文丨趙志平
(金平縣廣播電視局,云南金平661500)
新聞報(bào)道是社會群體對于公共信息獲取認(rèn)知的重要途徑,也是精神文化建設(shè)體系的重要組件之一,而新聞采訪則是新聞信息傳遞釋放的的基本前提與關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是調(diào)節(jié)輔助新聞資源在社會輿論傳播方面持續(xù)縱深、快速延伸、有效拓展的“利刃”,靈活合理地運(yùn)用新聞采訪的技巧策略,每每可以達(dá)到事半功倍的獨(dú)特效用。而在當(dāng)下新聞采訪工作者群體的采訪技巧與綜合素質(zhì)呈現(xiàn)參差不齊、良莠交雜的階段背景之下,進(jìn)一步加強(qiáng)側(cè)重多元開放、創(chuàng)新細(xì)致的新聞采訪技巧方法的拓展改進(jìn),從而協(xié)調(diào)科學(xué)地實(shí)現(xiàn)新聞事業(yè)的健康良性延伸發(fā)展。這不僅是新聞工作者群體自身的時代職責(zé),也是社會群體的共同的切實(shí)愿景。
勤快少講、謹(jǐn)慎適當(dāng)是“問”的原則與訣竅。而在實(shí)際具體的采訪流程之中,相關(guān)新聞工作者,尤其是見習(xí)記者同時也要意識到“自然得體、簡明扼要”也是需要緊密兼顧的重要理念。結(jié)合采訪之中的幾種常見的發(fā)問方式,筆者認(rèn)為采訪工作群體需要熟練掌握問答式、引導(dǎo)式以及追憶式這三大類別的基本原則與相關(guān)技巧。這里以最為主要的前兩種發(fā)問模式作為解析對象。首先,問答式是最為簡易固定的互動交流模式,要做到最初發(fā)問的禮貌性、后續(xù)問題的連貫性以及整體流程的協(xié)調(diào)性,切忌隨心所欲、空洞浮泛的前言不搭后語式的粗陋發(fā)問;其次是引導(dǎo)式,這需要采訪者群體能夠具體針對不同采訪對象,靈活合理地進(jìn)行不同形式的啟發(fā)溝通、多元交流以及誠實(shí)探討。譬如在采訪少年兒童這一群體之時,就需要采用輕松活潑、簡單日常的話語進(jìn)行引導(dǎo)發(fā)問,要多以這一群體喜聞樂見的動漫游戲、趣味故事等針對性的話題來活躍整個采訪氛圍,進(jìn)而獲取對采訪對象的真實(shí)全面的價(jià)值信息。
“耳聽”是對于“口問”所得的信息的初步擇取與整體處理,它直接制約影響與之銜接的“看想記”這三大環(huán)節(jié)。這一技巧的原則訣竅在于“靈敏專心、擇取精確”,具體結(jié)合新聞采訪的鋪展推進(jìn),就是要將經(jīng)過發(fā)問所得的關(guān)于采訪對象的信息進(jìn)行一個初步的總結(jié)歸納,然后在腦海之中基本形成所要記錄的內(nèi)容輪廓。
譬如新聞采訪工作者在進(jìn)行類似行政機(jī)關(guān)、公司企業(yè)、社會團(tuán)體的例行新聞發(fā)布會這一類的信息覆蓋廣、流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)快、聽取難度大的采訪對象之時,側(cè)重靈敏、精準(zhǔn)全面的實(shí)時聽取就顯得必要而關(guān)鍵。聽仔細(xì)、聽關(guān)鍵、聽全面,一心一意、緊抓重點(diǎn)、兼顧全局,這是基本要求也是實(shí)用技巧,針對一部分許多采訪新手由于心理素質(zhì)弱、人生閱歷淺而在以上場合進(jìn)行群體性采訪聽取之時出現(xiàn)的“茫然四顧,不知所措”,筆者認(rèn)為可以通過以下三種途徑加以強(qiáng)化鍛煉提升:首先是多跟隨閱歷深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的老記者練習(xí)采訪信息點(diǎn)的聽取能力,多跟老記者交流溝通、互幫互助、共同提高;其次是需要多派遣老新聞工作者在重大新聞現(xiàn)場對采訪新手進(jìn)行針對性的采訪聽取的即時詢問、反復(fù)考驗(yàn),迅速強(qiáng)化其對“聽仔細(xì)、聽關(guān)鍵、聽全面”的實(shí)際掌握;第三則是在采訪工作結(jié)束之后,及時組織相關(guān)老新聞工作者集中對本單位的新聞采訪新手進(jìn)行總結(jié)交流,鼓勵其各抒己見、積極為其答疑解惑,從而有效達(dá)到趁熱打鐵、拓展提升的切實(shí)效果。
“眼看”是瞄準(zhǔn)關(guān)鍵、兼顧全局的簡要總結(jié),它要求采訪工作者要將自身的心態(tài)意念、情緒思維、判斷能力調(diào)整至飽滿敏捷的狀態(tài)節(jié)點(diǎn)之上,所謂的“精氣神兒活現(xiàn)”指的就是這一“眼看”的環(huán)節(jié),眼睛明亮、靈動機(jī)敏、不漏關(guān)鍵、大小兼顧,采訪工作預(yù)期目標(biāo)的穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)自然事半功倍。而具體結(jié)合一些大型戶外活動、街頭流動團(tuán)體等對“眼看”要求相對較高的場合環(huán)境的采訪鋪展,相關(guān)新聞采訪工作者就需要充分保持敏銳的“眼力”,靈活做到“俯瞰整體、瞅準(zhǔn)局部、找出關(guān)鍵、統(tǒng)籌全局”。
