申苒

摘 要：科技的發(fā)展給社會(huì)帶來(lái)了翻天覆地的變化，新興媒體的崛起更是給傳統(tǒng)的教育模式帶來(lái)了巨大的沖擊。作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，微博深受大學(xué)生的追捧。如何在高校思想政治教育中將這一平臺(tái)的力量發(fā)揮出來(lái)、如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面臨的重要問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：微博；大學(xué)生；思想政治教育

在網(wǎng)絡(luò)科技高速發(fā)展的今天，微博作為一種新興媒體開(kāi)始出現(xiàn)在公眾的視線。這個(gè)基于用戶(hù)關(guān)系進(jìn)行信息傳播、分享、獲取的平臺(tái)，通過(guò)各種手機(jī)客戶(hù)端組建個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息以實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享的社交模式，已經(jīng)成為當(dāng)下年輕人最時(shí)尚的生活方式。繼2009年8月中國(guó)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站新浪首家推出“新浪微博”內(nèi)測(cè)版后，國(guó)內(nèi)各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站相繼推出微博服務(wù)，微博正式走進(jìn)國(guó)人的網(wǎng)絡(luò)生活。

一、微博時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的必要性

微博以便捷的傳播模式、背對(duì)臉的交流方式以及超大的信息量沖擊和改變著當(dāng)代大學(xué)生的道德觀念、政治信仰、行為模式、理想信仰和價(jià)值取向。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治工作中強(qiáng)調(diào)的“以教師為中心，課堂為中心，教材為中心”的方式已逐漸被開(kāi)放、交互、多元的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)模式所替代。在這樣的環(huán)境下，高校思想政治教育工作面臨著強(qiáng)大的挑戰(zhàn)，只有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，主動(dòng)搶占這一思想政治教育的新陣地，才能為新形勢(shì)下的大學(xué)生思想政治教育工作增添新的特色，以順應(yīng)時(shí)代的變化。對(duì)此，必須積極應(yīng)對(duì)高校思想政治教育工作，探索新的工作思路和方法，不斷加強(qiáng)改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)微博時(shí)代提出的新挑戰(zhàn)。

二、微博為大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)的機(jī)遇

大學(xué)生思想政治教育是高校學(xué)生工作的重要部分，教師不僅要積極地做正面的引導(dǎo)，更需要結(jié)合新興的媒介資源加以輔助，以突顯平等、自由的教育方式。大學(xué)生是一群特殊的群體，青春而富有激情，喜歡嘗試和接受新的事物，更愿意和家長(zhǎng)、教師、學(xué)校之間形成和諧的對(duì)話(huà)方式。以往思想政治教育中的陳舊理念顯然不能再適應(yīng)大學(xué)生價(jià)值取向、思想觀念的轉(zhuǎn)變，而微博所具有的的便捷性、及時(shí)性、原創(chuàng)性等特點(diǎn)，徹底瓦解了思想政治教育固有的模式，給高校思想政治教育工作帶來(lái)了良好的機(jī)遇。

（一）微博使得大學(xué)生思想政治教育環(huán)境更為開(kāi)放

傳統(tǒng)的教育觀念把大學(xué)生思想政治教育的陣地限定在高校這樣一個(gè)單一而狹窄的空間，沒(méi)能完全融入社會(huì)。微博的出現(xiàn)極大地提升了思想政治教育的社會(huì)性。在各種文化思潮碰撞的過(guò)程中，通過(guò)微博來(lái)開(kāi)展思想政治教育，使其環(huán)境處于更為開(kāi)放的狀態(tài)，學(xué)生利用微博不僅可以完善對(duì)人生、價(jià)值、理想與信念的思考，還可以接受來(lái)自各方面良好的信息。

（二）微博使得大學(xué)生思想政治教育更具針對(duì)性、實(shí)效性

當(dāng)代大學(xué)生思維活躍、性格張揚(yáng)，當(dāng)思想政治議題出現(xiàn)的時(shí)候，傳統(tǒng)的思想政治教育是輔導(dǎo)員通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話(huà)的方式開(kāi)展的，沒(méi)有能夠充分尊重學(xué)生的自由和平等，而且教育效果也不明顯。

而隨著微博的出現(xiàn)，學(xué)生喜歡將自己的一些情緒和感慨寫(xiě)在僅僅只有140字的微博中，這種獨(dú)有的及時(shí)性、便捷性、背對(duì)臉的溝通方式，只需要“加關(guān)注”，雙方平等、自由的對(duì)話(huà)格局就會(huì)形成。這樣教師更易了解大學(xué)生內(nèi)心深處的真實(shí)的思想狀態(tài)，在評(píng)論中更是直接展現(xiàn)了彼此內(nèi)心世界的交流。微博不僅改變了教師師道尊嚴(yán)的主導(dǎo)地位，更為與學(xué)生對(duì)話(huà)開(kāi)辟了輕松、愉悅的新途徑，更為大學(xué)生自我管理、自我服務(wù)提供了平臺(tái)，增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、微博為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

任何事物都具有兩面性，微博在一定程度上，也為思想政治教育工作帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。由于科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化所帶來(lái)的隱形污染無(wú)所不在，這無(wú)疑增加了思想政治教育的難度。

微博作為一種新的社交工具，受到社會(huì)因素的影響，也會(huì)出現(xiàn)一些為活躍氣氛、渴望在虛擬世界獲得精神滿(mǎn)足的用戶(hù)故意編造、惡搞出的事件，一定程度上使分享、傳播者喪失了對(duì)現(xiàn)實(shí)的責(zé)任感和道義感。在這隨波逐流的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大學(xué)生思想政治教育的新陣地如果不能識(shí)別和排除這些潛在的網(wǎng)絡(luò)污染，不僅不會(huì)發(fā)揮陣地作用，反而會(huì)讓大學(xué)生不斷迷失自我。

四、構(gòu)建微博時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育的新格局

大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重大而緊迫的工程，需要發(fā)揮社會(huì)的力量。黨的十八大報(bào)告指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。”關(guān)注大學(xué)生的發(fā)展，在思想政治教育中體現(xiàn)人文關(guān)懷事關(guān)重要。

微博作為新興媒體的典型代表，對(duì)傳承社會(huì)優(yōu)良風(fēng)尚、傳播正能量具有一定的促進(jìn)作用，更是人本關(guān)懷的具體體現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育來(lái)說(shuō)，更是不可或缺的一塊陣地。高校不僅要以此為載體推動(dòng)思想政治教育，更要正確引導(dǎo)教師和學(xué)生理性使用、正確對(duì)待以及充分發(fā)揮微博在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，從而開(kāi)辟大學(xué)生思想政治教育的新格局。

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