余 彬, 朱永忠
(河海大學(xué)理學(xué)院,江蘇南京211100)
實際生活中,許多項目在實施前需要被客觀地評價,然而在整個評價過程中會出現(xiàn)很多不確定性因素。如果評估者在評價時,采用傳統(tǒng)的概率統(tǒng)計手段,給出的是一個估計值,用剛性的“點”去描述,往往不能很好地描述事物的真實性[1]。若能用一個模糊地區(qū)間去評價它,這樣在評價時就能降低評估者在賦值時的主觀性[2]。汪培莊教授首次提出了集值統(tǒng)計方法,在概率統(tǒng)計實驗中,每次得到的實驗結(jié)果是象空間的一個模糊子集,稱這種實驗為集值統(tǒng)計實驗[3]。評估過程中的各種不確定因素是集值統(tǒng)計法在評估時的有利因素,它的區(qū)間評價很好地滿足了評估者的模糊心理。
近年來,集值統(tǒng)計法有了很大發(fā)展。一方面集值統(tǒng)計法在教學(xué)評估、項目決策、氣象預(yù)測等不同的領(lǐng)域得到了較好的應(yīng)用。邢云磊、張喜將集值統(tǒng)計法應(yīng)用到了大型客運站的風(fēng)險評估研究上[4],陳斯、陳崗將其應(yīng)用到了項目融資上[5],羅曉芳將其應(yīng)用到了教學(xué)評估上[6],廖文來、何金平將其應(yīng)用到大壩安全的監(jiān)測上[7]。另一方面,對集值統(tǒng)計法的改進也取得了較大進展。一是對評估者給予了不同的權(quán)重。孫九春、史家均利用評估者給出的評價區(qū)間的相似性與差異性給出專家權(quán)重的賦權(quán)方法[8]。二是對各項方案中指標權(quán)重的改進。鐘小偉、傅鴻源[9]和王煒[10]等人采用層次分析法來確定指標的權(quán)重[9],陳驥采用特爾菲法和層次分析法相結(jié)合來確定指標的權(quán)重[11]。也有人采用專家調(diào)查法、判斷矩陣法和區(qū)間打分法給出指標權(quán)重的計算方法。但是傳統(tǒng)的集值統(tǒng)計法在對評估結(jié)果進行檢驗時,往往也只是一個模糊的評斷標準。例如,當(dāng)結(jié)果的可信度大于90%時,就相信評估結(jié)果是可信的??墒窃诤芏嗲闆r下,即使這些評估區(qū)間中出現(xiàn)一些異常的區(qū)間,得到的可信度仍大于90%,這時應(yīng)該選擇哪一個方案呢?沒有出現(xiàn)異常區(qū)間的方案還是出現(xiàn)了異常區(qū)間的方案呢?很顯然,傳統(tǒng)的集值統(tǒng)計法中的檢驗方法已經(jīng)行不通了。
文中在傳統(tǒng)的集值統(tǒng)計法基礎(chǔ)上,建立了在數(shù)據(jù)刪除模型下的可信性檢驗,通過對區(qū)間的檢驗,判定出給評估結(jié)果帶來不利影響的異常區(qū)間,根據(jù)帶來的影響程度的高低,對相應(yīng)的評估值賦以不同的權(quán)重,得到最終的評估結(jié)果。結(jié)果顯示,通過改進后的集值統(tǒng)計法得到的評估結(jié)果可信度更高。
假設(shè)共有n位評估者,對i項方案進行評估,每位評估者對每項方案給出一個區(qū)間估計值,記為位評估者對方案j的評價值可得一個集值統(tǒng)計序到一個評估矩陣,見表 1所示。
表1 評估者給出的評估矩陣Tab.1 Evaluation matrix given by the evaluator
其中,ajk(1≤j≤i,1≤k≤n)表示第k位評估者對第 j個方案所作出的評價值,其
將這n個區(qū)間疊加在一起則形成覆蓋在評價值軸上的一種分布。這種分布可用下式描述:
其中,wk是n位評估者的權(quán)重,
由式(3),(4),(5)得
由式(1),(3),(6),(7)可推得
傳統(tǒng)的集值統(tǒng)計法在對評價結(jié)果進行可信性檢驗時,往往是根據(jù)評價函數(shù)得到的b值來判定,當(dāng)b值大于0.9時,就相信評價結(jié)果是可信的。但是,當(dāng)遇到幾項方案的平均成績相差無幾,而評價函數(shù)得到的b值又都大于0.9時,又該如何取舍呢?為了方便說明,舉出下面例子。
假設(shè)現(xiàn)在有4套方案,由5位評估者進行打分,所得到的評估矩陣如表2所示。
