黃文韜

(賀州學(xué)院，廣西 賀州 542899)

質(zhì)量是學(xué)報的生命，而社會效益則是其首要的準(zhǔn)則。這是編輯人員必須時刻銘記在心里的。在不斷推進(jìn)和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革進(jìn)程中，學(xué)報也面臨著難得的機遇與挑戰(zhàn)，編輯工作者更要保持清醒的頭腦，不斷提高自己出版物的質(zhì)量，堅持社會主義效益第一的原則，才能屹立于出版界，得到生存和發(fā)展。學(xué)術(shù)質(zhì)量是學(xué)報最重要的生命支柱。學(xué)報價值的高低，取決于其稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量的高低。因此，如何把好學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)，是辦好學(xué)報的首要問題。學(xué)報的學(xué)術(shù)質(zhì)量主要取決于三個方面:稿件質(zhì)量、審稿質(zhì)量、編輯質(zhì)量。稿件質(zhì)量又是重中之重［1］101。因此，學(xué)報要保持特色和影響力，一定要準(zhǔn)確定位，狠抓質(zhì)量關(guān)。

一、學(xué)報發(fā)展概況

學(xué)報的發(fā)展通?？梢酝ㄟ^辦刊宗旨、欄目設(shè)置、用稿質(zhì)量來呈現(xiàn)?！顿R州學(xué)院學(xué)報》作為一家地方普通高校學(xué)報，學(xué)報所屬的賀州學(xué)院座落在桂、湘、粵三省(區(qū))交界的廣西賀州市。我們的辦刊宗旨是:堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向，堅持四項基本原則，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵守國家的法律、法規(guī)和國家有關(guān)編輯出版的方針、政策，把社會效益放在首位，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的最佳結(jié)合。積極傳播文化知識和科學(xué)技術(shù)，弘揚民族優(yōu)秀科技文化，促進(jìn)國際科技文化交流，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)。牢固樹立為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)、為教學(xué)和科研服務(wù)的思想。

高校學(xué)報的特色化發(fā)展是高校學(xué)報健康可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是確保學(xué)報辦刊質(zhì)量的根本所在［2］125。從1984年創(chuàng)辦內(nèi)刊至1998年公開發(fā)行(季刊)，《賀州學(xué)院學(xué)報》已走過30年的歷程。學(xué)報被評為“全國地方高校優(yōu)秀學(xué)報”、“廣西高校優(yōu)秀學(xué)報”;語言學(xué)欄目被評為“全國地方高校學(xué)報特色欄目”，桂學(xué)研究欄目在區(qū)域內(nèi)也有一定影響力。從辦刊歷程中，我們清醒地認(rèn)識到，作為地方性高校，要善于探索學(xué)報發(fā)展道路，不斷總結(jié)經(jīng)驗，看到自身局限，才能有所為有所不為。高校學(xué)報設(shè)立專欄研究地方民族特色文化，一方面為民族民俗文化的研究提供了陣地;另一方面也為學(xué)報建立特色，做到“人無我有”提供了基礎(chǔ)。對于保護(hù)傳承民族文化多樣性、推動民族文化發(fā)展具有重要作用［3］925。只有堅守質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，堅持特色辦刊，才能得到可持續(xù)發(fā)展。

二、建設(shè)特色欄目的意義及必要性

我們以品牌建設(shè)為契機，以發(fā)掘特色為抓手，以地方文化為載體，堅持傳播和積累有益于提高民族素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)和文化知識，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，繁榮語言文化。為塑造《賀州學(xué)院學(xué)報》的學(xué)術(shù)個性和文化特征，依托學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和歷史傳統(tǒng)，挖掘地方特色文化，建設(shè)特色名欄，走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，《賀州學(xué)院學(xué)報》根據(jù)先名欄、后名刊的學(xué)報發(fā)展思路，重點建設(shè)“語言學(xué)”、“桂學(xué)研究”等欄目，逐步將其辦成特色欄目。經(jīng)過幾年的探索，已逐漸形成自己的辦刊特色。

(一)現(xiàn)實意義

由于現(xiàn)代化進(jìn)程的影響，世界范圍內(nèi)的許多語言與方言處于瀕危狀態(tài)，中國的語言與方言也不例外，團(tuán)結(jié)全國專家學(xué)者及時記錄瀕危語言與方言是語言學(xué)界的迫切任務(wù)，如何保護(hù)中國豐富的語言活化石，保護(hù)類似賀州語言非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要載體，更是《賀州學(xué)院學(xué)報》全體編委努力打造語言學(xué)欄目義不容辭的責(zé)任。

