隨著我國對外開放的日益擴(kuò)大，網(wǎng)球運(yùn)動在我國開展的如火如荼，受到大學(xué)生的廣泛喜愛。2011年的法網(wǎng)李娜衛(wèi)冕冠軍更對我國網(wǎng)球發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。網(wǎng)球運(yùn)動深厚的文化內(nèi)涵對目前高校校園文化健設(shè)有一定的積極影響，無形中提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。高校發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動對改善大學(xué)生的智力結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校與社會的交往，提高大學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展具有特殊的地位和作用。

1、網(wǎng)球運(yùn)動的特點

1.1、網(wǎng)球運(yùn)動的生理特點網(wǎng)球運(yùn)動屬于技術(shù)型隔網(wǎng)對抗型項群，是一種老少皆宜的有氧運(yùn)動，經(jīng)常參加運(yùn)動可以提高自身的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力。它是在一個有限的場地內(nèi)不斷奔跑與對方爭奪時間與空間的游戲，攻守轉(zhuǎn)換快，銜接性高，對判斷精準(zhǔn)度要求極高。要求參與者必須在大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成動作,對提高人的反應(yīng)能力有極大的提高作用。網(wǎng)球運(yùn)動是一種有氧運(yùn)動，經(jīng)常參加網(wǎng)球運(yùn)動可以提高人體運(yùn)動系統(tǒng)和心肺系統(tǒng)功能。

1.2、網(wǎng)球運(yùn)動的心理特征網(wǎng)球運(yùn)動比賽時間長變化多，對參與者心理素質(zhì)要求極高。實踐表明：一名有成就的運(yùn)動員必須具備良好的心理素質(zhì)，在一場水平相當(dāng)?shù)谋荣愔性诒荣愊喑值淖詈箅A段關(guān)鍵比的還是個人的心理素質(zhì)。運(yùn)動員的運(yùn)動能力與他的智力、個性特征、訓(xùn)練和比賽中的心理狀態(tài)、社會心理特點、心理自我控制調(diào)節(jié)技能、心理障礙等方面有非常密切的關(guān)系。尤其是運(yùn)動員的動機(jī)行為、情緒的控制、自信心、和注意力四項心理品質(zhì)對運(yùn)動員成績影響極大。網(wǎng)球球運(yùn)動競技性特點不僅培養(yǎng)人們勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的品德與情操，還能產(chǎn)生興奮、愉快、機(jī)敏、樂觀積極的心理。進(jìn)行一場酣暢淋漓的網(wǎng)球比賽能夠排解壓力，使人心情舒暢，達(dá)到愉悅身心的目的。

2、高校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵

校園文化,是學(xué)校為實現(xiàn)教育目標(biāo)在校內(nèi)形成的有關(guān)教學(xué)及其他一切活動的價值觀念及行為形態(tài),是教學(xué)實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。換言之,就是指學(xué)校師生在教育教學(xué)過程中創(chuàng)造和形成的精神財富、文化氛圍,以及承載它的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。高校校園文化是一種典型的亞文化,她是直接影響高校師生的軟環(huán)境,對于濃郁人文氛圍、提升人的精神境界、形成優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)、激發(fā)創(chuàng)造力、增強(qiáng)凝聚力、弘揚(yáng)主旋律,都能發(fā)揮不可替代的積極作用,是高等學(xué)校核心競爭力的重要組成部分,也是大學(xué)精神和大學(xué)品牌的重要體現(xiàn)。

校園文化的內(nèi)涵包括以下三個層次:一是物質(zhì)文化,主要是指校園物質(zhì)環(huán)境,這是精神文化結(jié)晶方式的實體存在；二是制度文化,主要是指各項校紀(jì)校規(guī)、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則、人際交往活動的方式；三是行為文化,主要指師生員工的行為習(xí)慣、生活方式、各類群體、社團(tuán)的活動以及在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等；大學(xué)校園文化建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程,要建設(shè)好大學(xué)校園文化這座大廈,應(yīng)貫徹以人為本的原則,遵循著以物質(zhì)文化為基石,制度文化為屋架、行為文化為磚瓦、重點提升大學(xué)校園文化品位,增添校園學(xué)術(shù)氛圍,豐富校園文化生活,逐步形成文化層次多樣的校園文化體系。

