國家教育部實(shí)行大力發(fā)展職業(yè)教育后，我國高職院校迅速發(fā)展，擴(kuò)招給學(xué)校教學(xué)資源帶來負(fù)面影響是在所難免的。新疆大部分職業(yè)院校體育基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重缺乏，場地和器材無法滿足教學(xué)要求，校園體育活動(dòng)存在量不足的現(xiàn)象。為了深入開展新疆高職院校體育教學(xué)改革，有效促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展，以新疆各高職院校學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以體育工作者和參與者為對象進(jìn)行調(diào)查研究，深入分析新疆高職院校學(xué)校體育教育環(huán)境要素，分析各環(huán)境要素在促進(jìn)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)過程中，培養(yǎng)終身體育意識的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校體育教育物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)化包括體育場地、器械設(shè)備、體育設(shè)施周邊環(huán)境等方面；學(xué)校體育教學(xué)心理環(huán)境的優(yōu)化包括教與學(xué)的形式、課堂心理氣氛、人際關(guān)系等方面。

一、優(yōu)化新疆體育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境的策略

1、隨著職業(yè)院校的發(fā)展，盡快完善體育場館的建設(shè)

體育場館實(shí)施是保證學(xué)校體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、體育訓(xùn)練和競賽的必要條件，也是學(xué)校教育工作檢查、評估、規(guī)范教學(xué)工作的重要部分。新疆高職院校自2006年至今經(jīng)歷了質(zhì)的改變，學(xué)校在校人數(shù)不斷增加，受到學(xué)校土地面積不變的影響，在校學(xué)生人均活動(dòng)場地逐漸變小，體育設(shè)施要么沒有購置，要么購置了沒有地方擺放，導(dǎo)致學(xué)生在校期間體育課場地?fù)頂D，課外沒有場地活動(dòng)的現(xiàn)象。因此，高職院校要提升辦學(xué)質(zhì)量就必須提高學(xué)校體育場地活動(dòng)面積和校內(nèi)體育設(shè)施建設(shè)，從而提高學(xué)校校園文化和滿足學(xué)生鍛煉身體的需求。

2、優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施的使用

新疆各高職院校體育資源較匱乏，學(xué)校的快速發(fā)展存在一定的盲目性，沒有考慮到教學(xué)資源的科學(xué)購置和合理利用，導(dǎo)致一部分資源使用非常緊張而一些資源又閑置或利用率很低。學(xué)校體育教育工作是學(xué)校育人才不可或缺的部分，新疆高職院校不同程度的存在體育資源缺乏的局面，嚴(yán)重影響了學(xué)校體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高職院校學(xué)生在校時(shí)間比較短，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)頻繁，從職業(yè)教育的辦學(xué)理念出發(fā)，體育教育教學(xué)還是存在著很大改革空間的。通過調(diào)查，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的俱樂部教學(xué)方式很大程度上優(yōu)化了學(xué)校體育資源的利用，從不同時(shí)間段開展學(xué)生體育活動(dòng)，以學(xué)生為主體，分散體育課堂教學(xué)時(shí)間，將教學(xué)、課外體育活動(dòng)和體育競賽三者融為一體，保證了學(xué)生正常的體育教學(xué)和各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。

3、優(yōu)化學(xué)校體育設(shè)施周邊環(huán)境的策略

新疆秋季氣溫最高，紫外線較強(qiáng)，學(xué)生參與體育課的積極性較差；冬季室外溫度很低，地面很滑，秋冬季節(jié)給體育課程教學(xué)的開展帶來了較大困難。新疆高職院校在有計(jì)劃開展校內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮建造一些風(fēng)雨操場，提高校園固定場地使用的合理性，提高體育場地的環(huán)保意識，也可以在體育場地活動(dòng)區(qū)域周邊加強(qiáng)植被覆蓋面積，尤其是樹木的栽植，起到凈化空氣，防止噪音、擋風(fēng)防塵和遮擋強(qiáng)烈陽光的作用。為學(xué)生正常教學(xué)和課外體育活動(dòng)提供一個(gè)良好的自然環(huán)境，使學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)，享受到體育體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

4、加強(qiáng)體育場地設(shè)施日常維護(hù)，提高體育運(yùn)動(dòng)過程中的安全意識

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場地和器材設(shè)施是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，通過合理分配達(dá)到服務(wù)學(xué)生的目的，在使用過程中要人人愛護(hù)、人人保護(hù)。場地和器械應(yīng)當(dāng)安排專人專管，定期檢查是否符合安全衛(wèi)生要求，對出現(xiàn)的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決。學(xué)校體育課堂教學(xué)與其他課程教學(xué)不同，體育課的活動(dòng)性和開放性使得體育教師課堂管理帶來一定的難度，所以在體育教學(xué)過程中要求體育教師要有全面的觀察能力。雖然一些安全事故可以在老師的教育和組織下避免發(fā)生，但是往往在學(xué)生的不以為是和馬虎大意下事故還是會(huì)產(chǎn)生。學(xué)校體育工作以學(xué)生“健康第一”為基本原則，所以體育活動(dòng)必須要保證安全，除管理人員日常檢查外，體育教師上課前還應(yīng)當(dāng)檢查一遍所要使用的場地和教學(xué)器材，排除安全隱患。教師在日常課堂和課外輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代化體育信息資源的配備