中國語言方言復(fù)雜，需要民族共同話來進(jìn)行交流，研究中國復(fù)雜的語言與方言，找出它們與民族共同語的對應(yīng)規(guī)律，利用語言研究的成果，指導(dǎo)中國多方言區(qū)的人們學(xué)習(xí)普通話，可以直接服務(wù)社會。設(shè)置語言學(xué)欄目，能更好地展示地方語言文化，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)筑各民族團(tuán)結(jié)的和諧社會。

自1998年公開出版發(fā)行以來，學(xué)報就一直堅持設(shè)置語言學(xué)欄目，組織刊發(fā)了大批研究、反映地方特色文化的稿件，推出了一批在該研究領(lǐng)域堪稱高質(zhì)量和較高水平的論文，逐步形成了自己的富有特色的研究團(tuán)隊和作者群?？偘l(fā)文量超過150篇，所發(fā)表文章符合《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》，在長期辦刊實踐中形成了自己鮮明的特色和明顯的學(xué)科優(yōu)勢，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較大影響。

地方區(qū)域語言文化發(fā)展看好，勢頭日趨強勁，已引起全世界各國的關(guān)注，《賀州學(xué)院學(xué)報》依托得天獨厚的地緣優(yōu)勢，與時俱進(jìn)，積極回應(yīng)這一發(fā)展現(xiàn)實，我們在1998年成功推出語言學(xué)欄目，并使這一欄目成為吸納全國有關(guān)專家學(xué)者共同研究探討語言與文化的發(fā)展規(guī)律和未來走向;促進(jìn)民族和諧發(fā)展，繁榮科學(xué)文化教育事業(yè)。欄目刊發(fā)的文章轉(zhuǎn)載率逐年提高，影響力擴(kuò)大。2007年3月，第四屆全國土話、平話研討會由全國漢語方言協(xié)會主辦、賀州學(xué)院承辦，有中國社科院、北京大學(xué)、北京語言大學(xué)、香港中文大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)等20多所高校、研究院的50多位專家學(xué)者參加了研討會，《賀州學(xué)院學(xué)報》語言學(xué)欄目也得到了全國專家學(xué)者的首肯。

(二)必要性及其作用

1．語言學(xué)欄目設(shè)置有助于保存和保護(hù)瀕危語言和方言，保護(hù)語言資源。語言是文化的載體，是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們國家正在建立中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫，保護(hù)語言資源。賀州市是語言學(xué)界公認(rèn)的國內(nèi)罕見的語言資源“富礦”區(qū)。賀州市的語言品種眾多，其中漢語方言有土話、粵語、客家話、西南官話、湘語、閩語6種。少數(shù)民族語言有壯語、瑤族勉語、標(biāo)話、苗語。其中土話又分為七都話、八都話、八都半話、九都話(聲)、鸕鶿話、兩安瑤話(實際上是一種漢語方言土話)等數(shù)種，粵語又分廣府白話、本地話(聲)、鐘山話、梧州話、街話、六州聲、開建話、懷集話、鋪門話等，湘話有寶慶話、湖廣話，客家話又分河婆聲、五華音等，其中部分處于瀕危狀態(tài)。除廣西本土學(xué)者對賀州的語言作了大量的調(diào)查研究外，賀州還吸引了不少國內(nèi)外著名學(xué)者前來調(diào)查研究，中國社科院《方言》雜志近兩任常務(wù)主編都來過賀州作調(diào)查，暨南大學(xué)漢語方言研究中心還在賀州學(xué)院設(shè)立了科研工作站，與賀州學(xué)院開展合作研究。有關(guān)賀州的語言研究已有不少的成果，代表性的有陳小燕《多族群語言的接觸與交融——賀州本地話研究》、《廣西賀州八步(桂嶺)本地話音系》，鄧玉榮的《廣西賀縣(蓮塘)客家方言音系》、《富川秀水九都話研究》、《鐘山方言研究》等，這些成果無疑有助于提升語言學(xué)研究的廣度和深度。

