基于數(shù)字實(shí)驗(yàn)技術(shù)支持下的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的嘗試

竺春陽　沈敬偉

摘要：數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)作為現(xiàn)代教育技術(shù)已被引入到中學(xué)理科教學(xué)之中，特別是普通高中，已逐步得到配備和應(yīng)用。如何應(yīng)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)開展探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)是中學(xué)理科教學(xué)中的新問題，本文通過對(duì)實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的嘗試。體現(xiàn)了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中良好的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：數(shù)字實(shí)驗(yàn)；探究性學(xué)習(xí)；嘗試