現(xiàn)代化體育信息資源對培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識很重要，學(xué)校圖書館應(yīng)訂閱體育方面書籍和期刊資料。在信息化時(shí)代，通信設(shè)備的不斷發(fā)展，使很多學(xué)生喜歡從便捷的網(wǎng)絡(luò)中了解喜歡的體育活動(dòng)和賽事，從視頻中學(xué)習(xí)體育技能，因此，加強(qiáng)學(xué)校電子閱覽室資料的收集和歸整也是有利于學(xué)生參與體育的途徑之一。

二、優(yōu)化新疆體育教學(xué)心理環(huán)境的策略

1、運(yùn)用不同的教學(xué)形式，提高學(xué)生體育活動(dòng)興趣，滿足學(xué)生心理需求

認(rèn)真貫徹落實(shí)全國體育工作會(huì)議精神，積極貫徹“健康第一”和“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推行大學(xué)生課外體育活動(dòng)。不斷開展學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心特點(diǎn)，通過各種形式的體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和社會(huì)使用能力。隨著時(shí)間的發(fā)展當(dāng)今的大學(xué)生性格、樂趣也發(fā)生了很大的變化，高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)也與一般本科院校不相同，體育教學(xué)改革是走出單一體育教學(xué)模式的必經(jīng)之路，體育教學(xué)部門要結(jié)合學(xué)生生理和心理特征，運(yùn)用多種教學(xué)形式，開設(shè)學(xué)生喜歡的體育課，不斷推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程設(shè)置的改革。

2、建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化老師與學(xué)生之間、學(xué)生之間的學(xué)習(xí)關(guān)系

體育教學(xué)過程不同于其他課程教學(xué)，體育課堂教學(xué)要注重師生之間心靈的溝通和在運(yùn)動(dòng)中的情感體驗(yàn)。師生關(guān)系直接影響到整個(gè)體育教學(xué)的效果，影響學(xué)生體育意識的培養(yǎng)。體育教師在課堂上和課外體育活動(dòng)中應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生交流和溝通，了解學(xué)生心理需求，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。在體育活動(dòng)過程中學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系常被人們忽視，隨著校園獨(dú)生子女的增加，學(xué)生的心理問題日益突顯，在體育活動(dòng)過程中學(xué)生之間也存在著不友好關(guān)系，有些學(xué)生喜歡以強(qiáng)欺弱，有些習(xí)慣用不文明言語侮蔑同學(xué)。體育教師在教學(xué)中要給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境，逐步改變部分學(xué)生不好的體育習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生之間良好的交流方式。

3、開展豐富的校園體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間溝通，提高學(xué)生參與積極性

教育的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育，她高于學(xué)生的知識教育。體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，因?yàn)樯眢w是一切活動(dòng)的本源。學(xué)校體育課外活動(dòng)是學(xué)校體育工作中不可或缺的部分，但是往往學(xué)校不重視，僅僅將體育課列為考查的內(nèi)容。學(xué)校課外體育活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛，因?yàn)樗M織形式多樣，內(nèi)容豐富，開展過程總可以靈活變動(dòng)，通過活動(dòng)鍛煉很好的延伸和補(bǔ)充了體育課堂的不足。課外體育活動(dòng)具有以健康快樂靈活多樣，內(nèi)容豐富，可以因人制宜，區(qū)別對待的特征，使學(xué)生的自覺性得到大大提高，能夠把握運(yùn)動(dòng)的適量性原則和針對性原則。

三、小結(jié)

新疆高等職業(yè)院校的體育教學(xué)環(huán)境差強(qiáng)人意，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)器材勉強(qiáng)能夠滿足學(xué)生日常體育活動(dòng)，少數(shù)學(xué)校由于校園面積問題艱難開展體育課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)；大部分高職院校的體育圖書、音響資料較為匱乏，電子閱覽室相關(guān)體育資料比較少或者沒有；個(gè)別高職院校的體育教學(xué)自然環(huán)境較差，很難組織學(xué)生自發(fā)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；新疆各高職院校基本都配有體育場地器械管理人員，部分學(xué)校管理人員是體育教師兼管；在體育課堂教學(xué)過程中，許多體育選項(xiàng)學(xué)生人數(shù)較多，大班上課嚴(yán)重影響了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流。

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