楊澤淼

最近我們班上流行一種語言，那就是密語。

我們班流行以下幾種密語：拼音縮寫、反語、胡語。反語就是把每個(gè)字的拼音大寫字母倒過來；胡語必須有專業(yè)的密碼表，否則看不懂。每個(gè)人都要掌握一種語言，于是全班就分了三大派。

我第一次接觸到的是反語，反語一般寫在紙上，不好對話。

那是一個(gè)艷陽高照的日子，我頭上的汗水一滴一滴地往下流，我用衣袖，輕輕擦著額頭上的汗，我的手上也是汗津津的。這時(shí)，前面的同學(xué)遞給我一張紙條，紙條上寫著“NZGSM”。這是什么？我左看看，右瞧瞧，吹了吹，沒發(fā)現(xiàn)什么名堂。

經(jīng)過專業(yè)人士解密，我明白了它的意思是：“你在干什么？”喲，這密語還挺有趣的！我也加入吧。

我廢寢忘食、夜以繼日地練習(xí)，終于成了一名拼音縮寫密語的高手。

有一天，我遇到一名同學(xué)，心想：終于到了我大顯身手的時(shí)候了！我用食指指著他，半瞇著眼睛，做出一副霸道的樣子，故意拖著長音，說：“N（你）——Y（英）——Y（語）——Q（簽）——Z（字）——M（沒）？”沒想到他一臉沉著，嘴角輕輕上揚(yáng)，雙手向外擺，說：“HJD（很簡單），QL（簽了）。”我被他打敗了！

我們班有很多人都在用密語對話。差的掌握一門密語，厲害的掌握兩三門。我現(xiàn)在處于最低級別，要想升級，必須勤奮練習(xí)，然后跟別人進(jìn)行密語對話，才可以升級！

時(shí)代在進(jìn)步，用密語不只是跟別人對話，連上課回答問題都能用到……

記得有一次上語文課，老師提了一個(gè)非常難的問題，沒人舉手回答。同學(xué)們不是埋頭思考，就是在書上寫寫畫畫。老師用貓一樣的目光搜索著臺下的“小老鼠”。

這時(shí)，老師的目光落在正在下面搞小動作的學(xué)生身上，老師大聲叫道：“×××！你起來回答！”那位同學(xué)用不解的目光看著老師，雙手抓著腦袋。一瞬間，他似乎想起了什么，說：“WBZD（我不知道）?！比啾罎⒘恕?/p>

老師見我們這么喜歡用密語，就在黑板上布置了作業(yè)：wz。這下我們可搞不懂了：“wz，什么東西？”大家趕緊商量。

老師觀察著我們的一舉一動。

我們拍著桌子，大聲說：“這到底是什么意思？”突然，有個(gè)同學(xué)站起來，吼道：“作文！”

老師居然也用密語，害得我們想了好久。密語真有趣！