單佳寧
在黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)上,胡錦濤總書記代表十七屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告第八部分明確提出要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),認(rèn)為“建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民的福祉,關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)?!痹凇懊鎸?duì)資源約束趨緊,環(huán)境污染嚴(yán)重,生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形式”下,必須“把生態(tài)文明放在突出地位,……努力建設(shè)魅力中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?!辈⑶以趫?bào)告中明確提出要 “從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì),為人民創(chuàng)造良好生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全做出貢獻(xiàn)?!背珜?dǎo)“我們一定要更加自覺的珍愛生命,更加積極的保護(hù)生態(tài),努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代。”不僅給生活在當(dāng)下的我們一個(gè)生態(tài)和諧的生活環(huán)境,而且也要為我們的后輩子孫留一下一片“天藍(lán)、地綠、水凈”的美麗和諧家園。
將生態(tài)文明建設(shè)作為一個(gè)重點(diǎn)在全國(guó)代表大會(huì)上詳盡闡釋,不僅指出問題之所在,而且提出解決問題的方法,指明了未來的發(fā)展方向,反映出當(dāng)前我國(guó),乃至世界范圍內(nèi)的生態(tài)環(huán)境發(fā)展現(xiàn)狀是不容樂觀的,在走向生態(tài)文明的道路上依舊面臨著資源約束趨緊,環(huán)境破壞嚴(yán)重,生態(tài)系統(tǒng)惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)。追根溯源,造成生態(tài)環(huán)境險(xiǎn)峻形勢(shì)的原因有很多,主要包括對(duì)資源的不當(dāng)利用;過分追求經(jīng)濟(jì)利益;人類生態(tài)意識(shí)薄弱;法律制度不健全;等等。但從哲學(xué)的角度去考察,有一點(diǎn)是我們不可忽視,也不容忽視的,那就是現(xiàn)代技術(shù)本質(zhì)的異化。正因?yàn)榧夹g(shù)本質(zhì)發(fā)生了異化,使人原本為滿足自己需求制造出來服務(wù)于自己的東西,反過來成了人類的主人,成為駕馭人、主宰人的“控制者”。在這個(gè)過程中,由于人類依附于技術(shù),成為技術(shù)的“持存者”,任由技術(shù)去聚集、座架,從而使人進(jìn)入了一種自己尚不能意識(shí)到的危險(xiǎn)之中。這種危險(xiǎn)就是海德格爾后期研究思想中所意識(shí)到的,由于20世紀(jì)科技的迅猛發(fā)展而必將在世紀(jì)末引起全球性的生態(tài)危機(jī)??梢?,技術(shù)本質(zhì)的異化可謂是生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化的根本原因之一。關(guān)注人類的生存狀態(tài)及未來發(fā)展,就必須對(duì)技術(shù)問題進(jìn)行深入的思考。
因?yàn)楹5赂駹栐?0世紀(jì)就意識(shí)到技術(shù)異化發(fā)展必將帶來的生態(tài)環(huán)境問題,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義以及對(duì)當(dāng)代社會(huì)的教育意義。在他看來,技術(shù)本質(zhì)的異化不僅導(dǎo)致了人向非人性的發(fā)展,而且將環(huán)境資源、物質(zhì)資源等作為持存物,訂造在框架之中,任由人類不合理的、無限制地宰制,而人又受技術(shù)的框架,任技術(shù)去宰制。促使人性異化災(zāi)難的同時(shí),也造成了不可估量的,乃至就人類而言是毀滅性的生態(tài)環(huán)境災(zāi)難。雖然海德格爾引用赫德林的詩(shī)“但哪里有災(zāi)難,哪里也有救渡”[1]953,說明了人類有自救的可能,但他僅僅將這種自救的可能歸位于“藝術(shù)”,認(rèn)為藝術(shù)在技術(shù)世界中有拯救作用。并且提出:只有一個(gè)上帝能夠救渡我們,由于技術(shù)無節(jié)制的發(fā)展與使用已經(jīng)威脅到人類的生存與發(fā)展。