步玨良

摘要：網(wǎng)絡(luò)文化指的是網(wǎng)絡(luò)上的具有網(wǎng)絡(luò)社會(huì)特征的文化活動(dòng)及文化產(chǎn)品，是以網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)的創(chuàng)造發(fā)展為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)精神創(chuàng)造。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治工作具有文化優(yōu)勢(shì)和影響。改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化，推進(jìn)思想政治工作，一要建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全管理責(zé)任機(jī)制；二要建設(shè)高校的網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教學(xué)隊(duì)伍；三要利用網(wǎng)絡(luò)文化培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生思想政治工作；優(yōu)勢(shì)；影響；路徑

中圖分類號(hào)：G410

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1002-0845（2013）04-0111-03

我國(guó)發(fā)展進(jìn)入信息化時(shí)代以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)用戶增長(zhǎng)較快。2005年我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)用戶已經(jīng)高達(dá)5000萬(wàn)，截至2008年12月31日，中國(guó)網(wǎng)民已達(dá)到2.98億人，普及率達(dá)到22.6%，超過(guò)全球平均水平。網(wǎng)民的最大構(gòu)成群體是學(xué)生，由于網(wǎng)絡(luò)文化的影響，學(xué)生的自我價(jià)值觀和思想意識(shí)已經(jīng)受到了不同程度的沖擊。在面對(duì)困難和障礙時(shí)，學(xué)生更多地依賴于網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴導(dǎo)致了思想政治工作效能的降低，但是在另一方面卻提高了學(xué)生信息采集的能力和自我學(xué)習(xí)能力。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵及其社會(huì)性特征

1 網(wǎng)絡(luò)文化的概念

網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)信息傳播與發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)文化的興起意味著網(wǎng)絡(luò)資源拓展的速度在加快，網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)的搭建促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)信息化的快速發(fā)展。在對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化下定義時(shí)存在著兩種不同的觀點(diǎn)。一種是從網(wǎng)絡(luò)發(fā)展角度看文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)的是從網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性特點(diǎn)切入，突出由技術(shù)變革所導(dǎo)致的文化范式變遷，重點(diǎn)分析關(guān)于技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)拓展的關(guān)系；另一種是有些人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化的概念可以從文化發(fā)展的角度去分析網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，它主要是強(qiáng)調(diào)從文化的特性出發(fā)，強(qiáng)調(diào)由網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的文化屬性所引發(fā)的文化范式的轉(zhuǎn)型。以上從單一的一兩個(gè)方面去看待網(wǎng)絡(luò)文化是不科學(xué)的，也是不全面的。網(wǎng)絡(luò)文化是新興的文化與資源共享的產(chǎn)物，它指的是網(wǎng)絡(luò)上的具有網(wǎng)絡(luò)社會(huì)特征的文化活動(dòng)及文化產(chǎn)品，是以網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)的創(chuàng)造發(fā)展為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)精神創(chuàng)造。

2 網(wǎng)絡(luò)文化的社會(huì)性特征

社會(huì)是人類聚集的產(chǎn)物，是文化交流的平臺(tái)，社會(huì)中的信息交流與共享是幫助人們成長(zhǎng)的一種動(dòng)力?，F(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)的好處是將社會(huì)虛擬化并簡(jiǎn)易化，從以前的舊模式下的交流變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)交流，網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)不僅僅拓寬了交流的信息量和渠道，而且讓每一個(gè)人都參與了進(jìn)來(lái)，成為了信息交流的一份子。網(wǎng)絡(luò)交流在發(fā)展中慢慢形成了許多不同的文化內(nèi)容，讓每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶都受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響。信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)承接了社會(huì)中文化交流的重要角色，將社會(huì)中的各種交流與溝通融合在一起，有效地利用了各種資源的良好配置，整合為一個(gè)整體，提高了信息的傳播范圍和自身的價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的搭建就是建立了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的出現(xiàn)是社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)用戶通過(guò)資源的使用傳播建立的各種網(wǎng)上關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)信息連接點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)媒介、網(wǎng)絡(luò)友誼、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)交易等都是真實(shí)社會(huì)中存在過(guò)的身影。如今的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展的范圍已經(jīng)到了無(wú)所不及的程度，只要有一臺(tái)筆記本電腦，使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在地球的一個(gè)角落就可以瀏覽世界范圍內(nèi)的信息，也可以將你個(gè)人的觀點(diǎn)、評(píng)論、信息等發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使溝通無(wú)處不在，讓交流觸手可及。

