育素質(zhì)和各項專項能力充分發(fā)揮，以便為體育學(xué)院選拔人才做準(zhǔn)備?！娟P(guān)鍵詞】高考;體育特長生;訓(xùn)練;管理中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-7485 （2020）24-0017-02一、高考體育特長生的現(xiàn)狀分析（一）體育特長生的心理狀態(tài)能成為高中階段的體育特長
家長·下 2020年8期2020-09-29
- 高中體育特長生教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展建議
摘要】高中體育特長生基本上每天都會拿出一定的時間來參與訓(xùn)練，有時候還會參加各類的比賽，使得高中體育特長生在校學(xué)習(xí)文化課的時間相對較少，雖然高考體育特長生對分?jǐn)?shù)的要求有著一定的優(yōu)勢，但就社會需要和個人發(fā)展來說，化學(xué)學(xué)科對于體育特長生的成長和發(fā)展，有著非常重要的意義?！娟P(guān)鍵詞】高中 體育特長生 教學(xué)隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高中體育特長生的培養(yǎng)已逐漸被各普通高中學(xué)校所重視。但目前當(dāng)前高中體育特長生教學(xué)中存在的不足，雖然教師用了很多的辦法來幫助體育特長生提高學(xué)
學(xué)生學(xué)習(xí)報 2020年1期2020-09-10
- 提高高中體育特長生訓(xùn)練效率的方式淺談
當(dāng)下對高中體育特長生的調(diào)查進行總結(jié)分析時，我們可以發(fā)現(xiàn)，在特長生的訓(xùn)練過程中存在很多問題，不利于他們獲取突破性的進步或提高自身體育素質(zhì)。在體育培養(yǎng)方面缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、合理性的訓(xùn)練，在心理認(rèn)知方面也有所偏差。本文為解決這些問題，提出提高訓(xùn)練效率的幾點探究，力求對體育生的全面發(fā)展起到實際作用?！娟P(guān)鍵詞】體育特長生? 訓(xùn)練效率? 構(gòu)建策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.
南北橋 2020年11期2020-09-10
- 淺談體育特長生訓(xùn)練的現(xiàn)狀和策略研究
是對于高中體育特長生的培養(yǎng)，更是關(guān)乎這些學(xué)生的未來。本文對當(dāng)前高中體育特長生的訓(xùn)練現(xiàn)狀進行了研究，并且提出了有針對性的訓(xùn)練優(yōu)化策略?！娟P(guān)鍵詞】高中體育 ?體育特長生 ?訓(xùn)練現(xiàn)狀 ?訓(xùn)練策略中圖分類號：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.115 一、當(dāng)前高中體育特長生訓(xùn)練的現(xiàn)狀 在過去的普通高中的招生過程中，有的學(xué)校為了能夠提高學(xué)校的體育成績，通常會降低招生分?jǐn)?shù)線招收一定比例的體育特長
南北橋 2020年12期2020-09-10
- 對高中體育特長生思想和文化素質(zhì)的培養(yǎng)途徑
生群體中，體育特長生所占比例較高，而且在今后一段時期內(nèi)，體育特長生數(shù)量還會進一步增加。然而，由于高考對于體育特長生知識文化考分要求較低，所以相比于一般高考生，體育特長生在思想文化、自信水平上明顯處于劣勢，極大阻礙了他們素質(zhì)能力的全面提高。本文分析目前高中體育特長生在培養(yǎng)方面出現(xiàn)的一些問題，提出了高中教師有效培養(yǎng)和提高體育特招生素質(zhì)的有效途徑。關(guān)鍵詞 高中;體育特長生;培養(yǎng)在我國對體育特長生提供高考政策優(yōu)惠的情況下，體育特長生數(shù)量逐年上升。同時，作為高考生的
體育時空 2020年12期2020-09-10
- 體育特長生高考考前心理及訓(xùn)練有效策略
而有效地對體育特長生進行正確而積極地訓(xùn)練成為當(dāng)前體育教育領(lǐng)域?qū)W者普遍研究的熱點問題。高中體育特長生在高考前夕主要面臨兩大問題，其一是心理問題，另一個則是訓(xùn)練問題。本文將從這兩個方面進行詳細(xì)分析并提出有效策略，旨在保障體育特長生高考考前的最佳狀態(tài)，從而為同行提出借鑒方法。關(guān)鍵詞? 體育特長生? 高考? 考前心理? 體育訓(xùn)練中圖分類號：G807.3? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）09-056-01在當(dāng)前激烈競爭的形勢下，高中
