文/ 江蘇 沈 蘭

教育不是被動地給予和強制地灌輸，它的真諦在于喚醒和鼓舞，“是一棵樹搖動另一棵樹，是一朵云推動另一朵云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂”。

詩歌，一道可人的甜點；共讀，一盞愜意的午后茶；電影，一場心靈的盛宴。這是北橋中心小學幸福草中隊的幸福生活。

沈老師每帶一個班都努力創(chuàng)新班級管理方式，鑄就班級文化內(nèi)涵，熏陶、浸染與濡潤學生，引導做名副其實的“幸福草”，將幸福進行到底！

“幸福草電影院”，是課堂的延伸、閱讀的方式，也是思想互動的平臺。借助電影，編織師生互動、共讀共寫的幸福生活，引領學生的思維往縱深發(fā)展，更主要的是提高素養(yǎng)，獲得生命底色。

一學期，他們累積觀看了《狐貍和孩子》《海洋天堂》《小鞋子》等影片，探討過“愛”“責任”“死亡”“人性”“自由”“奔跑”等話題，把成長需要知道的融入學習生活，如種子般播種進孩子的心田。

“羽”，是諸多文字中沈老師最喜歡的一個。讀著它，眼睛便浮現(xiàn)出空靈、輕盈、漫天舞翩躚的羽毛，潔白無暇、自由飄飛，充滿圣潔、空靈之感。而她，也最喜歡用“羽”來代替班內(nèi)的那個女孩子，內(nèi)心深處希望女孩也可以如此白璧無瑕、自由天然。

羽很內(nèi)向，但對沈老師，她從來不設防。她曾因家里戰(zhàn)爭不斷，心中裝滿恐懼與不安，背上了沉重的心理包袱，認為造成一切錯誤的是自己。她害怕父母會離婚，害怕自己會變壞，害怕爸爸的身體不能承受，害怕未來的日子不知道會怎樣。三天小長假，她不想回家，只想待在學校。幸好與她家人坦誠交談時，家長意識到了問題所在，接受了建議，父親更是身體力行地做好妻子與父母之間的協(xié)調(diào)關系，給了孩子一個相對來說比較安全的生活空間。

好事多磨。新年伊始，接到羽媽媽的電話，說孩子父親的病復發(fā)了，已經(jīng)住了兩個多月醫(yī)院，新年也是在醫(yī)院過的。她坦誠地告訴我，孩子父親的病甚至比肝癌還兇險。上海等大城市也去過了，現(xiàn)在醫(yī)生也拿不出好的方案，只能進行放化療。他甚至已經(jīng)叮囑過妻子，以后好好把兩個孩子帶大……

這樣的遭遇，對一個成人來說都是難以接受的打擊，更何況還是一個本來就缺少安全感的孩子？這時，我們一起觀看《海洋天堂》，而后咀嚼主題，品味收益，體味生活之無奈，生命之堅韌。這是羽的隨筆《這一堂課》：

這一堂課，老師給我們品味了《海洋天堂》這部電影，在提煉出的諸多關鍵詞中，我最有感觸的是“死亡”。

我一直最怕這個詞，今天老師提到它時，我心里猛然一怔。好恐怖??！我一邊聽老師講，一邊心里也在想：是的，每個人都會死，死亡其實并不可怕，可怕的是人的心態(tài)，有些人怕死是因為有未盡的責任，但如果只想長命百歲那也沒有什么意義。

最讓人痛苦的死亡是有未盡的責任。大福的爸爸本來打算退休后，好好待在自閉癥患兒大福身邊照料他，沒想到命運捉弄他，他得了癌癥晚期。人生就是如此無常。有學生從三樓縱身跳下，有人因為喝酒掉到河里溺亡，有人因不守交通規(guī)則家破人亡……生活處處有意外，而命運就像一個惡作劇的小孩，在你不經(jīng)意的時候，出來嚇你一跳。

我希望每個人都能好好活著，就像老師所說：“生命不僅是自己的，還是父母的，是愛我們的每個人的?！鄙钪忻總€人都有壓力，但也不能輕生。要為自己而活，為愛你的人而活。

“死亡”，是每個人必須面對的人生課題。這樣的話題，有時候是很難以一種自然而然的方式來呈現(xiàn)、交流與探討的，但在生命越來越不被珍視，許多不該發(fā)生的事情在不斷地發(fā)生著的時候，我們又如何能夠置若罔聞？生命教育，迫在眉睫。

電影課結束了，草兒們說，這堂課是點撥，是聆聽，更是思考；這不僅是一堂品讀課，更是一堂人生課；只有學會珍惜眼前，正視磨難，我們才能更健康更幸福地成長。

讀著羽這樣的文字，聽著孩子這樣的交流，沈老師是欣慰的?？粗輧簜冄郯桶团沃烹娪暗哪优c眼神猶如嗷嗷待哺的孩子，被這份熱情打動；讀著他們?nèi)遮叧墒斓乃枷?，老練的表達，被這份成長吸引；而今，看著羽內(nèi)心的堅定，認識的提升，為這份成熟欣喜。羽，正日漸變得陽光起來，以自己的方式從容應對生活的變數(shù)。

教育不是被動地給予和強制地灌輸，它的真諦在于喚醒和鼓舞，“是一棵樹搖動另一棵樹，是一朵云推動另一朵云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂”。沈老師說，自己要像忠實的農(nóng)夫那樣，始終保持心靈的純凈，讓學生的天空幻化出柔美的晴天麗日，讓我們的雋永心香與溫情人性溫暖他們的成長軌跡。