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      小學(xué)音樂三年級上冊《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)

      2013-04-29 03:39:56張育芳
      新課程·小學(xué) 2013年6期
      關(guān)鍵詞:長音樂曲草原

      張育芳

      【教學(xué)內(nèi)容】

      表演《草原上》。

      【教材分析】

      這首歌曲為四四拍、羽調(diào)式,歌曲的音樂語言十分簡練,基本素材只有一個(gè)包含兩個(gè)樂句的8小節(jié)樂段。歌曲的第2~3小節(jié)運(yùn)用了七度大跳,抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情,刻畫了他們爽朗豪放的性格,傾吐了牧民對家鄉(xiāng)無比的熱愛和贊美的情感。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.學(xué)會演唱歌曲《草原上》,通過聽、唱、舞、奏等大量的音樂實(shí)踐活動,初步感受內(nèi)蒙古地區(qū)的民族風(fēng)格。

      2.能認(rèn)真學(xué)習(xí)四分音符、二分音符、全音符,掌握好一字四拍處的拖音,并能唱準(zhǔn)“3、5、6”三音的音高。

      3.能即興編舞、編配伴奏,培養(yǎng)良好的創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      學(xué)會演唱《草原上》。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      一字四拍處的拖音。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      多媒體、鋼琴、打擊樂器。

      【教學(xué)過程】

      一、組織教學(xué)

      1.隨樂曲(自選樂曲)自編動作進(jìn)教室。(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生能跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏做律動)。

      2.豎笛小練習(xí)。(結(jié)合學(xué)唱歌曲,演奏so、la、mi三音進(jìn)行練習(xí))

      二、新課學(xué)習(xí)

      1.音樂導(dǎo)入,進(jìn)入情境

      今天老師帶著大家到一個(gè)少數(shù)民族地區(qū)看一看、走一走。請大家看后說出這是我國的哪個(gè)少數(shù)民族?你是怎么知道的?

      (1)播放課件《草原風(fēng)光》(背景音樂《美麗的草原我的家》),感受蒙古音樂的風(fēng)格特征。

      (2)師生展開關(guān)于蒙古族風(fēng)情的討論。

      (3)師小結(jié):大家說得非常好。蒙古族人民自古以來,以能歌善舞著稱。騎馬、射箭、摔跤是他們的拿手好戲。今天我們要來當(dāng)一回蒙古人,唱蒙古歌,跳蒙古舞。

      2.播放歌曲《草原上》。

      (1)聆聽歌曲,說說歌曲唱出了草原的哪些特點(diǎn)。

      (2)用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲,輕聲地跟著錄音范唱學(xué)習(xí)歌曲。

      (3)聽辨音的長短:同學(xué)們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)在唱這首曲子的時(shí)候,在同一個(gè)小節(jié)里有的歌詞唱得短一些,有的要唱得長一些?哪些字唱的是長音?

      一起跟著琴聲練習(xí)長音,尤其是一字四拍的拖音,教師范唱,提醒學(xué)生一定要唱夠拍數(shù),聲音要穩(wěn)。

      講解四分音符、二分音符、全音符。

      (4)集體跟伴奏演唱,說說怎樣才能唱出草原遼闊的感覺。

      (5)再次演唱,用響亮的聲音唱好長音,唱出草原的遼闊和草原人的豪邁。

      三、表現(xiàn)與創(chuàng)造

      1.為樂曲伴奏

      (出示:碰鈴、三角鐵、雙響筒、手鈴)

      (1)現(xiàn)在這里有些打擊樂器,你認(rèn)為用哪種樂器可以表現(xiàn)出長音?哪種樂器表現(xiàn)短音?

      (2)如果用碰鈴和三角鐵為樂曲伴奏,在哪兒開始比較合適?為什么?

      學(xué)生用三角鐵和碰鈴在長音處敲擊,為樂曲伴奏。

      (3)如果用雙響筒和手鈴呢?

      學(xué)生自己創(chuàng)編。

      (4)用四種樂器為樂曲伴奏。

      2.激發(fā)興趣,創(chuàng)編舞蹈

      加上伴奏的樂曲真好聽,你們看草原上的小朋友被你們的歌聲吸引了,都跳起了優(yōu)美的舞蹈。

      (1)師點(diǎn)擊多媒體,播放蒙古舞蹈。

      (2)師示范蒙古舞基本動作,學(xué)生跟著學(xué)。

      (3)請學(xué)生用剛學(xué)習(xí)的動作為歌曲《草原上》編排舞蹈,分小組進(jìn)行。

      (4)集體在歌曲的音樂中載歌載舞。

      四、拓展:體驗(yàn)民俗

      蒙古族地區(qū)每年七、八月間都舉行隆重的那達(dá)慕大會?,F(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢?,隨豪放的蒙古人瘋狂一下吧。

      1.播放課件《那達(dá)慕大會》(背景音樂:《草原上》)

      2.出示四幅畫面(摔跤、射箭、騎馬、擠馬奶)。師選擇不同的畫面,全體學(xué)生做出相應(yīng)的表演。

      今天,我們來到美麗的大草原做客,學(xué)會了蒙古族歌曲和舞蹈,并且在此基礎(chǔ)上敢于大膽創(chuàng)編,你們表現(xiàn)得都很棒,老師真為你們驕傲?,F(xiàn)在就讓我們帶著對草原的熱愛,再次唱響《草原上》。

      (作者單位 山西省北留聯(lián)校李家小學(xué))

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