李德煌 夏恩君

(北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院，北京100081)

人力資本對(duì)中國經(jīng)濟(jì)增長的影響
——基于擴(kuò)展Solow模型的研究

李德煌 夏恩君

(北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院，北京100081)

人力資本綜合存量的度量方法有采用產(chǎn)出法分析，也有用投入法來分析;有從理論上推理，也有從經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)上論證。分析方法有從教育人力資本角度出發(fā)，也有從健康人力資本角度出發(fā)。而絕大多數(shù)文獻(xiàn)很少將教育和健康因素同時(shí)納入考慮，僅分析其中一個(gè)方面無疑會(huì)帶來測(cè)量的誤差。若能同時(shí)考慮教育和健康，由新的度量方法產(chǎn)生新數(shù)據(jù)，由此帶來新結(jié)論或是能對(duì)已有結(jié)論作進(jìn)一步地論證，則是對(duì)以往文獻(xiàn)研究的一個(gè)補(bǔ)充。因此，本文從四個(gè)維度建立新型人力資本綜合測(cè)量體系，通過因子分析法對(duì)人力資本的綜合水平進(jìn)行了衡量。其中四個(gè)維度主要是指教育、勞動(dòng)力再培訓(xùn)、身心健康和勞動(dòng)力合理流動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，把人力資本綜合存量這一指標(biāo)引入Solow模型中，構(gòu)建擴(kuò)展的Solow模型。利用擴(kuò)展Solow模型，并結(jié)合最新人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析，建立擴(kuò)展的中國經(jīng)濟(jì)增長模型。研究發(fā)現(xiàn)人力資本和技術(shù)進(jìn)步正逐漸成為我國經(jīng)濟(jì)增長的主要影響因素，勞動(dòng)力數(shù)量對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響在逐漸減弱。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段，如何在控制人口數(shù)量和提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平方面協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作成為當(dāng)前的熱點(diǎn)問題。為此我們針對(duì)教育投入，全民人口素質(zhì)，中高端人才培養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)增長方式創(chuàng)新等方面提出一些建議。

人力資本;經(jīng)濟(jì)增長;擴(kuò)展Solow模型

人力資本是人力資源的構(gòu)成要素和體現(xiàn)人的價(jià)值的核心載體，由于其與勞動(dòng)水平緊密相連，并且對(duì)消費(fèi)、儲(chǔ)蓄和投資等行為產(chǎn)生深刻影響，因此人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程具有十分重要的影響。正確認(rèn)識(shí)和深入分析人力資本現(xiàn)狀及其適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的程度，研究優(yōu)化人力資本相應(yīng)對(duì)策，不僅關(guān)系到經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和優(yōu)化升級(jí)能否獲得有力的支撐條件，也關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展能否獲得長期的動(dòng)力支持。當(dāng)前，中國正處于經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和創(chuàng)新型國家建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，在人力資本存量和素質(zhì)都大幅提升的情況下，合理有效地完善人力資本結(jié)構(gòu)，探究人力資本變遷對(duì)我國經(jīng)濟(jì)增長的影響具有非常強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

1 已有研究評(píng)價(jià)和問題提出

20世紀(jì)50年代美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨(T.W.Schultz)正式提出人力資本的概念并闡述了人力資本在經(jīng)濟(jì)增長中的作用［1］，之后以 Romer［2］和 Lucas［3］等為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人力資本投資、知識(shí)積累積極影響著物質(zhì)資本等其他生產(chǎn)要素的形成，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長。Jess Benhabib等利用柯布－道格拉斯總量生產(chǎn)函數(shù)進(jìn)行回歸分析發(fā)現(xiàn)，國家的人力資本存量水平?jīng)Q定著全要素生產(chǎn)率的增長速度［4］;Gregory Mankiw等人在探討Solow模型與生活水平變化是否一致時(shí)發(fā)現(xiàn)，包含人力資本和物質(zhì)資本的擴(kuò)展索羅模型可以有效描述經(jīng)濟(jì)變化［5］。沈利生、朱運(yùn)法以柯布－道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)模型估算各要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)，結(jié)果表明，在國內(nèi)生產(chǎn)總值增長中，人力資本存量增長的貢獻(xiàn)率為30.60%［6］。王金營同樣采用柯布－道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)模型估算出1978－1998年間，經(jīng)濟(jì)增長有16.9%來自于勞動(dòng)者人力資本水平的提高［7］。靳衛(wèi)東認(rèn)為人力資本在數(shù)量、結(jié)構(gòu)和類型上與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的匹配與否不僅決定著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化的效率，也是造成失業(yè)增加、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和收入差距擴(kuò)大的重要原因［8］。

對(duì)于人力資本的衡量，學(xué)者們已經(jīng)成熟運(yùn)用許多方法進(jìn)行研究，比較典型的主要包括從產(chǎn)出角度的度量方法和從投入角度的度量方法。從產(chǎn)出角度的度量方法可以引申為勞動(dòng)者報(bào)酬法，從投入角度的度量方法包括學(xué)歷指數(shù)法、技術(shù)等級(jí)或職稱等級(jí)法、教育經(jīng)費(fèi)法、教育年限法等。除此之外，其他方法還有勞動(dòng)數(shù)量法、預(yù)期壽命法、人均床位法等?？偨Y(jié)前人的研究，累計(jì)投入法相對(duì)較合理。累計(jì)投入法的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)在一定程度上得到了張帆［9］、錢雪亞［10］等人的研究證明，由此引出了一種與物質(zhì)資本存量類似的人力資本永續(xù)盤存法思想。這也是本文提出綜合人力資本度量法的基礎(chǔ)之一。另外在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段，影響人力資本的因素越來越多，越變?cè)綇?fù)雜，人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響程度有何變化尚未可知。為此本文將從教育、勞動(dòng)力再培訓(xùn)、勞動(dòng)力身心健康和勞動(dòng)力合理流動(dòng)四個(gè)維度建立人力資本綜合測(cè)量體系，通過因子分析法對(duì)人力資本的綜合水平進(jìn)行衡量，然后將測(cè)度的人力資本綜合存量代入擴(kuò)展的Solow模型，并利用最新人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析，以評(píng)價(jià)人力資本對(duì)我國經(jīng)濟(jì)增長的影響。