大學(xué)校園文化建設(shè)對娛樂青年身心、陶冶其性情、潛移其品行、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂具有十分重要的作用。首先，大學(xué)校園文化建設(shè)，對豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)是極為重要的。在校園文化建設(shè)中，應(yīng)把娛樂學(xué)生的身心、陶冶其性情、潛移其品性、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂，作為指導(dǎo)思想，在種種校園文化活動中，積極引導(dǎo)學(xué)生，逐步孕育一種民族的愛國主義的文化氛圍。網(wǎng)球運(yùn)動有著深厚的文化底蘊(yùn)，有著高雅的文明禮儀。通過構(gòu)建高效網(wǎng)球文化促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)有種及其深遠(yuǎn)的意義。通過發(fā)展運(yùn)動設(shè)施和舉辦大型網(wǎng)球活動提高校園人文文化建設(shè)有一定現(xiàn)實意義。對培養(yǎng)大學(xué)生高尚的品格有一定指導(dǎo)意義。另外，據(jù)2005年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果公告顯示：我國學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，營養(yǎng)狀況繼續(xù)改善，但肺活量水平繼續(xù)呈下降趨勢，速度、爆發(fā)力、力量耐力、耐力素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。20年間，我國學(xué)生耐力素質(zhì)持續(xù)下降，速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)呈階段性下降；兒童肥胖率已達(dá)8.1%，尤其是大城市中的男孩，超重及肥胖率達(dá)25%以上；視力不良檢出率不斷增加，小學(xué)生視力不良檢出率為32.5%，初中生為59.4%，高中生為77.3%，大學(xué)生已達(dá)80.0%。網(wǎng)球運(yùn)動的特點決定了網(wǎng)球運(yùn)動是一項容易接受并且運(yùn)動量可自行調(diào)節(jié)的運(yùn)動，在高校容易開展，普及率高，能夠全面鍛煉身體。所以，通過校園體育文化促進(jìn)大學(xué)生參加體育鍛煉是高校文化建設(shè)的重點，網(wǎng)球運(yùn)動是重要途徑之一。大學(xué)校園文化建設(shè)特別是體育文化建設(shè)能提高學(xué)生的活動能力，掌握更多的生存與競爭的本領(lǐng)，更能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。當(dāng)今社會，競爭與發(fā)展是同步的，在法律允許的范圍內(nèi)，競爭便是知識與本領(lǐng)的競爭。

3、網(wǎng)球運(yùn)動對校園文化建設(shè)的影響

3.1、網(wǎng)球運(yùn)動對學(xué)生價值觀的形成有一定的促進(jìn)作用。大學(xué)生是一個特殊群體，他們有較高的理想和價值追求。高校網(wǎng)球文化有其自身的價值取向，影響著大學(xué)生所追求的目標(biāo)，規(guī)定著他們的言行舉止、日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，具有明顯的導(dǎo)向作用。網(wǎng)球文化倡導(dǎo)自身所特有的價值觀念，大學(xué)生在長期網(wǎng)球活動中，網(wǎng)球的規(guī)則、制度和禮儀規(guī)定著他們的言行，經(jīng)過長期的實踐，逐漸轉(zhuǎn)化為自身所擁有的特質(zhì)，融合成自己的思想行為和價值觀念。高校應(yīng)該營造良好的網(wǎng)球運(yùn)動氛圍，規(guī)劃各自開展網(wǎng)球運(yùn)動所具有的崇高理念和目標(biāo)，在大學(xué)生的情操、品德教育上發(fā)揮積極的作用。通過運(yùn)動競賽、體育沙龍和網(wǎng)球征文等活動創(chuàng)造一定的文化氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生形成崇高的價值觀的形成。

3.2、提高學(xué)生思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。“現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動長期保持著高雅、禮貌、文明的文化氛圍，這種氛圍來自多年來的傳統(tǒng)習(xí)俗、管理者的管理以及網(wǎng)球人群的意愿?！痹诰W(wǎng)球場上，應(yīng)該遵守網(wǎng)球運(yùn)動的禮儀，學(xué)會注意自己得體的儀表、待人接物的禮貌態(tài)度、尊重他人、公德心等等。經(jīng)常打網(wǎng)球，良好的網(wǎng)球文化氛圍會對人產(chǎn)生積極的影響，并將這種影響轉(zhuǎn)移到日常行為中，從而提高人的道德修養(yǎng)。高校應(yīng)大力開展網(wǎng)球競賽，大力宣傳與弘揚(yáng)具有“紳士運(yùn)動”美譽(yù)的網(wǎng)球文化，從各方面提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。

3.3、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、謙虛自信的優(yōu)良品質(zhì)。網(wǎng)球技術(shù)是在認(rèn)真學(xué)習(xí)、謙虛謹(jǐn)慎、不怕困難的基礎(chǔ)上訓(xùn)練而成的。心理狀態(tài)對網(wǎng)球比賽的影響尤為顯著，一場網(wǎng)球賽在一定意義上實際是一場戰(zhàn)斗，選手能發(fā)揮80%的水平已經(jīng)是很好的狀態(tài)了，所以網(wǎng)球運(yùn)動員必須有克服困難的勇氣，必須對自己充滿信心。而在網(wǎng)球謙虛的內(nèi)涵中還體現(xiàn)了對他人的尊重，尤其是對技術(shù)不如自己的對手表現(xiàn)的一種尊重和大度。網(wǎng)球規(guī)定的禮儀中對球員的自身品質(zhì)是一定的約束，比如：在對打的過程中如果對方的球超出底線要主動的向?qū)Ψ胶魣?。賽后要和對手握手等。這些特定的網(wǎng)球禮儀無形中培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人和謙虛自信的優(yōu)良品質(zhì)。