譬如在對某地區(qū)的“反日游行”的社團(tuán)隊(duì)伍進(jìn)行跟進(jìn)采訪之時,就需要先對社會隊(duì)伍的整體精神風(fēng)貌進(jìn)行如實(shí)概括,把握好采訪主題的原則基調(diào);接著要針對性的挑選一些個人對象進(jìn)行細(xì)致具體的問答采訪,全面準(zhǔn)確地將其言行舉止進(jìn)行綜合扼要的歸納總結(jié);最后需要將具備突出性、普遍性、科學(xué)性的個人行為與的群體行為進(jìn)行協(xié)調(diào)交互,從而立足全局,最終確立本次采訪報(bào)道的中心思想、價(jià)值導(dǎo)向以及宣揚(yáng)目標(biāo)。
“心想”是新聞采訪工作者進(jìn)行采訪之時的理性科學(xué)的精神理念的整體概括,它包含采訪之時的心態(tài)思維與采訪流程執(zhí)行理念兩個層面。在心態(tài)思維層面,其要求新聞采訪工作者剔除急功近利的浮躁心態(tài),秉持務(wù)實(shí)、踏實(shí)、切實(shí)的思維導(dǎo)向進(jìn)行采訪工作的統(tǒng)籌規(guī)劃,具體涉及到采訪之前的具體問題的充分準(zhǔn)備、合理分配、針對設(shè)計(jì)以及采訪過程之中的思路調(diào)整、模式轉(zhuǎn)換、技巧更新;而在采訪流程執(zhí)行理念之上,則倡導(dǎo)回歸新聞報(bào)道的本身屬性,新聞工作者需要以實(shí)事求是的基本理念去進(jìn)行采訪對象的語言溝通、情緒互動以及思想交流,審時度勢、隨機(jī)應(yīng)變。
譬如在采訪對象情緒欣喜之時,需要迅速跟進(jìn)追問,并靈活合理地對潛在信息進(jìn)行深度挖掘;而在其情緒低落之時,則要側(cè)重慰藉式的冷靜理性地和緩引導(dǎo),并做到發(fā)問采訪的適可而止、話題轉(zhuǎn)移。從而用“心”去“想”,用“想”去“做”,最終協(xié)調(diào)完成一系列采訪任務(wù)預(yù)期目標(biāo)的扎實(shí)實(shí)現(xiàn)。
“手記”是對“問聽看想”這四大要素的文字式總結(jié)性呈現(xiàn),這是新聞采訪最終成文的資料來源,也是新聞采訪的周期完結(jié)。所謂“迅捷利落,記錄全面”就是對于這一收尾環(huán)節(jié)的整體要求與概括總結(jié),鑒于一部分見習(xí)記者在采訪現(xiàn)場出現(xiàn)的問記脫節(jié)、聽記失準(zhǔn)、看記遲緩、心記混亂等諸多問題,筆者認(rèn)為可以通過“先機(jī)械記、后整理記”的基本原則來鍛煉強(qiáng)化其對于這一收尾工作的協(xié)調(diào)完成。具體而言,需要分三個步驟進(jìn)行。其一是機(jī)械式、條件反射式地記錄。譬如在進(jìn)行對某機(jī)關(guān)團(tuán)體的采訪之時,采訪工作者就可以一邊發(fā)問一邊記錄,力求手寫快速、筆跡清晰、層次明朗,這樣對先對采訪信息進(jìn)行了“錄像式”地記錄,也為之后的細(xì)致具體的分類整理提供了原始資料;而在完成上述的機(jī)械式記錄之后,采訪工作者需要抽取時間迅速依照時間、地點(diǎn)、人物、事件、因果這五大要件進(jìn)行脈絡(luò)的理清、語言的重組、段落的劃分以及中心的明確,這樣就可以在短期內(nèi)調(diào)節(jié)提升新聞采訪新手的現(xiàn)場心理素質(zhì)以及臨場應(yīng)變能力。
口問、耳聽、眼看、心想、手記作為新聞采訪之中的五大要素與關(guān)鍵技巧,對于新聞采訪工作者群體流程操作的整體導(dǎo)向確定、臨場應(yīng)變調(diào)節(jié)以及綜合素養(yǎng)提升無疑具備切實(shí)有益的輔助效用。及時全面地進(jìn)行新聞采訪之中的五大要素技巧培訓(xùn)鍛煉策略機(jī)制的結(jié)構(gòu)改造與內(nèi)容更新,持續(xù)強(qiáng)化推進(jìn)對于新聞工作者在實(shí)際采訪之中的五大要素技巧運(yùn)用的實(shí)時磨礪、適時指正以及綜合考評,從而快速有效地實(shí)現(xiàn)新聞采訪工作群體職業(yè)水準(zhǔn)與綜合素質(zhì)的鞏固拔高,最終有力助推新聞傳播運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)、快速、長效發(fā)展。
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