二、網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢(shì)

1 網(wǎng)絡(luò)文化具有多元化和國(guó)際化優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有涵蓋面廣、信息容量大、傳播速度快、完全的開(kāi)放性和交流性等優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展不只局限在單一的地域性范圍內(nèi)，而是趨于國(guó)際化。網(wǎng)絡(luò)文化交流可以幫助大學(xué)生拓寬自我想象力空間，提高對(duì)信息的重新認(rèn)識(shí)，能夠站在客觀和公正的角度，清晰地分析問(wèn)題；對(duì)待國(guó)際化平臺(tái)中的不同文化和不同思想，大學(xué)生要持一種學(xué)習(xí)心態(tài)，要樹(shù)立包容多元文化的意識(shí)，培養(yǎng)多元文化的觀念，這種觀念的培養(yǎng)會(huì)幫助大學(xué)生樹(shù)立一種自我獨(dú)立意識(shí)，拓寬視野，打破以往的封閉狀態(tài)。多元化的大學(xué)生文化觀念的培養(yǎng)有利于我國(guó)大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，可以幫助大學(xué)生向國(guó)際文化學(xué)習(xí)，打破時(shí)空的限制，接觸不同的文化精髓。網(wǎng)絡(luò)將世界變成了“地球村”，網(wǎng)絡(luò)覆蓋著地球的每一個(gè)角落，加強(qiáng)了不同地域間人們的交流與合作，網(wǎng)絡(luò)有助于人們之間的互相交流，將不同的文化信息帶給不同的用戶。世界各地的人們?cè)谏钌弦呀?jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生今后的成長(zhǎng)、生活、工作產(chǎn)生著深遠(yuǎn)積極的影響。

2 網(wǎng)絡(luò)文化可以幫助大學(xué)生拓展自我空間，激發(fā)創(chuàng)新靈感

網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)的無(wú)限制性可以幫助大學(xué)生追求自我的空間建設(shè)。大學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中需要提高自我的創(chuàng)新能力，而網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)恰恰幫助大學(xué)生獲得了這個(gè)拓展的機(jī)會(huì)。首先，網(wǎng)絡(luò)文化因?yàn)榫哂卸鄻有院蛷V泛性，所以在文化學(xué)習(xí)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化具有重要的參考意義，并且網(wǎng)絡(luò)上的信息量巨大，擴(kuò)充了大學(xué)生個(gè)人的知識(shí)積累，保障了個(gè)人的學(xué)習(xí)能力提高，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)具有重要作用。其次，網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法會(huì)持續(xù)創(chuàng)新和改進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會(huì)把陳舊的書(shū)本學(xué)習(xí)與課堂死記硬背改變?yōu)榫哂腥の缎院突?dòng)性的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的方式不再是一種單一的循環(huán)，而是引入了立體化的學(xué)習(xí)模式，由靜態(tài)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實(shí)時(shí)空趨向超時(shí)空，將教育的內(nèi)容隱含在歷史文化知識(shí)和現(xiàn)代科技信息之中，從而使教育和學(xué)習(xí)方法向多元化、現(xiàn)代化邁進(jìn)。

3 在網(wǎng)絡(luò)文化的學(xué)習(xí)中可以取長(zhǎng)補(bǔ)短

網(wǎng)絡(luò)文化作為一種平臺(tái)模式，很多國(guó)家和不同地域的文化類型都可以互相交流和共享，這推動(dòng)了不同文化之間的融合，幫助不同國(guó)家豐富文化概念，提高文化價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)文化學(xué)習(xí)過(guò)程中大學(xué)生完全可以從歷史的角度出發(fā)去分析不同的文化帶給不同民族的優(yōu)勢(shì)有哪些，而且還可以分析哪種文化在當(dāng)前情勢(shì)下適應(yīng)于我國(guó)的發(fā)展。在眾多文化學(xué)習(xí)過(guò)程中要保持清醒頭腦，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，推陳出新，對(duì)有幫助的文化進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考，并研究其發(fā)展的原因和結(jié)果，對(duì)落后的不符合當(dāng)下發(fā)展的文化內(nèi)涵要善于區(qū)別，分析原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋找解決途徑。

