高毅

鏈接：《鄭和1405·魔海尋蹤》劇情簡(jiǎn)介

影片講述了公元1405年至1433年，明代航海家鄭和率領(lǐng)由近300艘船只和近3萬人組成的龐大船隊(duì)，從南京出發(fā)，七下西洋的傳奇歷史事件。片中既有驚心動(dòng)魄的海難和海戰(zhàn)，也有海市蜃樓亦幻亦真的海上奇觀，還展現(xiàn)了形形色色的海洋生物、美輪美奐的海底世界。同時(shí)，再現(xiàn)了明代中國(guó)、明都南京的繁華盛景，展現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)范，華夏文明。

3D動(dòng)畫電影《鄭和1405》即將在全國(guó)上映，經(jīng)過兩年多的辛苦，總算交了一份答卷，影片的好壞自然由觀眾評(píng)說，但在漫長(zhǎng)的創(chuàng)作過程中有很多感觸，尤其是第一次制作一部大型動(dòng)畫電影，更值得自己總結(jié)。

從兩年前接手這部動(dòng)畫電影開始，就知道這不是一般意義上的動(dòng)畫片。鄭和在我國(guó)乃至世界都是一個(gè)標(biāo)志性的人物，他是我國(guó)第一位走向世界的航海家，帶領(lǐng)著最大的船隊(duì)——人數(shù)最多、船體最大、時(shí)間跨度最長(zhǎng)、行程最遠(yuǎn)……從政治到經(jīng)濟(jì)，文化與交流，這段被傳頌至今的輝煌歷史和巨人形象，在每一個(gè)歷史階段都曾得到巨大的反響。把這樣一個(gè)歷史題材重新搬上銀幕，對(duì)參與創(chuàng)作的人是幸運(yùn)，也是壓力和挑戰(zhàn)。

大幕拉開，首先啟動(dòng)的是大綱。我們組織了不同年齡、不同地位、不同行業(yè)的各方代表召開座談會(huì)，集思廣益。政府也給了指導(dǎo)性意見，“要做中國(guó)最好的”、“打造中國(guó)的《阿凡達(dá)》”。我們決心，把握機(jī)會(huì)，要做到自己的最好。

我們想打破過去的框框，刻意找了幾個(gè)年輕的作者，希望在故事框架、敘述風(fēng)格上能有所突破，語言更時(shí)尚。

大綱像雪片般的飄來，少到幾百字多到上萬字，形式多樣，品種繁多。然而，距離我們的想象相差甚遠(yuǎn)：鄭和已非鄭和，歷史不再有余味，那種厚重的輝煌變成了兒戲，人物的歷史使命成了搞笑元素。

慎重起見，我們又特邀了文學(xué)家、動(dòng)漫專家和歷史學(xué)家、兒童文學(xué)作者共同把脈。專家意見也出現(xiàn)了分歧，有的說：動(dòng)畫片就是給兒童看的，不要緊，好玩就行。有的說：這是一個(gè)嚴(yán)肅的題材，輝煌的歷史豈能兒戲。

其實(shí)，不是年輕作者沒寫好，而是我們對(duì)動(dòng)畫片的認(rèn)識(shí)有偏差。社會(huì)對(duì)動(dòng)畫片的普遍共識(shí)就是：動(dòng)畫片=兒童片。由于受眾群偏重于低齡兒童，所以在選材上，我國(guó)動(dòng)畫作品的選題大多以寓言故事、神話傳說、歷史兒童故事等改編而成，缺乏想象力與創(chuàng)造力，較多老套，范圍狹窄。

不足就需要學(xué)習(xí)，為了達(dá)到國(guó)際高標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)人員先后與美國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)等動(dòng)畫界的同行進(jìn)行了深度的交流，從創(chuàng)作與技術(shù)革新上反復(fù)溝通，他們先進(jìn)的創(chuàng)作思想和技術(shù)運(yùn)用，在觀念和思維上給了我們實(shí)質(zhì)性的啟示。

首先打破慣性思維，動(dòng)畫片不是兒童的專利，不糾結(jié)年齡的劃分，3D動(dòng)畫對(duì)我們來講只是一種藝術(shù)形式，是一種制作手段。觀念統(tǒng)一以后，接下來就是主題，要說什么？怎么說？核心思想是什么？

