等木頭變勇敢那天

翁蓊蓊

愛麗絲推薦：話說我小時候的興趣愛好也很多，什么書法啊主持啊我都學的很好呢?。▽帪橛瘢簤蛄?！你什么不好？）不過，我最擅長的還是賺錢（……）啦，每天小主持人班一放學，我就要求媽媽聽我講故事，講一則故事我收兩毛錢……所以，同學們，上好興趣特長班很重要哇！看這篇文章的男神就是被女主的書法給吸引住啦！

這是一張毛筆字帖，沒有年月，沒有提名，只有短短一句詞。

“老來多健忘，唯不忘相思。”

1.爸媽一臉欣慰地鼓勵她：愛拼才會贏！

于巧巧所受的家庭教育與別人家孩子不大一樣。

別人家的孩子都謹記父母長輩的教誨：一不上網(wǎng)吧，把光陰花。二不晚回家，父母擔心還遭罵。三不談戀愛！傻啦吧唧當浮夸。

而于巧巧的父母卻是采用全自由放縱式的教育方法，他們認為孩子的命運是掌控在孩子自個兒手上的，是好是壞都取決于自己。因而，于巧巧從五歲那年開始，就已經(jīng)得到了完全性的自由。

于巧巧現(xiàn)在是個初三生，由于家庭教育寬容的緣故，她并不把學習當一回事。

從入學考班第三十名到現(xiàn)在了，她的班名次仍然是三十，光榮地墊了底。

可她喜歡上了不僅班排名第一就連段排名都位居前三的陸川。

陸川是個怎樣的人呢？

如果有人這樣問于巧巧，她會立馬說，陸川是個很帥很帥的男生啊，他可帥了，他哪兒都好。

要是別人問她對陸川的看法，她就會轉著眼珠子想了一會兒，然后果斷地說：我老中意他了。

可是陸川是個怎樣的人大家都是清楚的，所以根本沒人問過于巧巧這個問題，所以于巧巧根本沒機會回答，所以根本沒人知道于巧巧喜歡陸川。

于巧巧便用行動來說話。

她是很偏愛陸川的，比如每天午休她當打菜員時，長長的隊伍終于輪到了陸川，于巧巧便對他靦腆地笑笑然后給他打了滿滿一盤子菜，菜量絕對是她給別人的三倍。

正是她這偏愛的行為，常導致后來的同學菜量少得可憐。

可于巧巧毫無愧疚感，她只要她的心愛少年吃得好就行了。

她每天恨不得多看他幾眼，就連做廣播操時也不放過。一整套廣播操她最喜歡“急轉運動”這一節(jié)，每次一聽到廣播里說到這四個字她就像打了雞血，整個人都振奮起來，奮力轉腰回頭，就為了在這時候多看一眼陸川。

每次見到他連做操都做得如此規(guī)矩，她就會偷偷地咯咯笑著。

陸川可真是個假正經(jīng)的家伙。

于巧巧是真的喜歡陸川，才會即便沒有戴著那副左眼400度右眼500度的眼鏡都能在教室的窗口認出操場上打球的人群中，哪個人是陸川。是真的喜歡，才會仿佛能看見他額角落下的汗水。

嗯，是真的喜歡。

可于巧巧暫時沒膽子告訴陸川，所以她某晚趴在書桌張上把心事寫在了上頭，恰巧被進屋打掃的媽媽看見了。

等于巧巧第二晚看向桌上那行“我喜歡陸川”時，下面還加了個鉛筆寫上的批注：Hold住。

2.他的轉變真是屌絲的逆襲

其實于巧巧也忘了自己到底是因為什么喜歡上陸川的。

初一的時候她甚至壓根就不知道陸川這一人，因為那時候的陸川是個比于巧巧還要矮半截小矮子。

他相貌平平，比草還短的一寸頭把他顯得又呆板又傻氣。學習成績平平，努力學習積極上進，在班里前五之內(nèi)，可惜是倒數(shù)的前五。體育成績平平，只會定點投籃還永遠投不進三分球。