2．能為語言應(yīng)用服務(wù)，促進(jìn)語言規(guī)范化，推廣普通話，推廣漢語。中國語言方言復(fù)雜，需要民族共同話來進(jìn)行交流，研究中國復(fù)雜的語言與方言，找出它們與民族共同語的對應(yīng)規(guī)律，利用語言研究的成果，指導(dǎo)中國多方言區(qū)的人們學(xué)習(xí)普通話，可以直接服務(wù)社會。

3．語言學(xué)欄目的建設(shè)是依托地緣優(yōu)勢，服務(wù)于文化強省、文化強市、為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)的需要。語言是文化的重要載體。具有地域特色的語言資源是地方文化的重要組成部分，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。語言學(xué)欄目設(shè)置能夠依托賀州學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科和歷史傳統(tǒng)，充分發(fā)揮賀州學(xué)院的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢。學(xué)院高度重視語言學(xué)名欄建設(shè)并在財力、人力上采取了相應(yīng)的支持措施。因為要辦成特色名欄，吸引全國專家學(xué)者的關(guān)注，就要不斷挖掘地方特色文化，傳承多樣性的地域文化。賀州市的地方民歌、戲曲、風(fēng)土人情等地域文化都是通過當(dāng)?shù)氐恼Z言或方言反映出來的，如賀州瑤族有瑤歌，客家人有客家山歌，多樣文化在賀州交融?！拔幕钆_，經(jīng)濟(jì)唱戲”，客家文化的紐帶，推動了賀州市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2010年廣西壯族自治區(qū)批準(zhǔn)成立了“桂臺(賀州)客家文化旅游合作示范區(qū)”，研究類似賀州的語言與方言，有利于利用中國語言文化研究成果，推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)。

4．語言學(xué)欄目建設(shè)是促進(jìn)地區(qū)民族關(guān)系和諧的需要，也是構(gòu)筑學(xué)術(shù)平臺，打造研究團(tuán)隊的需要。賀州居住的人們有壯、瑤、苗、漢等民族以及本地人、客家人、湖南人、廣府人等族群。而族群和諧首先是語言和諧，研究語言之間的關(guān)系及其相互影響與融合的規(guī)律與特點，對研究民族和諧促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)具有重要的意義與價值。語言學(xué)欄目的建設(shè)促進(jìn)了類似賀州地區(qū)民族關(guān)系和諧的需要。

賀州學(xué)院歷來重視語言研究，具有優(yōu)良的語言研究傳統(tǒng)，有一支從事語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究的隊伍?！罢Z言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”是賀州學(xué)院的重點學(xué)科，賀州學(xué)院獲得的廣西高校文科重點研究基地“廣西東部族群文化研究基地”，族群語言研究方向研究團(tuán)隊實力強大。近年來，更是取得了豐富的科研成果。通過建設(shè)語言學(xué)欄目，可使學(xué)報學(xué)術(shù)成果上層次有特色，且有利于賀州學(xué)院語言學(xué)特色研究可持續(xù)發(fā)展。

三、應(yīng)對措施

為提高學(xué)報的質(zhì)量，應(yīng)采取以下措施:

(一)掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)，加強學(xué)報建設(shè)

探索學(xué)報編輯出版工作管理機制，發(fā)揮學(xué)報編委會的指導(dǎo)、監(jiān)督、咨詢作用，積極征集校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)稿源，刊發(fā)高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，努力提高學(xué)報的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)影響力。堅持“走出去”方針，擴(kuò)大組約稿范圍，提高知名作者的比例，實施優(yōu)質(zhì)稿酬政策，通過約稿、聘請知名專家組織稿件，拓寬稿源渠道，吸引高職稱、高學(xué)歷專家學(xué)者供稿，注重吸引發(fā)表高質(zhì)量的論文，建設(shè)一支穩(wěn)定的作者隊伍。

(二)內(nèi)修質(zhì)量，外擴(kuò)影響，提高辦刊質(zhì)量

作為地方性高校學(xué)報，要走多元化的改革道路，要根據(jù)地方特色，走學(xué)術(shù)個性、內(nèi)涵發(fā)展的道路，積極探索辦刊新思路，做好選題策劃，堅持采編的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)流程，彰顯學(xué)報特色，更好地為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。通過加大力度策劃特色欄目，吸引地方特色稿件，以課題研究為龍頭，彰顯辦刊特色。加強與兄弟院校的交流與合作，共同開展相關(guān)課題研究工作。同時，關(guān)注校內(nèi)外科研項目的研究進(jìn)度，發(fā)揮學(xué)報窗口作用，堅持特色稿、名家稿、優(yōu)質(zhì)稿、現(xiàn)實性稿優(yōu)先刊用，充分調(diào)動不同作者的積極性。