鄭和日記中有這樣的描述：“其西域之西，迤北之北，固遠(yuǎn)矣，而程途可計(jì)。若海外諸番，實(shí)為遐壤，皆捧琛執(zhí)贄，重譯來朝?；噬霞纹渲艺\(chéng)，命和等統(tǒng)率官校、旗軍數(shù)萬人，乘巨舶百余艘，赍幣往賚之，所以宣德化而柔遠(yuǎn)人也?！碑?dāng)時(shí)的中國(guó)，帶著錢和禮物與他國(guó)交往，宣傳道德文化，禮儀之邦以禮待人，結(jié)果是“若海外諸番，實(shí)為遐壤，皆捧琛執(zhí)贄，重譯來朝”——禮尚往來，各國(guó)不斷的回訪。短短幾句，呈現(xiàn)出一片祥和的世界。“和”就是故事的核心，也是影片的主題。

接下來，就需要故事來烘托主題，而編織故事就需要矛盾。

鄭和在航海的過程中，最大的敵人就是海盜陳祖義。他們霸占海上要道，掠奪來往商船，濫殺無辜，無惡不作，是當(dāng)時(shí)的海上毒瘤，把他設(shè)置為主要矛盾比較合適。次要矛盾來自內(nèi)部和自然災(zāi)害，鄭和七下西洋，經(jīng)歷了二十八年時(shí)間跨度，創(chuàng)下了諸多航海傳說，各種矛盾必然存在，只是如何選擇典型故事，來表現(xiàn)人與人、人與自然、人與海洋生物的各種關(guān)系。

故事怎么說？如何構(gòu)架？一部電影的長(zhǎng)度不可能面面俱到的展示。娓娓道來，跳躍型敘事……嘗試了多種方式，都覺得不好，最后，一個(gè)小道具，解決了問題。

通過鄭和“記錄”航海日記這條線索，我們想到了筆、墨、紙、硯、洗等一些相關(guān)的文房用品。有人提到了筆洗，每當(dāng)行筆記錄時(shí)，都會(huì)在筆洗中留下余墨，每一段經(jīng)歷都可以沉積在筆洗中。猶如醍醐灌頂，大家的思路頓時(shí)被打開了。

慢慢地，筆洗又被豐富成青花瓷。青花瓷是中國(guó)特色，又是明代海外諸番追捧的寶物。動(dòng)畫的特性能賦予青花瓷生命，夜晚，在特定的時(shí)間氣候條件下，筆洗能把鄭和當(dāng)年的影像神奇地還原出來。

確定了這一道具，故事很快被構(gòu)架起來，原本零散的橋段可以有效的連接，故事不再需要?dú)v史的時(shí)間順序，而是用兩條平行敘事線，現(xiàn)代與過去，時(shí)而交叉，時(shí)而各自發(fā)展，形斷神不斷，展示了鄭和與大海的情結(jié)，明代與諸番的和睦，船隊(duì)與海盜的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)等奇遇、奇景、奇事。

在這基礎(chǔ)上我們制作了一個(gè)三分鐘的樣片，對(duì)人物、場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，光影色調(diào)的定位，人物的表演風(fēng)格，動(dòng)作的夸張幅度，特技特效的測(cè)試，音樂、動(dòng)效等都進(jìn)行了探索性制作。樣片在法國(guó)、美國(guó)、印尼、日本等國(guó)家播放后得到了一致好評(píng)，特別是在世界航海節(jié)的預(yù)備會(huì)上播放，得到了四十多個(gè)國(guó)家首腦的掌聲。

我們信心倍增，在接下來兩年多的影片創(chuàng)作的日子里，體會(huì)過快樂，感受到痛苦，也留下了不少遺憾。我深刻認(rèn)識(shí)到，從事創(chuàng)作，觀念的更新是非常重要的。此外，我們需要放慢創(chuàng)作速度，不追求產(chǎn)量。讓我們共同關(guān)注中國(guó)動(dòng)畫片的成長(zhǎng)吧。（作者為《鄭和1405》總導(dǎo)演。）

（編輯 陸艾涢）