朋友也不多，除了同桌是女生外交際圈里再沒別的女生，有的只是那幾個跟他一樣有點呆板傻氣的男同胞。

哎，這樣的人怎么會引起于巧巧的注意呢？

可一個暑假回來，班里竟出現(xiàn)了一個留著齊眉碎發(fā)、高個兒、一根食指玩轉籃球的陌生男子。

于巧巧以為來了個轉學生，可一經(jīng)詢問才知道這個人竟是那個傻土帽兒陸川。他這逆轉簡直就是亮瞎了所有人的眼睛！

可又發(fā)生了一件驚駭?shù)氖拢诔醵谝粚W期的期中考，總是倒數(shù)的陸川竟然創(chuàng)造了此生第一個佳績，成績勇沖入段前二十。

在晨會頒獎給進步之星時，于巧巧站在臺下仰望頒獎臺上的陸川，望著他眼底波光一般粼動的碎影，竟像仰望一顆璀璨的星。

讓她感覺遙不可及。

若真要說于巧巧因而就喜歡上了陸川，那是不太貼切的。

她那時候頂多是敬佩他。

一個人是如何在最短的時間里從低卑的谷底爬上這輝煌的領獎臺的？

于巧巧也曾偶然深沉地思慮陸川是吃了什么神方妙藥發(fā)生如此蛻變的，可她想，無論他是日夜積累蓄勢待發(fā)還是猛然驟變，陸川都太厲害了，他的轉變簡直可謂“屌絲的逆襲”。

接著不久后的一次期末考結束，陸川以全年級第一的傲人成績站上偌大的講臺，分享心得。

那時他大方爽朗的笑容以光速闖進了于巧巧的眼里、融進了她的心里。

人真的會因為一個笑容而喜歡上一個人的。

那天于巧巧感覺，陸川只是站在講臺上不經(jīng)意地一笑，絢爛了幾百萬年的太陽光都熄滅了。

3. 天底下怎么會有這么笨的優(yōu)等生

于巧巧跟陸川不是沒講過話，只是一個學期不會超過十句。她不大有勇氣找他講話，試想，如果某個跟你認識兩年卻沒跟你講過一句話的人忽然頻頻地出現(xiàn)在你身邊獻殷勤，不是心里有鬼是什么？

自然而然，她更不敢對他說一句“我喜歡你”，這也太突兀了。

因此她只能用行動來暗示他，她感覺自己對陸川的喜歡已經(jīng)表現(xiàn)得夠明顯了，可雖然成績進步的陸川仍不見得是個腦袋多靈光的人，對于她的喜歡，他毫無察覺。

就連他的朋友都發(fā)現(xiàn)了她赤裸裸的愛意，用手肘盯著陸川提醒他：有艷福，有艷福哦。

陸川聽了這話，雖然眉目帶著笑，卻是問：“什么眼福？要給我看什么絕妙的數(shù)學解題法？”

于巧巧恨不得仰天長嘯，天底下怎么會有這么笨的優(yōu)等生！

一次絕佳的機會，她有幸成了陸川的前桌。這事把于巧巧樂了一個晚上，自然也完全把第二天數(shù)學測驗這件事拋到了九霄云外。

第二天趁著老師分發(fā)卷子，于巧巧急忙回過頭看著陸川，說：“等會兒考試你可要幫幫我啊?！?/p>

這是她昨天在家想好的開場白，她擬了滿滿一張紙，就是為了把握良機和陸川熟起來。

“你想作弊？”他的表情有些別扭，好像是聽見了個極度無恥齷齪的事情。

“別說得這么難聽啦……就是同學之間幫個小忙而已?！彼凰⒌糜行┎缓靡馑?，聲細如蚊。

陸川又是別扭地看了她一眼，沒有理她，兀自低頭開始答題。

一會兒后，于巧巧掐捏著時間，估算著陸川應該已經(jīng)寫完卷子了，然后她又開始實施第二招。

她用手肘輕輕頂了頂身后的課桌，可身后的人毫無聲響。

她只好發(fā)出幾聲輕咳，依舊沒有應答。

她趁老師不注意偷偷回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)陸川哪里是沒聽到她的暗示？他只是用胳膊擋著自己的卷子，抬著頭警惕地瞪著她，那眼神像在告訴她：休想作弊！

