王海龍

摘 要：非謂語動詞作狀語是既是英語重點(diǎn)，難點(diǎn)，也是歷年是考查的考點(diǎn)，因?yàn)榭疾榉椒`活多樣，學(xué)生失分太嚴(yán)重。要做好該類題目要掌握其各種形式和語法功能，能準(zhǔn)確分析句子成分和結(jié)構(gòu)，還要熟悉一些有效的解題技巧，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要理清思路，掌握要點(diǎn)，善于辨析，準(zhǔn)確判斷。

關(guān)鍵詞：高考；非謂語動詞；邏輯主語；被動；完成；主動；進(jìn)行；目的；將來；意外

一、非謂語動詞定義

在英語句子中，不能作謂語，但是可以擔(dān)任其他語法功能的動詞，叫做非謂語動詞。

二、非謂語動詞的分類及用法

v-ing進(jìn)行（時態(tài)），主動（語態(tài)）；v-ed完成（時態(tài)），被動（語態(tài)）；to do 將來（將來），意外的結(jié)果。

1）一般式： Do you see the man talking to the headmaster？ （與謂語動詞同步發(fā)生）

2）完成形式：Not having made adequate preparations， they failed.（發(fā)生謂語動詞之前）

3）完成被動形式：Having been adapted， the script seems perfect.（發(fā)生謂語之前且表被動）

4）過去分詞表示被動：Fight no battle unprepared.

5）過去分詞的進(jìn)行形式：You'll find the topic being discussed everywhere.（強(qiáng)調(diào)正在被做）

6）動詞不定式的主動：she works hard to improve her income.（強(qiáng)調(diào)目的）

7）動詞不定式的被動：The party to be held is important next month .（強(qiáng)調(diào)將來被動）

三、v-ing和v-ed做狀語在高考中的應(yīng)用

非謂語動詞作狀語是既是高考英語的重點(diǎn)，難點(diǎn)，也是歷年是考查的考點(diǎn)，因?yàn)榭疾榉椒`活多樣，學(xué)生失分太嚴(yán)重的主要原因是學(xué)生不明白非謂語動詞也有動詞的動作發(fā)出者，我們把它稱為邏輯主語。學(xué)生不能正確地找出非謂語動詞的邏輯主語并分析他們之間的邏輯關(guān)系（尤其是v-ing和v-ed）。

1.___into English，the sentence was found to have an entirely different word order. （2012·天津卷）

A.Translating B.Translated C.To translate D.Having translated

解析：此處非謂語動詞前無主語，本句話的真正主語the sentence作為它的邏輯主語。the sentence和translate是被動關(guān)系，所以選擇B.

2.（2013 湖南）The sun began to rise in the sky ， ___ the mountains in golden light.

A.bathed B. bathing C.to have bathed D. having bathed

解析：此處非謂語動詞前無主語，本句話的真正主語The sun作為它的邏輯主語。The sun和bath是主動關(guān)系，所以選擇B.

3. （2012大綱卷）The old man sat in front of the television every evening ，___anything that happened to be on.

A. to watch B. watching C. watched D. to have watched

解析：此處非謂語動詞前無主語，本句話的真正主語The old man作為它的邏輯主語。The old man和watch是主動關(guān)系，所以選擇B.

4.（2012上海卷） The club， __ 25 years ago， is holding a party fo past and present members.

A. founded B. founding C. to found D. to be founded

解析：此處非謂語動詞前無主語，本句話的真正主語The club作為它的邏輯主語。The club和found是被動關(guān)系，所以選擇D.

5.__round the fire， the tourists danced with the local people. （2012遼寧卷）

A.Gather B.To gather C.Gathering D.To be gathering

解析：此處非謂語動詞前無主語，本句話的真正主語the tourists作為它的邏輯主語。the tourists和gather是主動關(guān)系，所以選擇C.

四、非謂語動詞特殊形式的表達(dá)

1 . v-ing 的完成時態(tài)的被動語態(tài)形式

Having been invited ，Mr Li went there to make a speech though he was busy.

解析：學(xué)生很難理解having been invited 的用法。invite的邏輯主語是Mr Li，此處表示他被邀請去做演講，所以用被動。Mr Li先完成被邀請，再去做演講。

2 .to do 的完成時態(tài)的被動語態(tài)形式

The meeting ___next week is sure to be a great success .（2012天津）

A. to hold B. holding C. to be held D. being held

解析：會議（meeting）和舉行（hold）是被動關(guān)系，選CD ，其中next week表將來選AC.所以正確選C.

3.（2012·高考重慶卷）Were having a meeting in half an hour.The decision________at the meeting will influence the future of our company.

A.to be made B.being made C.made D.having been made

解析：考查非謂語動詞。句意：我們半小時后將要舉行一個會議。會議的決定將影響我們公司的未來。題干中“in half an hour”和“will influence”都表示將來，由此可知The decision是將被做出的，to be made正合題意；而being made表“正被做出”。made和having been made都表“已被做出”，故A項(xiàng)正確。

4.2003北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期期中練習(xí) _____ their service the workers of the hotel are active in learning English.

A. Improving B. To improve C. Improved D. Having improved

解析：本題考查非謂語動詞作狀語表示目的。不定式放于句首說明了酒店員工積極學(xué)習(xí)英語的目的。答案為B。

5.________abroad， I missed the elections. A. To be B. To have been C. Having been D. Been

解析：正確答案為C。本題意為：因?yàn)橹拔以趪?，所以錯過了選舉。本句中be abroad 的現(xiàn)在分詞完成形式表示它跟 missed 之間存在明顯的先后時間關(guān)系，即選舉前“我”一直在國外。如果表示選舉時“我”在國外的意思，即be abroad 跟missed 兩個動作是同時進(jìn)行的，則可以用現(xiàn)在分詞的基本形式，即Being abroad， I missed the elections。又因?yàn)橹髡ZI 跟be abroad 是主動關(guān)系，所以不能用表示被動的過去分詞been。

6.動詞不定式表示結(jié)果時，通常用基本形式，且總是出現(xiàn)在句尾，其邏輯主語就是句子的主語。另外，enough to，too...to，so...as to結(jié)構(gòu)中的不定式表示一種意外的結(jié)果。The news reporters hurried to the airport， only ______ the film stars had left.

A. to tell B. to be told C. telling D. told

解析：句意為：新聞記者匆匆趕到機(jī)場，結(jié)果被告知電影明星們已經(jīng)走了。很顯然，逗號后是表示意外的結(jié)果，所以我們選動詞不定式AB。The news reporters是told（告訴）的邏輯主語，他們之間的關(guān)系為被動關(guān)系。答案為B。

通過以上英語高考題對非謂語動詞的考查，我們明白主要分析到非謂語動詞的動作發(fā)出者和動作執(zhí)行的先后順序。只要學(xué)生在平時的英語學(xué)習(xí)和練習(xí)中多思考，多分析，就會找到一條高效實(shí)用的破題思路，在英語考試中取得優(yōu)異的成績。

參考文獻(xiàn)：

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[3]包天仁：高考英語的思考《考試與評價》2006.6.