張志連

摘 要：隨著教育以及社會的綜合發(fā)展，國家呼吁為學(xué)生提供現(xiàn)代的社會化高等教育，現(xiàn)今的大學(xué)生不再像以前一樣屈指可數(shù)。隨著學(xué)生數(shù)量的增加，各個高校對學(xué)生的管理難度也就到了一個新的層次。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹S多學(xué)校由于管理不當(dāng)，發(fā)生了許多本來可以避免的事故。管理的最高境界就是將一切可預(yù)見的危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)，在一切具體事的執(zhí)行上，做到精細(xì)、精準(zhǔn)、精確，精益求精。就經(jīng)驗及看法簡要談?wù)撘幌氯绾卧诟咝５暮笄诜矫孢M(jìn)行精細(xì)化管理。

關(guān)鍵詞：管理；精細(xì)化；后勤

一、高校后勤的安全精細(xì)化管理

安全是各個學(xué)校應(yīng)該注意的首要問題，有些學(xué)校由于安全措施沒有做到位，導(dǎo)致學(xué)生的生命受到不同程度的威脅，有些事故發(fā)生后，不僅學(xué)校要承擔(dān)一定的責(zé)任，學(xué)生的家庭也要承受痛苦。為了避免安全事故的發(fā)生，學(xué)校要做到以下幾點：

1.定期檢查

學(xué)校對于校園內(nèi)存有安全隱患的設(shè)施進(jìn)行定期檢查是很重要的，比如電線。尤其是南方的城市，幾乎每個宿舍都會用空調(diào)，用電量比較大，電線容易老化，那么就容易發(fā)生火災(zāi)，學(xué)校對電線的定期檢查可以避免這一危險的發(fā)生。

2.及時更新

對于想要偷竊的人來說，門、窗的質(zhì)量以及監(jiān)控設(shè)備的好壞起著重要作用。如果有人將監(jiān)控設(shè)備破壞，然后再破門而入，那么對學(xué)生造成的傷害也是不可估量的。所以學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的監(jiān)控設(shè)備有所損壞，就要立即更換。不僅如此，對于一些老舊的宿舍樓，門、窗的質(zhì)量已經(jīng)不好了，如果沒有資金建一幢新的宿舍樓，那么至少也要及時將門、窗更換，以免有人將門損壞后進(jìn)入寢室進(jìn)行偷竊或?qū)W(xué)生進(jìn)行人身方面的傷害。

3.配置安全設(shè)施

在學(xué)校生活發(fā)生一些意外事故是在所難免的，但是如果在發(fā)生事故時，沒有應(yīng)對措施及工具就是學(xué)校的失職。比如，在發(fā)生火災(zāi)的時候，如果宿舍附近沒有消防栓，那么學(xué)生的生命就可能受到威脅。

4.大力普及安全知識，加強(qiáng)安全防御的實際操作

安全是人人都會關(guān)注的問題，每個學(xué)生可能都見過消防栓，可并不是人人都會使用的，在普及安全知識的同時，應(yīng)該讓學(xué)生動手去實際操作一下如何使用安全措施工具，以便在緊急情況下冷靜地使用，不會由于驚慌失措而忘記如何操作。

5.基礎(chǔ)建筑的安全

基礎(chǔ)建筑的安全問題也是很重要的。教學(xué)樓以及宿舍樓就是學(xué)生大量聚集的場所，在發(fā)生一些自然災(zāi)害時，如，地震、泥石流等，學(xué)校要能保證這些基礎(chǔ)的建設(shè)是穩(wěn)固的，不能發(fā)生倒塌的現(xiàn)象。

二、高校后勤的衛(wèi)生精細(xì)化管理

衛(wèi)生是一個學(xué)校整體精神面貌的表現(xiàn)。一個學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境是家長放心、安心的保障。從飲食到住宿，學(xué)校都應(yīng)該在衛(wèi)生方面多加注意，管理越精細(xì)越好。

1.飲食衛(wèi)生

學(xué)校的飲食健康問題大多是從食堂的飯菜出發(fā)的。那么，學(xué)校的衛(wèi)生管理部門就應(yīng)該對食堂的飯菜安全進(jìn)行定期檢查，并且在采購的時候，對采購的部門進(jìn)行了解，保證買來的原材料是安全的。如果有學(xué)生在吃了食堂的飯后有發(fā)現(xiàn)不舒服的現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)該立即將其送入醫(yī)院進(jìn)行檢查，并且調(diào)查近幾天飯菜的制作情況、留樣情況以及安全情況，以保證全面的健康。

2.環(huán)境衛(wèi)生

環(huán)境衛(wèi)生包括校園環(huán)境衛(wèi)生和宿舍環(huán)境衛(wèi)生。校園的環(huán)境衛(wèi)生需要有特定的人在特定的時間內(nèi)進(jìn)行每天的清掃。而宿舍的衛(wèi)生需要學(xué)校進(jìn)行督促，讓每個宿舍進(jìn)行定期的清掃，然后學(xué)校進(jìn)行定期的檢查。

3.心理衛(wèi)生

一個學(xué)校的衛(wèi)生管理不僅僅是食品和環(huán)境衛(wèi)生的管理，更重要的是學(xué)生的心理衛(wèi)生，也就是精神衛(wèi)生。一個人的精神衛(wèi)生可以影響一個人的節(jié)操、性格、審美等各個方面。學(xué)校對學(xué)生心理衛(wèi)生的管理可以從以下幾個方面入手：

（1）鼓勵學(xué)生多看好書

學(xué)?？梢远ㄆ诮M織看書寫讀后感的活動，督促學(xué)生在日常生活中多看書，看好書，從看書來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)以及正確的審美觀念。

（2）嚴(yán)格檢查學(xué)生的平時生活

有些學(xué)生會在宿舍里看一些不健康的雜志、影片、書籍等，還影響整個宿舍一起觀看，這樣的做法，要嚴(yán)厲杜絕，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要做嚴(yán)格的處分，因為這些東西不僅會影響學(xué)生的身心健康，還會帶壞整個學(xué)校的氛圍。

4.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成

講衛(wèi)生是一種習(xí)慣，是一種自覺行為，在很大程度上不需要人進(jìn)行督促。如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是學(xué)校進(jìn)行管理時首先要做的。

首先，要讓學(xué)生認(rèn)識到衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。最好開一門衛(wèi)生學(xué)方面的必修課，讓每個學(xué)生都對衛(wèi)生的重要性進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們認(rèn)識到養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣對自己和他人都有好處。

其次，學(xué)校也應(yīng)該借助一些強(qiáng)有力的措施督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如定期進(jìn)行檢查，不定時地舉辦一些活動或者競賽，給予一些物質(zhì)或者精神方面的獎勵，讓所有的學(xué)生都可以參與進(jìn)來。大家共同努力，一起為了健康的生活而做出改變。

一個學(xué)校的好壞，一是看其教學(xué)制度以及師資力量；二是看其管理制度的好壞。對一個學(xué)校進(jìn)行精細(xì)化管理，不僅能夠得到更多的師生來源，還能夠為學(xué)生營造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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