鈴聲猛地響起，老師來收卷子，當她收到于巧巧的卷子時臉一下子就黑了下來，低聲說：“于巧巧你來我的辦公室?！?/p>

于巧巧只好無奈點頭，可當她正欲離開時，陸川卻叫住了她。

他站在她的跟前，俯視著她，嚴聲警醒她：“我不會告發(fā)你作弊未遂的，可是你要是連小測試都作弊的話，你中考也一定會作弊的，那時候被發(fā)現(xiàn)你就完蛋了?！?/p>

說完這話，他轉身就回到了座位上拿出了新買的教材書開始做練習題。

老師手里舉著于巧巧的空白卷，嘴里嘰里咕嚕各種教誨，希望她可以盡快振作，為中考努力一搏。

可于巧巧哪里聽得進這些話？她當時心里一直徘徊著一句話：陸川這個大笨瓜！

4.宇宙霹靂無敵呆木頭川

經(jīng)過上回那件事，于巧巧生怕陸川會用鄙夷的目光看待她。為了避免這種事情發(fā)生，她便開始做一些吃力不討好的事情。

比如說常買些自己平時不怎么吃可他很喜歡的零食，是不是轉頭遞給他一些。這本來是促進同學友誼的好事，可是她每次都選錯了時間，專挑上課時間慫恿他：“上課吃零食不被發(fā)現(xiàn)就好了，隨便吃啦！”陸川不拒絕也不接受，眼睛只是從未離開黑板一次斷絕她的好意。

比如她把爸爸的最新款游戲機帶來學校想讓他娛樂娛樂，他卻在其他人都興致勃勃地圍著她看游戲時將此事告發(fā)給班主任，班主任自然二話不說直接沒收。

比如她主動幫他抄了兩份課程表，讓他一份貼在家里書桌上，一份貼學校課桌上。他卻完數(shù)還給她，說什么自己早就把課程表記得滾瓜爛熟了。

于巧巧所做的討好事絕對不止這么幾件，料任何明眼人都心里有個數(shù)了，陸川卻說……

“如果你討好我是為了下次測驗我可以跟你作弊，那我勸你還是早日死了這條心，回頭是岸?！?/p>

回頭是岸？

于巧巧聽了這幾個字時無奈得都想要哭了，為什么她會喜歡上這等笨瓜？

可她的心早已離岸太遠了。

大半個學期都快過去了，陸川始終不明白于巧巧的心意。

自從她成了他的前桌后，她發(fā)現(xiàn)自己更加思念他了。

她常聽課聽著聽著就不自覺地開始在草稿紙上寫他的名字，行書的陸川，楷書的陸川，草書的陸川，隸書的陸川。

于巧巧從小就開始學書法，這也是她的爸媽唯一有中國特色的教育方式，學書法學了五年，她練得一手好字，在前年才停止了書法學習。

那天她從廁所回到教室，看見陸川站在她的位置上盯著什么看著。她定睛一看，才發(fā)現(xiàn)他正專注看著的就是她那本寫滿他名字的草稿本。

于巧巧像只受了驚恐的小猴，橫沖直撞地跑上來一把扯了本子包在懷中，臉紅透了，眼神又驚恐又期待地望著他。

這回好了，不用等她表白，陸川就明白她的心意了，他會給她怎樣的回應？

她緊張地瞅著他，一邊歡心一邊憂慮。

她甚至在心里默默做著打算，如果他接受她，她就跟他作對天南地北雙飛客。如果他不接受她，那她就……她就哭給他看！

可哪里料算得到，陸川卻是一臉贊賞地對她說：“于巧巧，沒想到你寫字的本領這么好，最近學校的書法比賽班級正愁沒人報名呢，你快去報名吧?！?/p>

啥？！

于巧巧聽了他的表揚根本沒有開心的理由！她甚至不可思議地看著他，像看著一個不幸墜入地球的外太空不明生物。

“怎么樣？參加吧?！标懘ㄆ谠S地問。

于巧巧從沒見過反應這么遲鈍，情商這么低的人！為什么他先看到的不是她對他的喜歡，而是先看上她的字！

她滿臉的黑線，臉臭得像根爛了的苦瓜。“我可以叫你宇宙霹靂無敵呆木頭川嗎？”于巧巧反問。

“這是什么東西？你愿不愿意參加？”陸川反而表現(xiàn)得看不懂她。

“我可以這樣叫嗎？”