體育時空 2020年18期2020-09-10
- 淺談普通高中體育特長生的管理
因此，對于體育特長生的管理值得班主任在工作中不斷總結(jié)。關(guān)鍵詞：普通高中;體育特長生;德育量化管理一、通過溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心，確立目標(biāo)普通高中學(xué)校由于沒有好的生源，學(xué)校為了高考升學(xué)率，倡導(dǎo)發(fā)展特長，組建了藝體特長班。其中體育特長班的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為散漫，沒有明確的目標(biāo)，難以管理。因此，組建初期要加強與家長、學(xué)生的溝通，對每個體育特長生進行摸底調(diào)查，了解他們的基本情況，在班級管理過程中才能有的放矢。大多數(shù)體育特長生都是因為學(xué)習(xí)成績差才選擇特長之路
高考·上 2020年7期2020-09-10
- 農(nóng)村普通高中體育特長生培養(yǎng)的研究
摘要：對于體育特長生的培養(yǎng)和教育，不僅需要重視基礎(chǔ)體育技能的培養(yǎng)，同樣的，也更是需要做好知識文化方面的教育。當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)高中盡管有對體育特長生培養(yǎng)的課程和體系，但缺乏成熟的模式和可行性的策略進行引導(dǎo)，以及結(jié)合文化教育實現(xiàn)對學(xué)生全面教育方面的欠缺，至此通過研究將提出可行思路、措施以及策略，有效指導(dǎo)農(nóng)村地區(qū)高中做好體育特長生教育，進而提高教育水平，保障學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)村高中;體育特長生;培養(yǎng)中圖分類號：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：（2020）-
小作家報·教研博覽 2020年29期2020-09-10
- 關(guān)于提高高中體育特長生訓(xùn)練效果的方法
煉的習(xí)慣，體育特長生屬于體育教學(xué)中的重要關(guān)注群體，需要體育教師在體育教學(xué)的過程中利用更加特殊的教學(xué)方式對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣充分激發(fā)出來，利用多元化的教學(xué)模式促使體育特長生的訓(xùn)練效果更加顯著，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才。關(guān)鍵詞：提高;高中;體育特長生;訓(xùn)練效果;方法高中階段屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，和學(xué)生之后的發(fā)展具有密切聯(lián)系，學(xué)生在高中階段面臨著高考，學(xué)習(xí)時間較為緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)也相對較重，在體育教學(xué)實施的時候，體育特長生也面臨著學(xué)習(xí)和體育訓(xùn)練兩個方面的壓力，使得學(xué)生在
高考·中 2020年1期2020-09-10
- 體育特長生立定三級跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)方法與手段研究
：對于高中體育特長生而言，立定三級跳遠(yuǎn)是一項非常重要的運動項目，同時也是體育專業(yè)考試中身體素質(zhì)重要項目之一，其主要是對學(xué)生的下肢力量以及彈跳力進行考察，立定三級跳遠(yuǎn)的技術(shù)比較復(fù)雜，是從一個雙足跳，一個跨步跳和一個跳躍動作組成的。因此在進行體育特長生立定三級跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的時候，教師要采用一些輔助的聯(lián)系方式，這樣才能夠取得有效的提升。關(guān)鍵詞：體育特長生;立定三級跳;輔助訓(xùn)練;訓(xùn)練方法在對體育特長生進行立定三級跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的時候，運用一些輔助聯(lián)系方法是非常有必要的，這樣
世界家苑·學(xué)術(shù) 2020年4期2020-09-10
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法
