許雅琳

暑假，我到老二叔家住了幾個星期。每天上午，老二叔去河邊放牛；傍晚，老二叔趕著牛兒，哼著歌兒，悠悠地回家了，牛兒也隨著歌聲“哞哞”應著，叫得我的心癢癢的。

一天下午，我來到牛棚，興致勃勃地瞧著牛兒，老二叔走了過來，他似乎看出了我的心思：“雅琳，是不是想放牛？”我點了點頭。

當老二叔鄭重地把牛繩遞給我時，我又有些猶豫了?？粗ｎ^上的犄角，我愣了好半天，才小心翼翼地拉著牛兒往外走。

牛兒似乎迫不及待，半路上就撒起歡兒跑起來。我只好拽著牛繩，在后面追著，生怕牛跑了。到了田埂邊，牛兒停了下來，邊走邊悠閑地吃草。不料，趁我沒注意，它竟吃起田里的秧苗，害得我忙不迭地扯牛繩，只能目不轉睛地盯著它的一舉一動。吃了一會兒草，它又要偷吃秧苗。我眼明手快，用力把牛繩往后一拽。誰知牛兒竟跟我較起勁來，我也不甘示弱，用力扯著牛繩，“哎喲”，我腳下一滑，跌了個結結實實。我氣極了，指著牛兒破口大罵，它對我的教訓似乎不屑一顧，頭一扭，自顧吃草去了。我無可奈何地守在旁邊。

太陽漸漸西沉，牛兒也吃飽了，我牽著它往家走。這時，牛兒突然興奮起來，撒開四蹄狂奔起來。一不留神，被它掙脫了牛繩。我慌了神，趕忙去抓牛繩，可哪里抓得到？牛兒一馬當先，向池塘奔去，腳還沒邁進池塘，它就一頭扎進水里。先兩側輪流橫躺，四蹄舉得高高的，一會兒又站起來甩甩尾巴，晃晃腦袋。它似乎還不過癮，又向池塘中央走去。我大聲喊叫，拿小土塊砸它，它也不理，干脆只露出腦袋，我只好在岸上監(jiān)視著。

夕陽收起了幾縷余暉，我焦急地在池塘邊轉來轉去，大聲吆喝，招呼它上岸?？墒牵挝以趺春魡?，它就是悠閑地在水里泡著，絲毫沒有上岸的意思。我急了，操起打谷場上的一支長竹竿，揮著去趕它。它終于懶洋洋地站起來，朝池塘邊慢騰騰地走來。

一路上，牛兒好像故意報復我，一邊甩著尾巴，還不時停下來抖抖身上的水，讓我躲也不是，閃也不是。好不容易來到牛棚，老二叔正等著我呢！我一把交過牛繩，長長地噓了口氣。這放牛的活兒，看似容易，其實不簡單??！

指導老師 劉文良

【簡評】

人教版六年級上冊習作1要求寫寫自己的暑期生活。剛剛過去的暑假，你是不是還沉浸在意猶未盡中？假期生活是美好的，值得回憶的，但要挑選給你留下深刻印象的來寫。比如這篇例文。小作者寫的是自己暑假里放牛的生活經歷，雖然只是短短一天時間，但“我”與牛兒的較量貫穿始終。得益于小作者的切身體會和生動形象的語言，這篇文章讀來真實活潑，令人忍俊不禁。