3.4、培養(yǎng)學(xué)生以禮待人、文明高雅的氣質(zhì)。網(wǎng)球運(yùn)動常被稱為“貴族運(yùn)動”和“高雅運(yùn)動”，之所以有這種稱呼是由于最原始的網(wǎng)球運(yùn)動起源于宮廷之中，網(wǎng)球運(yùn)動在很長一段時間內(nèi)僅限于貴族運(yùn)動。網(wǎng)球比賽過程中非常注重禮節(jié)，對于球員的衣著打扮、使用的球拍及言行舉止等有較多的講究，球員的行為應(yīng)像貴族紳士一樣彬彬有禮，尤為表現(xiàn)出一種尊重他人的行為，如球員與教練、裁判、觀眾及其他球員之間要以禮相待，“謝謝”和“對不起”是網(wǎng)球場上使用頻率最高的兩個詞等;而作為觀賞者的觀眾也應(yīng)舉止文明，觀賞途中不能隨意走動和鼓掌，這些禮儀都體現(xiàn)了網(wǎng)球運(yùn)動的文明與高雅。這些禮貌用語的規(guī)定不僅培養(yǎng)球員的文明禮節(jié)，而且這種氛圍無形中對觀眾也是一種熏陶。長期的網(wǎng)球比賽自然影響著全體學(xué)生的價值觀。

3.5、培養(yǎng)學(xué)生誠實守信和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。網(wǎng)球文化注重培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)?；鶎拥木W(wǎng)球比賽大多屬于球友之間互相切磋球技，并無裁判的裁定，界內(nèi)或界外由球員裁定，這是基于比賽雙方球員的誠實和信任。在基層的網(wǎng)球比賽中多半都是沒有裁判的情況下進(jìn)行的，雙發(fā)的對打只有通過信任制。在雙打的過程中同伴之間要通過密切的配合精心的合作才能把雙方的水平發(fā)揮的極致。因此運(yùn)動員必須做到誠實，誠實守信的態(tài)度貫穿在整個網(wǎng)球比賽中，網(wǎng)球運(yùn)動對培養(yǎng)球員誠實守信的品質(zhì)發(fā)揮著重要作用。

3.6、培養(yǎng)專注力，促進(jìn)學(xué)生人際交往能力。在網(wǎng)球比賽中，必須要有高度的專注力，將注意力集中到球上，一旦出現(xiàn)注意力不集中，就極容易出現(xiàn)失誤。球員為了提高自己的技術(shù)水平，不得不提高自己的專注力，長期有意識的行為必將成為自己無意識的習(xí)慣。促進(jìn)人際交往能力正是網(wǎng)球運(yùn)動的一項重要功能。因為有共同的愛好，大家都來到網(wǎng)球場進(jìn)行球技交流，網(wǎng)球文化中所凸顯出的尊重、誠信、謙虛正是人際交往中的法寶。在網(wǎng)球場上，能夠接觸到社會上各種層次的人，和他們交朋友，能夠增大自己的社交圈子，增長閱歷，提高社會交往能力。

校園文化建設(shè)的作用就是全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，網(wǎng)球運(yùn)動真好迎合了這一需要，通過網(wǎng)球運(yùn)動建設(shè)校園文化不僅提高學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，而且無形中提高學(xué)生的品行修養(yǎng)，一定程度上提高了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。同時，高?？啥ㄆ谂e辦適應(yīng)大學(xué)生參加的網(wǎng)球運(yùn)動會，提高學(xué)生的參與率，學(xué)生可以在比賽中學(xué)到網(wǎng)球的規(guī)則和禮儀，通過不同層面對全體學(xué)生進(jìn)行熏陶。另外，也可以通過報刊、文化長廊和校園廣播進(jìn)行體育文化宣傳，讓體育文化氛圍遍布校園的每個角落，無形中對學(xué)生進(jìn)行全面的教育和影響。

4、結(jié)論

網(wǎng)球運(yùn)動深厚的文化底蘊(yùn)和特有的運(yùn)動禮儀對高校校園文化建設(shè)有一定的積極影響。網(wǎng)球場地設(shè)施、網(wǎng)球競賽的開展都無形中影響高校校園文化建設(shè)。學(xué)生在網(wǎng)球文化的潛移默化下能夠提高自身文化素養(yǎng)。高校不僅要重視對學(xué)生的正面教育還必須充分挖掘和利用校園文化的熏陶作用，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源重視校園文化建設(shè)，加大對運(yùn)動設(shè)施的投入以不同的方式教育和引導(dǎo)學(xué)生。使學(xué)生得到全面發(fā)展。同時，濃厚的校園文化活動能夠帶動更多的學(xué)生參與體育運(yùn)動，對學(xué)生的身心健康和全面成長有一定促進(jìn)作用。網(wǎng)球運(yùn)動和校園文化相輔相承互相促進(jìn)。高校應(yīng)深入挖掘校園文化建設(shè)與網(wǎng)球運(yùn)動的內(nèi)涵，以網(wǎng)球運(yùn)動為載體，以體育比賽為手段制定相關(guān)措施，全面輻射全體學(xué)生，使全體學(xué)生參與到其中，全面提高校園文化建設(shè)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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