“隨便你！你愛叫就叫吧！不過你一定要參加這次比賽拿個第一來啊?！?/p>

她能拒絕他嗎？于巧巧最終以這個“外號特權”為交換條件報名了書法比賽。

后來這個外號被她濃縮為“木頭川”，她感覺再適合不過陸川了。

5. 我會竭我所能來幫助你的

書法比賽結果才剛新鮮出爐，班主任就喜洋洋地跑到班里公布：“同學們，我們的于巧巧同學在本次書法比賽中獲得了校級一等獎，讓我們恭喜她！”

一片掌聲雷動中，于巧巧露出了羞赧的微微一笑。

放學后她正收拾著書包，肩膀被人拍了一下，她回過頭看見是陸川。

他開心地說：“我就說你去參加比賽準能拿獎！”

于巧巧聳了聳肩一副志在必贏的表情，可嘴上還是謙虛地說：“多虧你的功勞，不然我也沒這個機會。”

兩人頭一回有說有笑地離開教室一起并肩走著，可才剛拐出校門，一輛疾馳而來自行車就朝著他們沖來。于巧巧馬上反應過來，一把推開了呆若木雞的陸川，自己則撞上了槍口。

小巧的于巧巧被撞開了一米遠，她想要立住腳跟，可腳踝卻狠狠地崴了一下，腦袋也撞上了身后的電線桿。原本在那一瞬間她還能看到頭頂?shù)奶炜障裨诙節(jié){機里翻滾，下一秒，于巧巧的世界便陷入了一片黑暗。

等到于巧巧醒來時她已經(jīng)在家里了，爸爸媽媽站在床邊憐惜地看著她，站在他們身邊的還有一臉愧疚的陸川。

見她醒了，他的神色很慌張：“于巧巧，對不起啊，那時候我真的是呆住了……”

于巧巧搖了搖頭說：“我又不怪你。”

“可是我害你崴了腳，還害你一頭撞上了電線桿……”

她這才發(fā)現(xiàn)腦袋暈得厲害，腳踝也疼得發(fā)熱，可她還是很仁慈地說：“我沒事呢。”

陸川仍保持著痛心疾首的表情，信誓旦旦地說：“這一個禮拜你在家休養(yǎng)，我天天都會來看望你的。”

于巧巧心里暖暖的好感動。

陸川想了想，他又補充道：“不過你別擔心，如果你真成了瘸子或者撞出了腦震蕩成了傻子，我也會竭我所能來幫助你的?！?/p>

之前才偽裝好的溫柔一下子就被他的話給擊潰了，于巧巧無力地反問：“木頭川，有你這樣安慰人的嗎？”

其實換作別人她就說“滾”了。

6.可我并不喜歡這種方式

陸川說到做到，在于巧巧在家養(yǎng)傷的這兩星期里，天天下午五點準點前來。

他每天都會把學校里分發(fā)的備考資料和作業(yè)卷子帶給她，并不是來她家陪她聊天看望她，而是來督促她學習。

他說：“還有100天就要中考了，你可別把功課落下了?！?/p>

他每天都是把她攙扶到書桌前塞給她一支筆和一張卷子，自個兒也搬張椅子坐到一旁寫作業(yè)。

她不把今天的功課寫完他就不回家，可他也不會留下來吃飯，任她的媽媽勸幾次他都態(tài)度堅定地說：“我的任務是幫助于巧巧不落下一點功課，而且我媽不許我給別人添麻煩，謝謝阿姨的款待。”話說完，就又低頭寫作業(yè)，時不時又抬頭看看于巧巧的作業(yè)情況。