(三)開闊思路，做好選題策劃和組稿工作

組稿是發(fā)現(xiàn)、選擇、組織作者完成作品創(chuàng)作的活動;是依據(jù)選題計劃，就預(yù)定的主題寫稿［1］101。作為地方高校，通過編輯部的積極組稿，稿源雖然還算勉強，但高質(zhì)量的稿件卻不是很多，其中的原因既有學(xué)報地位本身的局限，也與當(dāng)前國家乃至學(xué)校的科研評價體系與相關(guān)政策有關(guān)。而學(xué)報屬學(xué)術(shù)研究類刊物，一般來說信息都較為分散，加之編輯人員因長年按照各種規(guī)范處理文稿，思維容易僵化、觀念保守，一般是等米下鍋，很少有人主動去找專家、院士約稿，致使稿源質(zhì)量、水平難以提高［4］24。因此，我們積極探索學(xué)報編輯出版工作管理機制，注重研究組稿方法，努力提高學(xué)報的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)影響力。尤為注重特色欄目建設(shè)和來稿質(zhì)量，如通過著名專家組稿，關(guān)注知名專家學(xué)者的項目研究動態(tài)和研究成果，并求得專家學(xué)者的支持。

多年來，我們通過策劃和組約刊發(fā)了一批高質(zhì)量的特色稿，學(xué)報的影響因子進(jìn)一步提高，編發(fā)的期刊引頻次、下載頻次較上年有所提升。語言學(xué)欄目作為特色欄目，每期都刊發(fā)具有一定影響較力的論文，如暨南大學(xué)詹伯慧《對“平話”問題的再認(rèn)識》、中國社會科學(xué)院李玉《漢語同源字研究》、中央民族大學(xué)盧小群《論湘南土話中的文白異讀》《老北京土話的語綴“兒”》、重慶郵電大學(xué)，中國社會科學(xué)院林忠《“把”字句中“把”賓語的篇章功能考察》、惠州學(xué)院劉志生《魏晉南北朝墓志詞語考釋十則》、暨南大學(xué)曾昭聰《明清俗語辭書與方言詞研究》、湖南大學(xué)劉文正《漢語動詞的立類問題研究》、西華師范大學(xué)楊小平《敦煌寫卷詞語考釋》、吉首大學(xué)劉精盛《“獻(xiàn)替”造詞理據(jù)考——“獻(xiàn)替”之“替”不是“廢替”之替》、湖南師范大學(xué)鄭賢章《漢文佛典疑難字箋識》等。桂學(xué)研究欄目自開欄以來，我們組編、刊發(fā)了黃偉林、王德明、張利群、胡大雷、劉道超、唐凌、藍(lán)武、張堅、過偉、韋浩明、李曉明、朱其現(xiàn)、陳才佳、楊宗紅等大批研究、反映廣西地方歷史文化的專家稿件，逐步形成了自己富有特色的研究團(tuán)隊和作者群。

(四)嚴(yán)格審編制度，提高審校要求，確保用稿水平

為了加強審稿制度，把好審稿質(zhì)量關(guān)，我們學(xué)報實行“四審制”(初審、專家復(fù)審、副主編復(fù)審、主編終審)，嚴(yán)格雙盲審稿制，并通過中國學(xué)術(shù)期刊雜志社提供的“學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)”，對每一篇來稿進(jìn)行檢查，杜絕抄襲、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為。

同時，注重追蹤近年來的引證指標(biāo)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、影響因子的排名、各學(xué)科論文被引用情況統(tǒng)計、學(xué)科網(wǎng)絡(luò)傳播情況、單篇文獻(xiàn)引用情況統(tǒng)計、與其他期刊的引證指標(biāo)比較，分析制約“影響因子”大小的因素。不定期召開開編委會，增進(jìn)編委對學(xué)報定位目標(biāo)的了解和理解，調(diào)動編委組稿、投稿、審稿的積極性，在提高刊物質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展等方面起到積極作用。

