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      乘風破浪 再創(chuàng)輝煌

      2013-04-29 23:47:11本俊成
      新課程·小學 2013年6期
      關鍵詞:素質教育班主任環(huán)境

      本俊成

      摘 要:近幾年來,我校在鄉(xiāng)教管理中心的直接領導下,學校的各項工作以“素質教育”準繩為指導,認真貫徹落實上級主管部門的會議精神,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,狠抓“三風”建設,教育教學質量穩(wěn)步升高,努力開創(chuàng)了我校教育教學的新局面。

      關鍵詞:素質教育;教學;教師;班主任;環(huán)境

      一、學校的基本情況

      我?,F(xiàn)有專任教師8人,學生188人,有六個教學班。一年前,我校教師曾一度為6~7人,本人所任科目,一年是六年級數學,五年級語文兼班主任;又一年是六年級數學,一年級語文兼班主任。

      二、取得的成績

      2007~2008學年度第二學期期中質檢,學??傇u名列全鄉(xiāng)第一名,期末質檢名列全鄉(xiāng)第二名,六年級全縣質檢在三百多所學校中曾獲得第八名的成績。2008~2009學年度第一學期中期質檢中總評名列全鄉(xiāng)第三名,這一次中期質檢,又一次總評名列全鄉(xiāng)第一名。

      三、辦學特色

      1.對教師的管理

      教師是學校的主體,教育質量的高低很大程度上取決于教師的工作積極性,教師的工作積極性如何調動,我們是這樣做的:

      (1)“喊破嗓子,不如做出樣子”,唱高調,華而不實,不如埋頭苦干,干出成績讓大家看,有人說過這樣一句話:“小小校長無小節(jié),處處做楷?!保蠼處熥龅降?,自己首先做到;要求教師、學生不做的,自己首先不做。

      (2)建立健全激勵制度。根據我校的實際情況,制訂出了一系列切實可行的、可操作性的教師管理細則,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,逐漸扭轉了我校的“干多干少一個樣,干好干壞一個樣,干與不干一個樣”的現(xiàn)象,讓優(yōu)秀教師覺得工作有干頭、有奔頭,各方面素質差的教師感到有壓力,逼迫他們自己主動地去改變自己的教學態(tài)度、教學行為??傊ㄟ^這些細則,調動教師的工作積極性和主動性,促進學校教育教學工作的發(fā)展。

      (3)培養(yǎng)教師的自覺性、積極性和責任心。不論一個制度多健全,多完善,也可能會有空可鉆,特別是教育教學工作,可塑性非常強,教師的言行、教學行為大都是獨立完成的,只有你的一支團隊有很強的自覺性、責任心,那么不愁你交代的工作完不成。

      2.班級管理

      班主任是一個班的靈魂,在學生學習習慣的養(yǎng)成,價值觀、世界觀、人生觀的形成中起著不可替代的作用,一個優(yōu)秀的班主任可以將不同的學生領上成才的康莊大道,一個拙劣的班主任則可能會毀掉學生的前程,因此,這個班配備誰當班主任至關重要。學校工作大都是以班級為單位開展的,班級班風正、學風正,那么一個學校不是校風正、學風正嗎?我深深地體會到,有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提,這也是做教師的基本條件,還有就是講究用科學的方法對班級進行管理,對班級的科學管理主要集中體現(xiàn)在“愛”“嚴”“做好表率”幾個方面。

      四、對環(huán)境的管理

      1.建立良好的校園人際關系

      人際關系是人們在互相交往的過程中形成的心理關系。校長和教師之間、教師和教師之間不團結,不和諧,精力和時間都耗在鬧矛盾、泄私憤,打內戰(zhàn)上,就不可能聚精會神地抓教育,所以說和諧在于創(chuàng)造寬松、祥和、文明、健康的工作環(huán)境,校長和教師之間、教師和教師之間關系融洽,配合默契,就能產生強大的群體凝聚力和向心力,調動各方面的積極因素,團結合作,有效地克服教育教學道路上的各種困難,為實現(xiàn)教育目標而奮斗。

      2.創(chuàng)建健康優(yōu)美的校園環(huán)境,發(fā)揮校園文化的熏陶功能

      愛美是人類的天性。健康優(yōu)美的校園環(huán)境就像一本立體、多彩、富有吸引力的教科書,它有利于學生素質的提高。近幾年來,我們對校園環(huán)境進行了多次改造和調整,增設了具有較好觀賞價值的綠化帶,串旗、彩旗在校園內迎風飄揚,教室內都進行了主題化的設計,賦予校園環(huán)境豐富的生命力,讓校園的一景一物,每一面墻壁、每一個角落都在無聲的“說話”,告訴老師和學生,“沐浴晨風,想一想,今天我該做什么?踏著夕陽,問一問,我今天做了什么?”

      我們深知,取得的成績,只能說明過去,不能代表將來,我們的起點低、基礎差,我們的辦學理念還有待改進,我們的辦學效益還有待提高。但我們深信,有全社會的大力支持和無私的幫助,有教育主管部門的正確領導,我們一定會不斷地向一流的學校、一流的教育邁進。

      (作者單位 甘肅省會寧縣楊集鄉(xiāng)厙河小學)

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