三、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生思想政治工作的影響

1 思想政治教育的主導(dǎo)地位受到?jīng)_擊

2001年我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)，都彰顯了我國(guó)國(guó)際化的前進(jìn)步伐。但是，我國(guó)在國(guó)際化發(fā)展中也面臨著一些難題，在網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展中思想政治教育就深受其害。我國(guó)的思想政治教學(xué)目前只停留于課堂教學(xué)，并沒(méi)有采用開(kāi)放多元化的學(xué)習(xí)方式，而且思想政治課教學(xué)根本任務(wù)也是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，教給學(xué)生一種基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和思考的方式，端正學(xué)生的生活態(tài)度，做人的態(tài)度，引導(dǎo)大學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)的一個(gè)自然人。網(wǎng)絡(luò)文化的引入，使學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)信息的途徑變多，學(xué)生可以輕易地接觸到國(guó)外的一些不良信息，對(duì)負(fù)面信息的好奇和興趣導(dǎo)致了大學(xué)生自我倫理和道德正常發(fā)展受阻，逐漸失去了自我思維的控制意識(shí)，積極的人生態(tài)度會(huì)慢慢被消解，分析問(wèn)題的能力逐漸下降，不能以客觀的態(tài)度看待問(wèn)題，失去了自主性。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的負(fù)面信息破壞力巨大，對(duì)思想政治課程的沖擊力巨大，大學(xué)生往往會(huì)因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇而誤入其中，無(wú)法自拔。

2 網(wǎng)絡(luò)文化影響著思想政治教學(xué)體系

網(wǎng)絡(luò)文化的最大特點(diǎn)是其廣泛性和快速性、平等性和隱蔽性，也正因?yàn)檫@些特性，帶來(lái)了相應(yīng)的缺陷。美國(guó)掌握著信息技術(shù)的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中也起著關(guān)鍵作用。美國(guó)利用網(wǎng)絡(luò)信息侵蝕著我國(guó)的信息化采集平臺(tái)，利用不良信息的宣傳與傳播影響著我國(guó)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展本來(lái)目的是為了加強(qiáng)信息交流與共享，幫助信息健康傳播，促進(jìn)用戶更新自我知識(shí)，拓展自我學(xué)習(xí)方法與思考方法，但因?yàn)椴涣夹畔⒌妮斎牒蛿U(kuò)散，卻在一定程度上影響了我國(guó)健康的思想政治教學(xué)模式的發(fā)展，影響了我國(guó)大學(xué)生思想政治理論基礎(chǔ)的建立。大學(xué)生對(duì)思想政治體系的知識(shí)了解不透徹、對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰是造成思想政治學(xué)習(xí)效果變差的主要原因。分析我國(guó)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息分類數(shù)據(jù)可以看出，西方資本主義會(huì)采用信息平臺(tái)侵蝕的方式來(lái)削減我國(guó)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，他們用西方化的意識(shí)形態(tài)、政治制度和文化思想，來(lái)淡化學(xué)生的政治觀念和民族意識(shí)；大量的網(wǎng)絡(luò)不良異質(zhì)信息會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生思想的混亂，學(xué)習(xí)方式選擇和意識(shí)形態(tài)上會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，而且，外來(lái)的淫穢、色情、暴力、欺詐、迷信等丑惡內(nèi)容在網(wǎng)上廣為傳播，容易弱化學(xué)生的是非觀念和社會(huì)責(zé)任感，甚至動(dòng)搖學(xué)生的世界觀和價(jià)值觀。

