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      師愛無聲

      2013-04-29 00:43:03申星苗
      新課程·上旬 2013年6期
      關(guān)鍵詞:班風(fēng)班集體關(guān)心

      申星苗

      我任班主任以來,一心撲在教育事業(yè)上,把勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實作為我的工作作風(fēng)。對待學(xué)生,我一直秉持“以愛為本、嚴(yán)格要求”,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,對他們嚴(yán)格要求,因此深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。我認(rèn)為做好班主任工作要做到以下幾點:

      一、為人師表,率先垂范

      在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。作為一名班主任,在教學(xué)中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明懂禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生,從不挖苦他們;教育他們熱愛勞動,熱愛學(xué)習(xí),搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和任科教師、年級同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師,更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

      二、形成良好的班風(fēng)班紀(jì)

      俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!绷己玫陌囡L(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動機(jī),激發(fā)求知欲,形成合理競爭與工作態(tài)度和方式,建立一個團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體,同學(xué)之間有良好的人際關(guān)系,一個人初入學(xué)最重要的就是先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。

      三、關(guān)心熱愛后進(jìn)生

      日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們,在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),遇到困難給予真誠的幫助,有了點滴進(jìn)步及時鼓勵,犯了錯誤進(jìn)行耐心的教導(dǎo),使他們時時感到教師的愛護(hù)和關(guān)心,促使他們逐步改正錯誤和缺點。

      1.了解后進(jìn)生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件

      要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,就得深入了解,全面分析后進(jìn)生的特點和形成原因,堅持在了解中教育,在教育中了解。

      2.對后進(jìn)生要因勢利導(dǎo),堅持一分為二

      作為一名班主任,應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步,堅持一分為二,優(yōu)點給予充分肯定,積極引導(dǎo),創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處,以自身的長處去克服短處,從中讓他們看到希望,增強(qiáng)進(jìn)步的信心,從而愉快地接受教師的教育和幫助。

      3.對后進(jìn)生要做到嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán)

      在班主任工作中,我體會到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同等重要,對后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們,做深入細(xì)致的工作,因勢利導(dǎo),循循善誘,讓他們感到集體的溫暖,教師的關(guān)心,他們就會有親切感、安全感、信任感。

      一分辛勤,一分收獲。在我的悉心指導(dǎo)和關(guān)愛下,學(xué)生的成績突飛猛進(jìn)。在歷次期末測試中,不同層次的學(xué)生都有一定的進(jìn)步。我所帶的班多次獲得優(yōu)秀班集體稱號,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評??傊嗉壒芾砉ぷ髑ь^萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在變化,所以我們必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗和方法,從而使班級管理水平躍上一個新臺階。

      (作者單位 山西省平順中學(xué)校)

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