要內(nèi)容，而體育特長生的教學(xué)又明顯不同于普通學(xué)生的教學(xué)，要求教師在實際教學(xué)中采取科學(xué)的教學(xué)方式及手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的同時，積極開展豐富多樣的體能訓(xùn)練，提高體育特長生的綜合能力素質(zhì)，促進其全面發(fā)展與健康成長?！絷P(guān)鍵詞：高中體育教學(xué);體育特長生;訓(xùn)練效果;提高方法高中體育特長生具有較強的自我意識，對自己未來的發(fā)展預(yù)期很高，渴望通過體育展現(xiàn)自己的特長或證明自己，但因表現(xiàn)機會過少而不得不屈服于現(xiàn)實，尋求其他出路。對此，教師在高中體育教學(xué)中要從特長生的實際情況
速讀·下旬 2020年4期2020-09-07
- 高中體育特長生個體差異及專項選擇的調(diào)查反思
了我國高中體育特長生的發(fā)展現(xiàn)狀，分別于性別差異、認(rèn)知差異、體型差異與體育教學(xué)方面來展開調(diào)查，而此次研究是于調(diào)差報告對高中體育特長生另一層次的分析研究，本文以高中的體育特長生作為研究對象，將其分為實驗組和對照組，并逐步分析其兩個組級的體育特長生在訓(xùn)練前后的形體情況，針對其體育特長生的靈敏素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、平衡能力以及柔韌素質(zhì)的個體差異等方面的實際訓(xùn)練情況，了解高中的個體差異及專項選擇的體育訓(xùn)練的經(jīng)歷狀況，并可以掌握個體差異及專項選擇的體育訓(xùn)練在高中體育特長生個
西部論叢 2020年8期2020-08-31
- 簡析如何提高高中體育特長生訓(xùn)練效率
宇摘 要：體育特長生是高中體育教育非常關(guān)鍵的學(xué)生群體，它會完全干擾到學(xué)校體育授課的品質(zhì)。這些年以來，高中體育特長學(xué)生的訓(xùn)練、生活還有學(xué)習(xí)的情況有很大的難題，例如大量體育特長的學(xué)生平衡不好訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，盡管有較為優(yōu)秀的體育成績，學(xué)習(xí)卻退步得越來越快，這個狀況和教育出大量優(yōu)秀體育人才的愿景是不一致的。所以，學(xué)校還有老師都要去直面這些問題，創(chuàng)新以體育為特長學(xué)生的培養(yǎng)模式，以促進體育特長學(xué)生全方位的進步。關(guān)鍵詞：高中;體育特長生;提高訓(xùn)練效率1 高中以體育為特長的學(xué)
錦繡·下旬刊 2020年5期2020-08-13
- 貧困地區(qū)高中體育特長生厭學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
要：高中體育特長生是在某一體育項目上有特長的學(xué)生群體，由于學(xué)訓(xùn)矛盾加之文化課高考成績要求較低，部分同學(xué)出現(xiàn)不同程度的厭學(xué)心理。本文運用問卷調(diào)查的方法，對康樂一中和康樂中學(xué)98名體育特長生進行了調(diào)查和訪談，結(jié)果表明，體育特長生的厭學(xué)率高達(dá)67%，調(diào)查分別從厭學(xué)的認(rèn)知、情緒和行為3個方面分析了其表現(xiàn)，從自身、家庭、學(xué)校3個方面分析了其原因。關(guān)鍵詞：高中? 體育特長生? 厭學(xué)? 現(xiàn)狀中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年19期2020-08-11
- 中學(xué)體育特長生全面發(fā)展的探索與研究
校都開設(shè)了體育特長生專業(yè)，通過體育特長生的培訓(xùn)，提高學(xué)校的全面教育水平。但是，目前而言，中學(xué)體育特長生的教育還存在一些問題，影響了體育特長生的全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué) ?體育特長生 ?全面發(fā)展【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）18-0218-02隨著教育改革的發(fā)展，學(xué)校的教育理念也有了一定程度的轉(zhuǎn)變，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，并且開始培養(yǎng)體育、藝術(shù)等特長生。希望能夠培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。在中學(xué)體育特
課程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 高中體育特長生的培養(yǎng)與管理問題研究