這句話提示我們?cè)诩夹g(shù)世界中必須尋找一個(gè)合理適度的尺度去對(duì)待技術(shù),尋找一個(gè)合理的尺度就可將人類從威脅中救渡。雖然面對(duì)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展所帶來的生存威脅,海德格爾提出了尋找適當(dāng)?shù)某叨?,然而海德格爾并沒有提出具體的尺度是什么,也就是說并沒有提出一個(gè)使人類能夠“詩(shī)意地棲居”的有效實(shí)踐路徑。因此,本文將立足生態(tài)倫理學(xué),在分析海德格追問技術(shù)本質(zhì)理論的同時(shí),試圖尋找一條合生態(tài)的技術(shù)發(fā)展路徑,從而促進(jìn)社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代的來臨。
“海德格爾的技術(shù)批判是他的后期思想中最核心的部分,又是直接具有現(xiàn)實(shí)性和現(xiàn)實(shí)意義的部分。”[2]46因?yàn)楹5赂駹柡笃诘娜克枷胫饕菄@西方技術(shù)世界和技術(shù)時(shí)代中的危險(xiǎn)來展開的,他后期的思想主要是通過對(duì)現(xiàn)代技術(shù)異化批判,從而去尋找一條合理路徑來解決西方技術(shù)世界和技術(shù)時(shí)代的嚴(yán)峻問題。
不同于有關(guān)技術(shù)是人的本體論的存在方式、技術(shù)是人的生物性存在方式、技術(shù)是人的人之為人的存在方式等的界定。海德格爾在談?wù)摷夹g(shù)本質(zhì)的時(shí)候,首先闡明的是技術(shù)并不等于技術(shù)的本質(zhì)。在海德格爾看來,尋找技術(shù)的本質(zhì)就像尋找樹的本質(zhì)一樣,我們要尋找的是使樹之所以是樹的內(nèi)在規(guī)定,而不是一顆在平常的樹木之間可發(fā)現(xiàn)的樹。那么,尋找技術(shù)的本質(zhì),就不僅僅是要去追求技術(shù)的表象、因素,而是要去尋找那個(gè)是技術(shù)成其為技術(shù)的內(nèi)在規(guī)定,“假如我們只追求這些表象因素,那么我們就體現(xiàn)不到我們與技術(shù)的本質(zhì)的關(guān)系。”[1]924其次,海德格爾也對(duì)技術(shù)工具性規(guī)定及技術(shù)人類學(xué)的規(guī)定進(jìn)行了批判,認(rèn)為技術(shù)和人類學(xué)的定義不能揭示技術(shù)的本質(zhì),雖然有關(guān)技術(shù)工具性和人類學(xué)的規(guī)定也是正確的,但海德格爾認(rèn)為正確的未必就是真的,就是符合真理的,“單純正確的東西還不是真實(shí)的東西,唯有真實(shí)的東西才把我們帶入一種自由的關(guān)系中,即與那種從其本質(zhì)來看關(guān)涉于我們的關(guān)系中?!保?]926
那么,海德格爾在否定了技術(shù)工具學(xué)規(guī)定與人類學(xué)規(guī)定后,他所認(rèn)識(shí)到的技術(shù)的本質(zhì)又是什么呢?海德格爾認(rèn)為,技術(shù)不只是工具,技術(shù)是一種解蔽方式。作為技術(shù)本質(zhì)的解蔽,就是使事物或?qū)ο蟪尸F(xiàn)和開顯出來,是實(shí)物從遮蔽進(jìn)入無蔽狀態(tài)的過程,而且“技術(shù)乃是在解蔽和無蔽狀態(tài)的發(fā)生領(lǐng)域中,在真理的發(fā)生領(lǐng)域成其本質(zhì)的?!保?]932而對(duì)于以現(xiàn)代的精密自然科學(xué)為依據(jù)的現(xiàn)代技術(shù),它又具有何種本質(zhì)呢?海德格爾認(rèn)為,解蔽貫通并統(tǒng)治著現(xiàn)代技術(shù),但在現(xiàn)代技術(shù)中起支配作用的解蔽那是一種促逼。而現(xiàn)代技術(shù)的本質(zhì)特征則是“座架”?,F(xiàn)代異化的技術(shù)是一切存在者都失去了自我獨(dú)立性,而成為被技術(shù)所訂造的持存物,甚至連人類也卷入其中不能自拔?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)不是人去擺弄技術(shù),而是處在了一種技術(shù)擺弄和主宰人的病態(tài)社會(huì)。
現(xiàn)代技術(shù)作為一種展現(xiàn)方式,其本質(zhì)已經(jīng)既不是出于自身原因的那種展現(xiàn),也不是順應(yīng)自然的那種展現(xiàn),而是以“限定”和“強(qiáng)求”的方式去展現(xiàn),一種征服、利用和控制自然、挑戰(zhàn)自然,它不僅使自然進(jìn)入一種非自然、非本真的狀態(tài),連人也被迫進(jìn)入一種非自然、非本真的狀態(tài)之中。本來應(yīng)該是 “人的技術(shù)”,現(xiàn)在反過來變成了“技術(shù)的人”。人失去自身的獨(dú)立性、多元性,成為了技術(shù)的動(dòng)物。技術(shù)發(fā)展成為異化的技術(shù),人也變成了異化的人。