當(dāng)前，各種各樣的資料與信息蜂擁而來，人們不再為乏書可讀而苦惱。但是，另一個問題卻隨之出現(xiàn)，那就是面對這鋪天蓋地、良莠并存的各類信息，讀者不知何選擇。在這種情況下，“要吸引讀者的注意，必須在題目和摘要上下功夫，這是讀者瀏覽文獻(xiàn)并決定是否進(jìn)一步閱讀該篇文獻(xiàn)的關(guān)鍵，但這往往是作者特別是年輕作者不太注意的地方，他們常常以為這只是論文寫作的形式要求”［5］172。

為改變這種狀態(tài)，我們在論文內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行編輯加工，突顯論文的研究目的和創(chuàng)新點。在上機印刷前，嚴(yán)格執(zhí)行三校一讀制。按照學(xué)術(shù)期刊編排規(guī)范化的要求，做到“齊、清、定”，確?？梦母宓馁|(zhì)量。因此，專職編輯要主動地加強各方面素養(yǎng)，努力成為學(xué)者型、專家型編輯。

我們還引導(dǎo)和鼓勵編委和編輯參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，這樣可以達(dá)到如下目的:第一，了解學(xué)科的研究前沿和熱點，為選題策劃提供思路;第二，建立和加強與作者、審稿專家的聯(lián)系和了解，贏得了支持，對作者隊伍和審稿專家隊伍的建設(shè)起到積極作用;第三，在學(xué)術(shù)會議上約到高質(zhì)量的稿件;第四，宣傳刊物，擴(kuò)大影響。對提高稿源質(zhì)量和數(shù)量、提高刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量、學(xué)術(shù)地位和知名度都起到了有效作用。

(五)引進(jìn)編輯部辦公自動化系統(tǒng)及期刊發(fā)布平臺，推動刊物的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程

為促進(jìn)學(xué)報媒體數(shù)字化的發(fā)展，提高學(xué)報采編工作效率，擴(kuò)大學(xué)報影響力，盡快實現(xiàn)編輯流程再造工程，以適應(yīng)采編模式向流程化、規(guī)范化、科學(xué)化、全球化方向發(fā)展的需要，學(xué)報編輯部引進(jìn)了一套“編輯部辦公自動化系統(tǒng)及期刊在線采編系統(tǒng)”軟件，系統(tǒng)是集不同角色(作者、編委、審稿人、編輯、讀者)于一體的在線辦公自動化平臺，使不同角色都能從期刊的編輯出版中獲得個性化的收益，使編輯有更多的時間去追蹤本學(xué)科的發(fā)展，更好地服務(wù)于科研。本系統(tǒng)還是一個基于數(shù)據(jù)庫的集主動宣傳與被動宣傳為一體的期刊宣傳平臺，擴(kuò)大期刊的影響力，特別是面向國外的宣傳渠道［6］23。這為學(xué)報的良性發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

總之，學(xué)報的發(fā)展要堅定不移地以提高辦刊質(zhì)量為導(dǎo)向，對外具有吸引力，對內(nèi)形成鞭策力。只有辦刊思路清晰、辦刊目標(biāo)明確、辦刊措施得當(dāng)、辦刊模式適應(yīng)新市場，走可持續(xù)發(fā)展的路子，高校學(xué)報才能快速發(fā)展和壯大，才能在同行業(yè)的激烈競爭中立于不敗之地［7］169。唯其如此，地方高校學(xué)報才能克服同質(zhì)化傾向與“千人一面”的現(xiàn)象。

［1］吳郭泉.論主編的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)對高校學(xué)報發(fā)展的影響［J］.賀州學(xué)院學(xué)報，2011(3).

［2］張秀萍，胡曉麗.高校學(xué)報的特色化發(fā)展與學(xué)科建設(shè)基本向度［J］.學(xué)報編輯大視野，2010(1).

［3］李艷.地方特色文化與地方高校學(xué)報發(fā)展的契合［J］.中國科技期刊研究，2011(6).

［4］沈玉英.提高高校學(xué)報辦刊質(zhì)量的幾點思考［J］.學(xué)報編輯論叢，2007(10).

［5］盧冰.《熱帶海洋學(xué)報》策劃、出版研究專輯的成功嘗試［J］.熱帶海洋學(xué)報，2010(6).

［6］歐陽麗霞.期刊建設(shè)的主流［J］.編輯學(xué)刊，2008(11).

［7］朱美香，羅聯(lián).新時期高校學(xué)報發(fā)展的再思考［J］.當(dāng)代教育理論與實踐，2011(6).