3 網(wǎng)絡(luò)文化影響著學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和便利性雖然方便了信息的采集和獲取，將不同文化交融在一起，共同學(xué)習(xí)和分享快樂(lè)。但是，虛擬性和便利性也使人們之間產(chǎn)生了隔閡和距離，讓交流只能停留在網(wǎng)絡(luò)上而不是現(xiàn)實(shí)中，失去了真正的交談和面對(duì)面的溝通，讓情感失去了發(fā)揮的空間。大家越來(lái)越多地看到，網(wǎng)絡(luò)雖然便利，但卻使人們之間變得越來(lái)越陌生。大學(xué)生在經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)后，相當(dāng)一部分人感覺(jué)自我空虛，寂寞，性格變得更加孤僻；情感淡漠，不喜歡現(xiàn)實(shí)中與人交流溝通，苦悶、憂郁、焦慮的消極情緒充斥著他們的頭腦，讓大學(xué)生倍感痛苦，毫無(wú)方向可循。這正是網(wǎng)絡(luò)化信息技術(shù)帶來(lái)的最可怕的負(fù)面效果，它不但影響了大學(xué)生自我價(jià)值觀的確立，而且影響了人們的心理，產(chǎn)生了許多疾病，對(duì)人類生存帶來(lái)了挑戰(zhàn)，對(duì)大學(xué)生的健康人格的形成帶來(lái)了負(fù)面影響。大學(xué)生價(jià)值觀中的不合理性也隨著負(fù)面效果的放大而增強(qiáng)，表現(xiàn)為對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度癡迷和依賴心理，網(wǎng)癮不能消除，食欲不振、煩躁不安、孤獨(dú)、自閉等，使正常學(xué)習(xí)和生活秩序被擾亂。這是一個(gè)日益凸顯的社會(huì)問(wèn)題，需要加以關(guān)注，并給以調(diào)節(jié)、較正。

四、改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化、推進(jìn)思想政治工作的路徑

1 建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全管理責(zé)任機(jī)制

建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全管理責(zé)任機(jī)制的主要目的是為了信息化網(wǎng)絡(luò)文化傳播得更加便捷并給大學(xué)生提供一個(gè)合適的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍使其了解網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)文化帶來(lái)的諸多負(fù)面影響需要從整體上抓住主要矛盾來(lái)解決，最主要的是建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全管理責(zé)任機(jī)制，將大學(xué)生所接觸的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行整合和重新安排，對(duì)所包含的信息作新的定位和歸納，主要目的是為了增強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)精神，而非由好奇心所引發(fā)的不良嗜好。我們要運(yùn)用這種監(jiān)督手段來(lái)加強(qiáng)高校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)文化管理，抑制網(wǎng)絡(luò)中的有害信息和異類信息侵蝕大學(xué)生的健康思想。在網(wǎng)絡(luò)文化的篩選中始終要堅(jiān)持社會(huì)主義文化，要堅(jiān)持民族文化與民權(quán)文化，要提倡健康人文精神，堅(jiān)持尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、兢兢敬業(yè)、自強(qiáng)不息的文化。在網(wǎng)絡(luò)文化的傳播中，必須要堅(jiān)持防治淫穢、色情、低俗、低下、頹廢、腐朽、追求享受的文化進(jìn)入到校園，擾亂大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，要努力辦好校報(bào)、?？?、校廣播站、校園有線電視臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等，使之成為理想信念教育的重要渠道。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，潛移默化地提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，培養(yǎng)高尚的思想品德和正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)文明健康的情操和審美意識(shí)，從而為樹(shù)立正確而堅(jiān)定的理想信念打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)文化思想政治教學(xué)隊(duì)伍

