呂新榮等

摘要：目前國內(nèi)高校中青年教師所占的比例越來越高，隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我國已經(jīng)進(jìn)入到改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻改革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，價(jià)值多元化日益明顯，諸如此類直接影響了青年教師的思想理念；而青年教師又是直接與學(xué)生接觸，對(duì)于學(xué)生的思想影響極大，如果青年教師的思想政治理念不夠純正，不夠堅(jiān)定，有可能導(dǎo)致學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀偏離正確方向，因此十分有必要加強(qiáng)對(duì)高校青年教師的思想政治教育，提高青年教師的思想政治修養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高校 青年教師 思想政治 教育

1 現(xiàn)狀

教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生的導(dǎo)師，不僅為學(xué)生傳授知識(shí)，也引導(dǎo)著學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。作為一名教師應(yīng)該有著正確的思想政治觀念和高尚的思想道德觀念，才能培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，以自我為核心的個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等社會(huì)不良傾向的蔓延，嚴(yán)重侵蝕了當(dāng)代社會(huì)中人們的心靈，使得人們的思想、道德和價(jià)值觀念在發(fā)生著深刻的變化，造成高校教師面臨著更多的外界誘惑，思想政治覺悟不夠堅(jiān)定，主要原因在于：

①當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，而青年教師又都普遍廣泛接觸網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)中存在著各式各樣的言論和思想，因而會(huì)對(duì)青年教師的思想產(chǎn)生較大的影響；如果青年教師本身思想不堅(jiān)定，受到網(wǎng)絡(luò)中一些錯(cuò)誤思想的蠱惑就會(huì)產(chǎn)生一系列的不利于國家，不利于社會(huì)的理念，不僅對(duì)自身，也會(huì)對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重的后果。

②當(dāng)今社會(huì)的高校中很多青年教師都是留學(xué)歸國人員，在國外受到的教育與國內(nèi)完全不同，國外的一些思想會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響，給他們?cè)斐梢环N假象——國外的月亮比較圓，殊不知不同的思想理念適用的環(huán)境是不一樣的；如果這一類青年教師歸國后無法及時(shí)地轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)的話就會(huì)導(dǎo)致自身思想政治覺悟不高，產(chǎn)生不利于國家及社會(huì)發(fā)展的思想，進(jìn)而影響自身和學(xué)生的發(fā)展。

針對(duì)于當(dāng)前高校青年教師的思想政治教育問題，中共中央組織部，中共中央宣傳部，中教育部黨組等三部門于2013年5月底發(fā)布“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見”，加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師思想政治素質(zhì)，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展，引導(dǎo)廣大高校青年教師為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

2 對(duì)策

對(duì)于高校的青年教師來說，加強(qiáng)自身思想政治教育，及時(shí)提高自身思想政治覺悟是當(dāng)務(wù)之急。高校青年教師主要應(yīng)該通過兩個(gè)方面提高自身的思想政治覺悟——自律和他律。

2.1 自律

①青年教師要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中存在的矛盾和問題，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人生活中存在的壓力和困難，不盲目相信網(wǎng)絡(luò)中和社會(huì)中流傳的一些觀念和謠言，學(xué)會(huì)辯證地看待問題，始終樂觀向上，不斷完善自身，堅(jiān)信天道酬勤，恪守為人師表。

②青年教師要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自身的思想政治覺悟中的不足，提高自我學(xué)習(xí)能力，積極學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的相關(guān)講話，領(lǐng)會(huì)黨和國家的重要會(huì)議精神，始終與黨和國家的方針路線保持一致；此外，青年教師還要積極向一些思想政治覺悟較高的同事，領(lǐng)導(dǎo)，以及相關(guān)專家學(xué)習(xí)，提高自身鑒別問題的能力，最終對(duì)問題形成自己獨(dú)特的積極的看法[1-2]。

2.2 他律

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及資深教師要引導(dǎo)青年教師在實(shí)踐中增加才干，發(fā)揮率先垂范作用，不僅要在教學(xué)科研上站住腳，還要為學(xué)生樹立好榜樣[3]。

①各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和資深教師，要率先垂范，帶頭遵守師德，發(fā)揮潛移默化的影響和引導(dǎo)作用；要把自我道德約束與完善考核機(jī)制結(jié)合起來，促進(jìn)青年教師注重道德修養(yǎng)、注重維護(hù)形象、注重秉持操守；要培育先進(jìn)健康的校園文化，讓遵守師德師風(fēng)的青年教師受到尊重、受到鼓勵(lì)、受到獎(jiǎng)賞。

②做好青年教師的思想政治工作，應(yīng)該以關(guān)心重視青年教師群體的職業(yè)發(fā)展、提供教學(xué)科研生活基本保障為基礎(chǔ)，任何一個(gè)青年人在成長過程中都面臨很多誘惑和困難，隊(duì)伍建設(shè)還要充分發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，老教師對(duì)青年教師在業(yè)務(wù)思想上要幫助，生活上要關(guān)心，讓青年教師在高校中有歸屬感，能明確自己的努力方向和行為標(biāo)準(zhǔn)；要開展對(duì)青年教師進(jìn)行思想政治工作的教育形式、教育載體，要注重反映青年教師的群體特征和職業(yè)發(fā)展要求。對(duì)于青年教師思想活躍、有較強(qiáng)的自我意識(shí)和對(duì)事物獨(dú)立判斷力等特征，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老教師等要逐漸適應(yīng)，并開展報(bào)告、講座等學(xué)習(xí)方式，探討研究、研討、辯論、交流等形式，拓展思政工作新模式，為青年教師提供學(xué)習(xí)交流和發(fā)展的平臺(tái)。

3 結(jié)論

青年教師的思想政治素質(zhì)和道德情操不僅關(guān)系到他們自身的成長進(jìn)步，又由于教師工作的特殊性，因而也關(guān)系到廣大學(xué)生的成長進(jìn)步。針對(duì)當(dāng)前部分青年教師中存在著的迷茫困惑，國家三部委近日出臺(tái)的“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見”具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。青年教師不僅要遵從“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見”的相關(guān)指導(dǎo)，更重要的是從自身做起，提高自身的思想政治覺悟，為自身將來的發(fā)展，更為日常生活中的教書育人工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘俊生，楊瑞峰.以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)思想政治教育文化功能建設(shè)[J].價(jià)值工程，2013，314-315.

ZHONG Jun-sheng，YANG Rui-feng.Cultural function construction of ideological and political education leading by the scientific concept of development[J]. Value engineering，2013， 314-315.（in Chinese）

[2]沈壯海.思想政治教育的文化視野[M].北京：人民出版社，2005.

[3]霍文琦.高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程.中國社會(huì)科學(xué)報(bào)，2013.

基金項(xiàng)目：

中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助（No.14CX02082A）

作者簡介：呂新榮（1982-），男，山東萊陽人，副教授，博士，主要從事電工電子學(xué)教學(xué)工作。

收稿日期：2013-6-11