有陸川在身邊，于巧巧也欣然接受去做一件自己生平最痛恨的事。她終于明白別人說的矯情話：有你在身邊，地獄也是天堂。

如果有陸川在，她真的覺得自己置身在天堂中，這來自于地獄的白花花的測試卷都羽化成了云彩，承載著她到陸川身邊去。

于巧巧一邊思考著題目，一邊不自覺地問道：“木頭川，你怎么會和初一的你轉變這么大呢？”

陸川也在思考著一道數(shù)學題，可還是慢吞吞地回答了她：“我媽想我怎樣我就怎樣唄。”

她有些驚奇：“咦？現(xiàn)在這個會打籃球會打扮會學習的你是你媽媽塑造的嗎？”

“那次放假我媽給我安排了四個補習班補習語、數(shù)、英、科，成績就上來了。每天晚上還得去籃球班，就會打籃球了?！标懘ㄕf完這話也有了思路，手里的筆機械地寫著答案。

于巧巧卻忽然不說話了，她看著他把題目寫完，一眼瞄去全是密密麻麻的符號。

他抬頭看她的卷子，說：“你怎么才寫了這么點題目？哪里不懂嗎？這個解題是有一定格式的?！?/p>

話畢，他拿起筆在草稿紙上唰唰唰寫下一大串格式給她看。于巧巧想這個格式他一定背過默過幾十次，要不然這么長的步驟，他木頭一樣的笨腦袋怎么會記得住呢？

陸川把草稿本推到她面前說：“你直接代進這個格式就好了，不用自己想其他辦法解決了?！?/p>

于巧巧把本子推回去：“這個辦法太復雜了，一定有比它簡單的辦法。”

“這是老師定好了的格式，沒比這個更可靠的了。”

“可我并不喜歡這種方式?！庇谇汕傻呐Ｆ馍蟻砹?，“我一定會用自己的辦法解出這道題的?！?/p>

她受的自由教育慣了，真的不愿被所謂的固有格式管束住，像陸川一樣。

她可憐他不自由的痛苦，所以自然不愿意自己會和他一樣。她要證明給他看，什么是自由和快樂的主張。

可她苦苦思索了好幾天都沒有一點眉目。

但，于巧巧真的不甘心。

7.全天下最好聽的話她親耳聽到了

于巧巧在家休養(yǎng)了兩個禮拜，沒想到成績反倒好起來了。而且竟常能看到她坐在座位上皺著眉頭苦苦思量一道數(shù)學題，朋友找她去操場玩也被她無情拒絕。

陸川坐在她身后，看到她這么執(zhí)著的樣子，心里有股說不出的味道。

那次于巧巧有了些新的思路，她忙回頭把草稿本給他看。一本草稿本橫豎寫著各種公式，雖然亂糟糟的，可她的字真的很好看。不像陸川的，他的字永遠不夠瀟灑利落，寫在那兒就像個大餅。

那是陸川第一次敢在別人面前提出自己的想法，他說：“于巧巧，你能教我寫字嗎？”他的媽媽說男生學什么書法，把字寫得纖細秀氣多像個女孩子。

于巧巧毫不猶豫地點頭同意。

每隔一天她就給他上一節(jié)書法課，書法課的時間是放學后，地點是她家。

她把自己最好最貴的毛筆貢獻出來給他寫，被他用得掉了好幾根毛她也在所不惜。

橫豎撇捺點，她一一耐心地教他寫，寫同樣的一個字她可以給他示范幾百次。這態(tài)度，比當初她自己學習書法還要認真幾百倍。

因為她想要去踐行、去呵護陸川難能可貴的意愿。

好在陸川雖然呆，可悟性不錯，經(jīng)過于巧巧的幾番教導字寫得比從前大大好看了許多。

他感激她，說：“我一定會回報你的?！?/p>

“說什么回報啊，這么客氣做什么?！庇谇汕纱蠓降鼗卮鹚?。

“當然要回報！”陸川有些激動，竟然喊著說，“就算是好朋友，也要回報?。　?/p>

于巧巧聽了這話，感覺全天下最好聽的話都被她親耳聽到了，她眼中閃現(xiàn)著什么晶瑩，過了好久，她才說：“這已經(jīng)是最好的回報了。”

