我國校園足球活動開展現(xiàn)狀的思考及對策探析

□唐鐵鋒（西安體育學院 陜西 西安 710068）

足球運動在我國有著良好的群眾基礎(chǔ)，是我國覆蓋面最廣的體育運動之一。從二十年前的意甲到現(xiàn)在的英超、西甲，每年的英超、西甲、意甲等國的各大豪門俱樂部的中國行都是轉(zhuǎn)的盆滿缽滿，甚至會將一些比賽放在中國來進行，每次都是人山人海，一票難求，可見足球運動在中國仍然是最受歡迎的運動項目。而中國自己的足球運動呢？ 我國各級國字號球隊近些年來在國際各項賽事中屢戰(zhàn)屢敗，一代不如一代，特別是自從足球中國足球爆出驚天丑聞之后，我們對中國足球的發(fā)展越來越感到絕望。注冊運動員的人數(shù)也越來越少。鄧小平同志曾經(jīng)指出“教育要從娃娃抓起”，所以，開展校園足球運動，普及足球知識，提高青少年的足球水平就成為每個足球工作者的共識。

1、我國校園足球開展的現(xiàn)狀

1.1、校園足球的形成與發(fā)展

多年的實踐已經(jīng)證明，將足球?qū)W校作為培養(yǎng)足球運動后備人才的模式在中國行不通。足球進入校園，開展校園足球運動是不前中國足球處于低谷情況下的大勢所趨。2009年4月14日，國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā) 《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》和《實施方案》，在全國46個城市試點推廣校園足球運動。全國校園足球活動自2009年啟動，經(jīng)過四年的努力，已有49個國家級布局城市，3個試點縣，10個省(甘肅省、浙江省、江蘇省、陜西省、河北省、四川省、江西省、廣東省、河南省、湖南省)的68個省級布局城市，5千多所大、中、小學，270萬名學生參與校園足球活動，年均比賽10萬余場。同時，在全國120個布局城市開展了中小學足球聯(lián)賽，部分城市開展了高中、大學聯(lián)賽。

1.2、校園足球硬件設(shè)備不足，社會各級人士對其認知存在差異

客觀方面，從近幾年校園足球開展的實際情況來看，城市校園足球發(fā)展狀況是要優(yōu)于農(nóng)村的。但是從全國來說，5000多所學校相對于中國30多萬所學校的基數(shù)還是相當少的。實際上，許多學校對于開展足球運動只是應付上級，流于形式，并沒有認真執(zhí)行相關(guān)政策，再加上學校進行足球運動的場地器材設(shè)備不足、時間有限，多數(shù)學校都是幾種運動項目共用一塊場地，而且場地狹小，并沒有專業(yè)的足球場。運動設(shè)施方面又過于陳舊，不利于學生進行足球運動的相關(guān)學習，學生很難學到具體的知識和技能。

主觀方面，目前社會上一直由一種聲音，就是“開展校園足球運動會影響到學生的學習”，所以校園足球運動時一直在質(zhì)疑聲中前進的。而現(xiàn)在的青少年學生大都是獨生子女，不能吃苦受累，自我意識較強，也不愿意去練習足球，相比于足球運動他們更鐘情于網(wǎng)絡游戲，這也大大影響了校園足球運動的開展。

1.2、師資力量不足，教師自身水平有待提高

多年以來，學校所進行的教育都是重智育，輕體育，這很難在短時間內(nèi)進行改變的。很多學校目前都缺少專業(yè)的足球教師，有些學校的足球教室甚至是由其他體育項目的教師進行兼任，即使進行了短暫的培訓或憑借自身經(jīng)驗就上崗，但并沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習，就導致了教師教學水平的參差不齊，學生的學習狀況也可想而知。

2、對策及建議

2.1、制定切實有效的措施促進校園足球運動的開展

校園足球運動的開展離不開社會的支持，各級部門應該制定切實有效的措施促進校園足球運動的開展，學校和社會應該積極配合推進，只有這樣，校園足球運動才會得到蓬勃的發(fā)展機會，我國足球運動才會可持續(xù)發(fā)展下去。

2.2、完善學校的硬軟件設(shè)施，提高教師的業(yè)務水平

要完善學校的硬軟件設(shè)施，資金方面可以尋求上級財政的支持或者與俱樂部合作，已取得資金注入以改進場地設(shè)施；聘請專業(yè)的足球教師，而對原有的教師要加大培訓力度，提高教師的待遇水平，是教師能夠安心帶好學生；在有條件的的情況下，可以聘請一些專業(yè)的足球教練對學生進行專業(yè)性訓練，如果學校資金不足，那么走與專業(yè)足球俱樂部合作之路是一項切實可行的措施。

3、結(jié)語

近年來，我國青少年身體素質(zhì)不斷下降，而校園足球運動的開展則有利于提高學生的身體機能。所以各部門對校園足球運動的開展要全面布局，大力扶持學校和家長要積極配合，而作為學生本身要發(fā)揚不拍吃苦、敢于拼搏的精神，深刻認識到校園足球運動開展的重要性，努力學習知識和技能，為中國的足球事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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