現(xiàn)代技術(shù)作為異化的技術(shù),其本質(zhì)不僅體現(xiàn)在對(duì)于物的限定、強(qiáng)求,更重要的體現(xiàn)在對(duì)于人的限定與強(qiáng)求,并且使人比物更原始的“預(yù)置”和“持存”。關(guān)于現(xiàn)代技術(shù)的限定和強(qiáng)求的特征,海德格爾從物質(zhì)化、齊一化、功能化、主客兩極化、謀算、貫徹和統(tǒng)治、生產(chǎn)和加工、耗盡和替代等八個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的論述,在此不一一分析。主要從限定和強(qiáng)求的主線出發(fā)穿插進(jìn)行論述。首先,現(xiàn)代技術(shù)異化對(duì)于物的限定,使得物的多樣性的屬性蕩然無存。在現(xiàn)代技術(shù)的座架下,萬物失去自身原有的獨(dú)立性及天性。技術(shù)按照自己的發(fā)展需求來決定和構(gòu)成事物的地位與價(jià)值,每一種事物都是為滿足技術(shù)的需要而產(chǎn)生,事物失去其原有的本質(zhì),作為材料的物,不再是作為對(duì)象與我們照面的物,萬物變成為一種純技術(shù)的持存物而存在。此外,現(xiàn)代技術(shù)作為一種強(qiáng)求,向自然提出過分的要求,促逼著自然界向自己提供資源、能量,滿足自身儲(chǔ)存的需求?!笆刮锩撾x場(chǎng)景成為貯存物,以便隨時(shí)隨地被打開使用。”[3]考慮一下萊茵河上擺置水電站的例子,其實(shí)“所有的東西都服務(wù)于‘發(fā)電’這個(gè)單純的目的,并從發(fā)電廠的本質(zhì)中成為自己所是的東西。于是河流成了水壓供應(yīng)者,它作為水壓供應(yīng)者在發(fā)電場(chǎng)中成其所是。于是,海德格爾甚至不無諷刺的說,與其說水電站建在萊茵河上,不如說萊茵河建在水電站上。當(dāng)然準(zhǔn)確的說是萊茵河建在現(xiàn)代工業(yè)體系之上?!保?]
現(xiàn)代技術(shù)的異化不僅沒有尊重自然物的物性,更重要的是對(duì)于人性的否定,在現(xiàn)代技術(shù)的視域中,人和物一樣被預(yù)置,在某種意義上也是作為 “持存物”而存在的,而且和任何物相比,是更原始的持存。現(xiàn)代技術(shù)已然成為一種可以支配一切的意志,因此也構(gòu)成對(duì)人的統(tǒng)治。“人得以宣稱自己是地球的主宰的那種技術(shù)展現(xiàn)給人帶來的不是偉大的自由和自身性,因?yàn)樗绱藝?yán)重地受到技術(shù)本質(zhì)的支配,……并殘酷地以同樣喪失其獨(dú)立性,以人的本質(zhì)的喪失(……)而為自己報(bào)了仇。 ”[4]179可以看出,在技術(shù)異化的“座架”之下,人已經(jīng)完全依附于現(xiàn)代技術(shù),技術(shù)滲透到現(xiàn)代社會(huì)的每一個(gè)角落。在異化的現(xiàn)代技術(shù)的座架下,人成為人力物質(zhì),而不是獨(dú)立自由的人,成為功能化的一種存在物。
現(xiàn)代技術(shù)的異化所帶來的危機(jī),不僅僅是人的異化,是人成為單向度的人,失去自我的主體性功能。海德格爾所要表達(dá)是技術(shù)異化導(dǎo)致人的異化,從而帶來的對(duì)自然世界無禮的促逼,對(duì)自然環(huán)境過度的破壞,對(duì)人類賴以生存的生態(tài)家園的征服。所擔(dān)心的是技術(shù)異化促成人的異化,強(qiáng)迫人去擠壓自然界,促逼自然界交出奧秘,從而徹底的、不道德的去征服自然界,以至于最終會(huì)影響到人類繼續(xù)在這個(gè)星球上的可持續(xù)生存。
在海德格爾看來,現(xiàn)代技術(shù)是一種違背了自然和人性的展現(xiàn)方式,使人類無法詩(shī)意地棲居。既然現(xiàn)代異化的技術(shù)不僅違背了自然的展現(xiàn)方式,對(duì)人得以生存的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞,而且違背人的展現(xiàn)方式,對(duì)人自身的發(fā)展也造成嚴(yán)重?cái)D壓,使得人性缺失,從而進(jìn)一步加劇了生態(tài)環(huán)境的惡化。那么,要建立社會(huì)主義生態(tài)文明社會(huì),就要解決好技術(shù)的難題??得⒓{在1990年完成的《與地球和平共處》一書中,也提出了要從源頭上對(duì)技術(shù)進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn),以確保技術(shù)在使用過程中避免對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。而要解決技術(shù)這一難題,筆者認(rèn)為最主要的就是能否構(gòu)建生態(tài)的技術(shù)體系,發(fā)展生態(tài)技術(shù),這是生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵所在。