8. 她看見了他肩頭的泰山

于巧巧終于和陸川成了朋友，她的愿望實現(xiàn)了一半，還剩下一半，那就是成為陸川的女朋友。

為了這剩下的半個愿望，她每天都很努力。

生活像有了新的動力，她最近學習得很認真，突圍了班前十五名。她想很努力地向陸川靠近，再靠近一點點。

上課的時候陸川用筆戳了戳于巧巧的后背，她回過頭看他，卻見他神色有些不自然。支支吾吾了好久才輕聲說：“我昨天練了一張字帖，我想送給你作生日禮物?！?/p>

“你寫了什么？”于巧巧好奇地問。

“嗯……是我在書上隨便抄的，我把它帶來了，在我的書包里?！标懘ㄕf這話時臉紅紅的，眼神還不敢去直視于巧巧。

她一聽眼睛神采奕奕：“那現(xiàn)在就送給我吧，快，讓我看看！”

陸川臉又紅了一圈：“不……不行，放學吧……”

“現(xiàn)在吧！就現(xiàn)在！”

“等放學……”

“現(xiàn)在啦！”

打斷他們對話的是另一個聲音，班主任惱怒地指著他們，說：“上課還敢咬耳朵！”

他們不知道“咬耳朵”是竊竊私語的意思，臉上都露出了兩抹紅色云朵。

這害羞勁讓古板的班主任以為他們真是打情罵俏被發(fā)現(xiàn)后的尷尬，更加惱火了：“最近你們倆黏得緊，都要面臨人生中第一大考試了，還想著談戀愛？你們兩個等著被發(fā)落吧！”

班主任真的打電話告狀了，她先是打給了于巧巧家，說：“于巧巧早戀意識慘重，后果將同樣慘重?！?/p>

可她沒料到這對父母毫無怒意，只是淡淡地嘆聲后便說：“這是孩子自己的選擇，讓她自己覺悟其中的后果吧。”

班主任奈何不了，又急忙打電話給了陸川的母親。

于巧巧和陸川就站在辦公室的墻邊，于巧巧輕松地好像什么也沒發(fā)生過：“我爸媽才不管我呢?！?/p>

陸川卻是青著一張臉，嘴唇緊緊抿著，雙腿也在輕輕顫抖。

沒過十分鐘他的母親就十萬火急地感到學校，看到了和于巧巧并排站著的陸川，氣得牙齒都在哆嗦。她揪了一把陸川有些長了的碎發(fā)，怒問：“你看你現(xiàn)在這模樣倒是很好，讓你變成這模樣，難道我是讓你來學校談戀愛的嗎？！”

陸川緊皺的眉像在極力壓抑著什么，可他什么也沒說。

于巧巧卻看急了，拉住他母親的手阻止：“阿姨你不能一直這樣約束陸川，這樣他一點也不快樂，他會累得喘不過氣！”

陸川的眼睛里有什么忽地明亮起來，可這束亮光很快就被母親的一巴掌給拍滅了。

他的母親根本不理會于巧巧，自顧自將他痛罵了一番后，眼里含蓄著的淚就落下來了。

她的聲音好凄楚：“我為什么要管著你？因為你和別人孩子不一樣。從小就沒爸的孩子注定比別人要卑微的，你卻在緊要關頭動這些歪心思。再辛苦我都沒有半句怨言，我只想你有個好未來。媽只有你這一個依靠，你要是沒出息我們以后該怎么辦？”說完，她便緊緊抱住陸川在他肩頭痛哭起來。

陸川聽著母親的話不知道是臉疼還是心疼，也跟著流下眼淚，哽咽著說：“媽，我沒有談戀愛，我只想好好學習，我不會想其他東西，你相信我……”