高校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化思想政治教學(xué)隊(duì)伍是改變思想政治教學(xué)模式，提升思想政治教學(xué)動(dòng)力的解決途徑之一。一方面，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作是一種新生事物，它無(wú)論從形式還是從內(nèi)容都與過(guò)去的思想政治工作存在差異。它的特點(diǎn)是交流性較強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)視頻文件、音頻文件和書(shū)面文件的共享，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)可以互相參考，互相借鑒，加深了解；而且網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以提供在線對(duì)話、在線視頻，這樣提供了充分的交流空間，可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自學(xué)和放松交流。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教學(xué)需要教師的正確引導(dǎo)。教師要以堅(jiān)持社會(huì)主義道路為原則，抓好學(xué)生的精神文明建設(shè)，遵循黨的“三個(gè)代表”重要思想要求，帶領(lǐng)學(xué)生積累知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理想。教師要摒棄網(wǎng)絡(luò)文化中包含的迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的落后文化，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)陷阱要保持警惕，分清環(huán)境，看透網(wǎng)絡(luò)異類文化的本質(zhì)，幫助大學(xué)生脫離異類信息的束縛，使其健康成長(zhǎng)。另一方面，要培養(yǎng)和鍛煉具有綜合素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。教師作為引導(dǎo)大學(xué)生的主導(dǎo)力量，要豐富自我閱歷，提高辨析能力，還要了解學(xué)生心中所想，不但對(duì)當(dāng)下環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)文化了解透徹，還要對(duì)不同學(xué)生群體所喜愛(ài)和厭惡的網(wǎng)絡(luò)文化做分類和調(diào)查，不單單只是研究網(wǎng)絡(luò)文化，重點(diǎn)是要研究大學(xué)生心理變化，通過(guò)掌握合理的和科學(xué)的引導(dǎo)措施，帶領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立正確的自我價(jià)值觀，開(kāi)啟他們自我發(fā)展的動(dòng)力。一名好的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作者，同時(shí)也應(yīng)是好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用者，有必要給教師隊(duì)伍配備先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)硬件條件、資金支持和其他必要的服務(wù)設(shè)施，使他們有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和引導(dǎo)能力。高校中培養(yǎng)起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者必須要努力工作，勇于探索，敢于創(chuàng)新，將高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)文化教學(xué)模式堅(jiān)持下去，推動(dòng)我國(guó)健康人格網(wǎng)絡(luò)文化教學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的精神文化，建設(shè)正確的價(jià)值觀和人生觀，為我國(guó)綜合化人才儲(chǔ)備做出自己的一份貢獻(xiàn)。

3 利用網(wǎng)絡(luò)文化培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀

高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系的構(gòu)建，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)、成才、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、交友、娛樂(lè)以及生理和心理健康發(fā)展等方面，給予正面引導(dǎo)和幫助，在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生傳授現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)等方面的引導(dǎo)，從而使學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能夠受到良好的思想教育。網(wǎng)絡(luò)文化傳播附帶著大量的信息，其中有能積極影響大學(xué)生的信息，也有消極影響大學(xué)生的信息，面對(duì)不同的信息大學(xué)生要懂得區(qū)分、取舍，要能正確地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化傳播，提高自我的價(jià)值觀。前國(guó)家主席江澤民曾指出，創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的第一生產(chǎn)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。知識(shí)的積累離不開(kāi)信息的搜尋，如今信息化時(shí)代將世界聯(lián)系在了一起，信息之間可以互相交融貫通，國(guó)家要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地需要不斷地創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。思想政治教學(xué)也要打開(kāi)思路，利用網(wǎng)絡(luò)文化教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立思想政治學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，讓大學(xué)生以會(huì)員的身份注冊(cè)并加入其中的討論，如建設(shè)網(wǎng)絡(luò)聊天室互相交流，建立討論貼吧讓大家暢所欲言，開(kāi)展專業(yè)老師在線答疑服務(wù)，并將思想政治著名講師和專家的視頻資料儲(chǔ)存在服務(wù)器上以供全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)思想政治學(xué)員進(jìn)行下載和觀看。這將是一個(gè)新的機(jī)遇，將是一種新的方式，引領(lǐng)我國(guó)高校開(kāi)展好信息化時(shí)代的思想政治課教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)，不斷提高大學(xué)生的自律意識(shí)和自控能力，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，塑造良好的網(wǎng)絡(luò)道德，健康人格。對(duì)學(xué)生要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)倫理和法律約束的培訓(xùn)，使學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)，提高法律觀念，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)使用的道德規(guī)范，使學(xué)生上網(wǎng)時(shí)能夠更好地自我管理、自我約束。

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