要構(gòu)建生態(tài)技術(shù)體系,發(fā)展生態(tài)技術(shù),首先要破除以往效率至上的原則。效率至上使得技術(shù)本身擺脫了文化對(duì)其的束縛,任其恣意發(fā)展,使得技術(shù)本身成為了一切的衡量標(biāo)準(zhǔn)。人則異化淪為技術(shù)的奴隸,受技術(shù)的限定和強(qiáng)制。技術(shù)要成為生態(tài)的技術(shù),就必須有一個(gè)生態(tài)文化將其框架起來,使其受文化的制約,合生態(tài)的發(fā)展。其次,發(fā)展生態(tài)技術(shù)。其核心應(yīng)該是人的生態(tài)化,因?yàn)橹挥腥松鷳B(tài)化了,符合生態(tài)倫理的發(fā)展了,作為其手段也好、工具也罷的技術(shù)才能保證生態(tài)性。“人在自然界面前的人性應(yīng)該是生態(tài)倫理何以存在的根本性因由?!保?]8保證人性向自然的生成,合自然的發(fā)展,才能進(jìn)一步保證技術(shù)向生態(tài)的發(fā)展,合自然的進(jìn)步。我們完全有理由將生態(tài)學(xué)的倫理原則用于指導(dǎo)人類的行為,按照有利于生態(tài)環(huán)境發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn),有利于人類生存和發(fā)展的目標(biāo)來構(gòu)建技術(shù)。再次,按照馬克思物質(zhì)變換的生態(tài)倫理思想,人不僅要取于自然,也要給予自然。那么同樣的道理,技術(shù)不僅僅只為滿足人類需求而對(duì)自然界做出改變,也要用來保護(hù)自然界、改善自然界,從而滿足自然界自身的平衡發(fā)展需求?;诖?,生態(tài)技術(shù)應(yīng)該具有以下特征:(1)遵循生態(tài)學(xué)原理以及生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,保證經(jīng)濟(jì)利益獲得的同時(shí),保護(hù)環(huán)境效益可得,節(jié)約能源、資源,促使人與自然的和諧發(fā)展;(2)生態(tài)技術(shù)區(qū)別于傳統(tǒng)現(xiàn)代技術(shù),是一種認(rèn)識(shí)到自然內(nèi)在價(jià)值的技術(shù),擺脫片面人類中心主義的技術(shù),而是一種完整人類中心主義的技術(shù),不僅僅滿足人類無線膨脹的經(jīng)濟(jì)需求,也要力保人類的生存需求;總之,生態(tài)技術(shù)對(duì)于人類社會(huì)的發(fā)展前進(jìn),應(yīng)該是一種實(shí)現(xiàn)人類自身發(fā)展、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等多方面,多贏的一種技術(shù)。
生態(tài)文明新時(shí)代的社會(huì),作為一個(gè)可以保障人類可持續(xù)健康發(fā)展的社會(huì),不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的追求,而應(yīng)該是也必然是全人類的追求。作為生活在同一個(gè)星球的上的一份子,每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)我們的生存空間。而當(dāng)前,隨著現(xiàn)代技術(shù)的不合理開發(fā)、利用,所帶來的生態(tài)環(huán)境問題,是我們所有人應(yīng)該全力去解決的問題。技術(shù)作為時(shí)代的產(chǎn)物,作為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物,也作為歷史發(fā)展的鑒定者。我們不可能去摒棄它,相反應(yīng)該保護(hù)它繼續(xù)向前發(fā)展。而面對(duì)現(xiàn)代技術(shù)不合理的發(fā)展所帶來的一系列生態(tài)問題,我們作為理性的人,應(yīng)該從理性的角度出發(fā),去構(gòu)建一種合生態(tài)的技術(shù),既要保證作為社會(huì)推動(dòng)力的技術(shù)可持續(xù)的發(fā)展,也要力保我們?nèi)祟愖陨砝娴膶?shí)現(xiàn)。也即要實(shí)現(xiàn)技術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的三贏局面,從而迎接天藍(lán)、地綠、水凈的社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代的到來。
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重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2013年9期