康科德學(xué)院：藝術(shù)生的圣地

周一妍

康科德是距離波士頓僅18英里的美國歷史名城，當年梭羅在這里寫下《瓦爾登湖》。位于康科德主街的康科德學(xué)院已有91年的歷史。

康科德學(xué)院（Concord Academy）校園并不大，主教學(xué)區(qū)只有四棟房子：主教學(xué)樓、體育與舞蹈教學(xué)樓、教師樓以及教堂。沿街的教師樓幾乎可以一覽校園全貌，從學(xué)校步行10分鐘可以到鎮(zhèn)上的圖書館、銀行和火車站。如果想去哈佛大學(xué)聽講座，可以隨時跳上火車，1小時就可以到達劍橋鎮(zhèn)。

盡管學(xué)校面積只有39英畝，但小而精致的康科德學(xué)院，卻有一個2500平方英尺（相當于233平方米）的專業(yè)級舞蹈工作室。

一位前來學(xué)校參觀的家長這樣說，我們在舞蹈排練廳看到一個女孩穿著演出服獨自練習，一邊背臺詞，一邊做動作，聲情并茂，聲淚俱下，一招一式，看得出都是專業(yè)水準?！罢f實話，我真沒見過一個高中生能練得如此專業(yè)?！?/p>

康科德學(xué)院最大的特色就是藝術(shù)氛圍濃厚。

校長瑞克·哈迪（R i c k Hardy）說：“學(xué)習藝術(shù)會激發(fā)其他學(xué)科的學(xué)習熱情，比如一個舞者將他在詩歌課上學(xué)到的內(nèi)容在舞蹈藝術(shù)中得到詮釋，這就是非比尋常的創(chuàng)作；而一個主攻歷史的學(xué)生也可以用他剛學(xué)到的古文化知識，融入電影創(chuàng)造；一個音樂家能夠以一部經(jīng)典文學(xué)著作為靈感譜出新的作品?！?/p>

記者在康科德學(xué)院看到一門很奇怪的課程：墻外?！斑@門課旨在通過批判性閱讀、寫作、課堂討論以及欣賞演出、展覽等方式，帶學(xué)生體驗多種多樣的表演和視覺藝術(shù)?！薄皦ν狻闭n程編寫者和主講人克瑞斯·羅（Chris Rowe）解釋說。

11年級的鞠劭雯來自上海，具備6年民族舞功底。2010年秋季考入康科德學(xué)院之前，她并不知道這是一所以藝術(shù)見長的學(xué)校?！斑M來之后才發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校太適合我了?！本羡况┱f，她還學(xué)習了拉丁、爵士和芭蕾。10年級時，她參與了學(xué)校年度大型舞劇表演，還代表學(xué)校去英國伊頓公學(xué)交流演出。

“學(xué)校的音樂課程會邀請瓦爾登湖室內(nèi)樂（Walden Chamber Music）的演奏家來做指導(dǎo)老師；戲劇課也經(jīng)常邀請話劇導(dǎo)演和設(shè)計師指導(dǎo)；學(xué)校的舞蹈項目一直和伊頓公學(xué)有交流活動，舞蹈老師有很多社會人脈?！?/p>

作為11年級的學(xué)生，她的學(xué)業(yè)并不輕松，需要應(yīng)付的功課并不比其他任何一所美國頂尖私立高中的學(xué)生少。幾年前，康科德學(xué)院取消了學(xué)校所有AP課程。取而代之的是學(xué)校老師自主創(chuàng)新的“高階課程”。

“AP生物是具有深度和廣度的經(jīng)典科目，學(xué)生不得不去硬背?！笨悼频聦W(xué)院學(xué)術(shù)主任、原AP生物老師約翰·德魯（John Drew）解釋說，“那時候，我只能告訴學(xué)生們放下手，別提問題了，因為我們需要趕進度?！笨悼频碌母唠A課程更注重知識的實踐性。學(xué)生們以項目為導(dǎo)向，而非測試導(dǎo)向。而學(xué)校在這方面也充分與大學(xué)招生部門溝通，康科德的“高階課程”也早已被認可。

雖然取消了AP課程，但很多康科德的學(xué)生參加AP考試。

從學(xué)校2008年至2012年的升學(xué)統(tǒng)計來看，考入人數(shù)最多的學(xué)校是“波士頓五大名校”之一的塔夫斯大學(xué)（23人），緊接著的是隸屬“常春藤聯(lián)盟”的布朗大學(xué)（16人）和哥倫比亞大學(xué)（12人）。

鞠劭雯的夢想是考取哈佛大學(xué)，這是她自己的心愿，也是圓她媽媽的一個夢。