于巧巧聽著他們的對話，只是在頃刻之間，便看見了他肩頭的泰山。就那樣，高高聳立著，任憑風吹雨打都不挪動，而山下壓著的不是孫悟空而是個無法自我掌控的呆木頭。

那天陸川被他的媽媽拉回家了，那天他要送她的禮物一直揶藏在他的包里，可于巧巧一直記著。

9.回到原點

自從那天過后，于巧巧分明感覺一切都回到了原點。

陸川作為優(yōu)秀學生被老師加入到中考沖刺班里，他大部分時間都是待在那個所謂的精英班里學習，而且精英班有另外安排晚自習，于巧巧與陸川坐下來說說話的機會少之又少。

而且，陸川因為那天事，如今對于巧巧有點避讓。

于巧巧有時會從精英班前經(jīng)過，站在窗口邊望一望在教室里跟同學講話的陸川。

陸川回過頭不經(jīng)意對上她的目光，他臉上的笑容還停留在臉上，在看到她時本想打招呼，卻又忽然想起了什么忙斂起笑意。接著陸川也不和同學繼續(xù)說話了，坐回位置上寫作業(yè)。

他只要一看到于巧巧，就會想起母親對他的教導：你一定要一心一意放在學習上，媽媽等你出人頭地。

于巧巧看到這樣的陸川，又氣又心疼。氣的是他竟然這樣沒有骨氣，膽小懦弱。心疼的是他就像是一直關在籠中被折斷翅膀的青鳥。

又或許是因為她自由慣了，她不明白他怯懦的理由，她覺得不過是喜歡一個人罷了并不算是什么大事，就像她向來是想做就做，無需顧忌。而陸川，卻是太不自由了，他連追求自己的興趣愛好都不被允許。而在于巧巧看來，終究是他不夠勇敢啊。

于是她偷偷在陸川的抽屜里貼了張便利貼，上面寫著：今年生日的第一個愿望是能勇敢地追求自己的夢想。

第二天于巧巧到學校時，這張便利貼原封不動地躺在她的抽屜里。

9. 在我變得勇敢的那一天

盼星星盼月亮，中考終于在考生的歡呼聲中結束。

出榜那天，陸川的成績可以去本縣最好的高中，于巧巧卻考試失利只能去二流高中。

但沒關系，他們還是在同一個縣區(qū)范圍內(nèi)的，只要這樣，對于巧巧來說也就足夠了。

當天晚上，于巧巧接到了陸川的電話，他說在她家門口，問她能來一下嗎。

于巧巧立馬跑到他面前，大口大口喘著氣。

陸川說：“于巧巧，我是來告別的?！?/p>

她的右眼皮不停地跳著，不安地問：“告什么別？”

“我媽安排我去外縣的高中，她說那里的學校比本縣要好。”陸川說，語氣有點悲哀，“你知道的，我不敢違背我媽的意愿?！?/p>

“那你的意愿呢？你的意愿就沒關系了嗎？”她的聲音卻變得沒有了底氣，那道她信誓旦旦要用自己的方法解開的數(shù)學題，她最終在考試中用了老師給的套路，她再也沒有好的證據(jù)可以說服他。

他對她微微笑著：“我的意愿你不是已經(jīng)幫我完成了嗎？可我還沒來得及回報你?！?/p>

于巧巧忽然記起他說要送她的那張書法字帖，便問：“不是上次有禮物還沒送給我嗎？你可別耍賴啊?！?/p>

“我會送給你，但不是現(xiàn)在，但請你相信我，在我變得勇敢的那一天我一定會把它送給你?！?/p>

那天他明亮得好像閃著星光的眼睛，映在了于巧巧的心里。

每每想起，都仿佛近在眼前。

10. 老來多健忘，唯不忘相思

時間的手把于巧巧推向了成年。

十九歲生日這一天，于巧巧與朋友在外夜半才回家。

她收到了很多禮物，大多是高中的朋友贈送的。也有幾個初中要好的朋友來電祝福，可再多祝福也彌補不了陸川沒有出現(xiàn)這一事實。

于巧巧回到了房間，她的床上擺放著今年收到的生日禮物，她早已習以為常。

可當她掏出其中一個禮物時，驟然淚流滿面。

這是一張毛筆字帖，沒有年月，沒有提名，只有短短一句詞。

“老來多健忘，唯不忘相思?！?/p>

編輯/愛麗絲