教育階段的體育特長生為例，試析其在高中階段的培養(yǎng)與管理方式，旨在為高校輸送更多德才兼?zhèn)涞捏w育人才。關(guān)鍵詞：體育特長生;高中;培養(yǎng);管理培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，一直都是我國各教育階段的終極目標(biāo)，然而，現(xiàn)階段，在高中的體育特長生培養(yǎng)與管理過程中，其訓(xùn)練方式與管理手段，顯然以跟不上時代的需求，因此，這便需要高中體育教師轉(zhuǎn)變管理理念，革新培養(yǎng)方法，進而實現(xiàn)科教強國。1 高中體育特長生的培養(yǎng)1.1 制定科學(xué)訓(xùn)練體育特長生是一個總稱，其包括各體育項目的學(xué)生，如田徑、跳高、
世界家苑 2020年4期2020-06-30
- 淺談高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法
師需要重視體育特長生的體育技能訓(xùn)練，但是又不能耽擱體育特長生的文化教育。本文立足高中體育教學(xué)課堂，以體育特長生作為研究對象，以提升體育特長生的體育訓(xùn)練效果作為研究目的，對此展開綜合論述。關(guān)鍵詞：高中體育;教學(xué);提高;體育特長生;訓(xùn)練效果;方法一、 引言培養(yǎng)體育特長生，是在高中體育教學(xué)中弘揚體育精神的體現(xiàn)，能夠促使高中體育煥發(fā)出生機盎然的新景象。然而高中生處于人生的關(guān)鍵時期，面臨著高考，既需要保持昂揚的體育精神，也需要接受文化教育。因此，針對此種情況，教育者
讀天下 2020年11期2020-06-22
- 體育特長生的心理輔導(dǎo)與培養(yǎng)策略研究
合理地培養(yǎng)體育特長生，使其成長為優(yōu)秀的體育運動員是體校的主要目標(biāo)。在進行體育特長生的培養(yǎng)時，教師不僅需要積極地展開對于特長生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，還需要科學(xué)地進行體育特長生的心理輔導(dǎo)工作，從而推動體育特長生的身心發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育特長生;心理輔導(dǎo);培養(yǎng)策略;問題研究隨著我國素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展，我國學(xué)校對于學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展非常重視，同時這也促進了我國一些體校的發(fā)展。體校主要是訓(xùn)練體育特長生的重要場所，在進行體育特長生的訓(xùn)練時，需要教師深入了解每一位特
神州·中旬刊 2020年6期2020-06-19
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練研究
育教學(xué)中，體育特長生是高中體育教學(xué)的一群特殊的群體，為了更好的進行體育教學(xué)，就需要采用一些有效的教學(xué)方式。本文就講述了在高中體育教學(xué)中，如何采用有效的方式來提高體育特長生訓(xùn)練?！娟P(guān)鍵詞】高中 體育教學(xué) 體育特長生 訓(xùn)練研究引言在高中由于存在著一群特殊的群體：體育特長生，體育特長生與一般的高中生不同，他們是在高中開始進行體育訓(xùn)練，從而通過體育來考取專業(yè)運動員等其他體育專業(yè)。但是，現(xiàn)在高中體育教學(xué)中還存在著一定的不足，從而影響到高中體育特長生的訓(xùn)練效果。因此想
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年4期2020-06-19
- 對高中體育特長生培養(yǎng)的有效策略研究
高中階段的體育特長生作為一類相對特殊的群體，不僅需要在高中階段面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也需要通過不斷訓(xùn)練來提升自身的體育特長項目水平，這對年齡不大的高中階段學(xué)生來說較為困難，很多體育特長生都無法找到文化課學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練之間的平衡點，很難做到兩項目標(biāo)共同進步的妥善處理。因此，在針對高中體育特長生的教育方面，無法沿用統(tǒng)一的教育培養(yǎng)方法，而是需要結(jié)合體育特長生的實際需求，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計劃，保證學(xué)生取得良好的文化課成績同時，也能在體育訓(xùn)練方面獲得更
讀天下 2020年8期2020-05-29