由表2可以看出,有一些方案中,并不是每一位評估者給出的評價區(qū)間都是相同的,由于評估者的專業(yè)性等原因而出現(xiàn)這種差距,是可以理解的。若按孫九春的文章中提到的由評價區(qū)間的相異性與差異性求評估者的權(quán)重,剛好每一位評估者出現(xiàn)一次異常的評估,為了方便起見,暫且認為每位評估者的權(quán)重是相同的。經(jīng)過計算得到方案1,2明顯大于方案3,4,但是到底選擇方案1還是方案2,這兒遇到了問題:
方案1的平均估計值和可信度分別為
方案2的平均估計值和可信度分別為
表2 5位評估者對4套方案的評估Tab.2 Four schemes'evaluation given by the five evaluators
由結(jié)果知道,兩者的可信程度均在0.99以上,具有很好的可信度,兩者的平均值,也相差無幾。到底選擇哪一個方案,傳統(tǒng)的評估準則已經(jīng)不能很肯定地給出一個令人信服的答案。從這里可以看出,異常區(qū)間的出現(xiàn)打亂了傳統(tǒng)的評估方法。文中嘗試找出一個好的辦法,對異常區(qū)間進行處理,使評價結(jié)果更符合實際情況。
數(shù)據(jù)刪除模型是統(tǒng)計診斷的基本模型,比較刪除模型與未刪除模型相應(yīng)統(tǒng)計量之間的差異是統(tǒng)計診斷最基本的方法。下面結(jié)合集值統(tǒng)計法對評估區(qū)間進行檢驗。
給定一組評估區(qū)間集 Z={z1,z2,…,zn},檢驗第i個區(qū)間zi是否為異常區(qū)間。如果區(qū)間zi是異常區(qū)間,那么刪除該區(qū)間之后,所得結(jié)果的可信度bi值與未刪除該區(qū)間時的b值相比,將變大;同時得到的值將更趨近真實情況,如果區(qū)間的異常程度越高,得到的bi值會越大值越接近真實值。
基于數(shù)據(jù)刪除模型,知道當(dāng)可信度的變大時,這個時候得到的平均值也更接近真實水平。通過刪除模型的檢驗,已經(jīng)知道了區(qū)間中的異常區(qū)間,通過對異常區(qū)間Δbi的相對改變量對相應(yīng)的賦予權(quán)重wi,最終的綜合評價值
實例分析:為了說明改進后模型的有效性,對上文的兩方案用該模型進行檢驗,得到的結(jié)果見表3和表4,b值表示未刪除區(qū)間時的平均估計值和可信度,bi值表示刪除第i個區(qū)間zi后的值)。
從表3和表4可以看出,由數(shù)據(jù)刪除模型從可信度的改變量看,方案1的可信度所有區(qū)間在刪除后都是減小的,而方案2有兩個區(qū)間在刪除后可信度是變大的,即所給區(qū)間中有兩組是異常區(qū)間,第一組和第五組。那么方案2最終結(jié)果會有變化,由公式(10)得到改進后的最終綜合評價值:
表3 方案1評估區(qū)間刪除前后的比較Tab.3 Difference of the result after the first scheme's evaluation interval delete
表4 方案2評估區(qū)間刪除前后的比較Tab.4 Difference of the result after the second scheme's evaluation interval delete
由此可以看出,反而出現(xiàn)了異常區(qū)間的方案2得到的最終評價值大于方案1。為了檢驗方案2最終評價值的可信度,已知在忽略評估者自身權(quán)重差異的情況下,即對每位評估者給出的區(qū)間賦予相同的權(quán)重,那么在刪除兩組異常區(qū)間后得到的綜合值是最接近真實值的,刪除兩組數(shù)據(jù)后得到的平均值:
在評估者對評價指標進行評估時,由于評估者本身和評價對象含有的各種不確定性因素,文中采用集值統(tǒng)計法對指標給出一個區(qū)間估計,并針對這些區(qū)間出現(xiàn)的異常區(qū)間,對這些區(qū)間進行處理,處理后發(fā)現(xiàn)評價結(jié)果的可信性更高,更能反映評估者的真實意圖,使評價結(jié)果更符合實際情況。通過舉例分析,發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個方案在均值相同的情況下,并不一定是出現(xiàn)異常區(qū)間的方案更差。但值得注意的是,對異常區(qū)間的處理過程還比較繁瑣,找出一種更簡潔的方法將是筆者進一步的研究方向。
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