2 人力資本綜合存量的測(cè)量

2.1 綜合人力資本度量方法的提出依據(jù)

國內(nèi)外學(xué)者們?cè)谘芯咳肆Y本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響時(shí)，分析方法有從教育人力資本角度出發(fā)，也有從健康人力資本角度出發(fā);有采用產(chǎn)出法分析，也有用投入法來分析;有從理論上推理，也有從經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)上論證。方法的不同必將帶來結(jié)論的不盡相同。在前文中，我們已指出不同的人力資本方法有著一定的合理性，既有其優(yōu)勢(shì)，也有其不足。而絕大多數(shù)文獻(xiàn)存在的最重要的一點(diǎn)不足就是很少將教育和健康同時(shí)納入考慮，僅分析其中一個(gè)方面無疑會(huì)帶來測(cè)量的誤差。若能同時(shí)考慮教育和健康，由新的度量方法產(chǎn)生新數(shù)據(jù)，由此帶來新結(jié)論或是能對(duì)已有結(jié)論作進(jìn)一步地論證，則是對(duì)以往文獻(xiàn)研究的一個(gè)補(bǔ)充。為此，本文將在考慮到資金時(shí)間價(jià)值和折舊的基礎(chǔ)上，從教育勞動(dòng)力再培訓(xùn)、勞動(dòng)力身心健康和勞動(dòng)力合理流動(dòng)四個(gè)維度建立全新的人力資本測(cè)度體系，指標(biāo)更加全面合理，通過因子分析法對(duì)人力資本的綜合水平進(jìn)行衡量，為后續(xù)的研究奠定理論基礎(chǔ)。

2.2 人力資本評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

人力資本的大小受到教育、勞動(dòng)力再培訓(xùn)、身心健康和勞動(dòng)力合理流動(dòng)等因素影響，為了更好地了解人力資本受這些因素的不同影響程度。我們根據(jù)人力資本的構(gòu)成，同時(shí)考慮其相關(guān)的影響因素，遵循評(píng)價(jià)指標(biāo)選取的可比性和全面性原則，從以下幾個(gè)維度來設(shè)置指標(biāo)，具體指標(biāo)體系如表1所示。

(1)在教育方面，選取6個(gè)指標(biāo):①平均受教育年限X1(年)，這個(gè)指標(biāo)用來衡量我國受教育的平均年數(shù);②教育人口比重X2(%)，這個(gè)指標(biāo)是指我國接受過教育的人口占所有人口的比例;③年度15歲及15歲以上文盲人口數(shù)X3(人)，該指標(biāo)是指在15歲及15歲以上人口中基本不識(shí)字的人口數(shù);④初中升高級(jí)中學(xué)入學(xué)率X4(%)，它是各地區(qū)初中畢業(yè)后繼續(xù)上高中的學(xué)生比重;⑤高中升高等教育入學(xué)率X5(%)，它反映各地區(qū)高中畢業(yè)后進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)生比重;⑥全國教育經(jīng)費(fèi)X6(萬元)，該指標(biāo)反映我國每年用于教育的財(cái)政支出費(fèi)用。

(2)在勞動(dòng)力再培訓(xùn)方面，選取的指標(biāo)為:①R＆D經(jīng)費(fèi)X7(億元)，該指標(biāo)是指在勞動(dòng)力發(fā)展過程中在新領(lǐng)域、新技能方面的投資投入;②R＆D經(jīng)費(fèi)占 GDP比重 X8(%)，該指標(biāo)衡量勞動(dòng)力再培訓(xùn)對(duì)人力資本結(jié)構(gòu)的貢獻(xiàn)程度。

(3)在勞動(dòng)力身心健康方面，選取的指標(biāo)為:①出生時(shí)預(yù)期壽命X9(年)，由于人的壽命長短與健康密切相關(guān)，這個(gè)指標(biāo)綜合反映一定時(shí)期的健康存量大小;②嬰兒成活率X10(%)，這個(gè)指標(biāo)反映各地區(qū)醫(yī)療、衛(wèi)生保健條件，同時(shí)由于嬰兒時(shí)健康會(huì)影響其一生的成長，這個(gè)指標(biāo)還能預(yù)示未來人力資本狀況;③人均衛(wèi)生總費(fèi)用X11(元)，它是我國財(cái)政支出在衛(wèi)生保健事業(yè)的投入情況，反映對(duì)人身心健康的物質(zhì)保障情況。

(4)在勞動(dòng)力合理流動(dòng)方面，選取的指標(biāo)為:①勞動(dòng)人口占總?cè)丝诒壤齒12(%)，該指標(biāo)是指我國15－64歲組人口占總?cè)丝诘谋戎?，這部分人口是參與勞動(dòng)生產(chǎn)，為整個(gè)社會(huì)提供賴以生存的勞動(dòng)成果的主要群體，該部分人口的多少會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生決定性影響，因此，這個(gè)指標(biāo)用來反映各地人力資本配置質(zhì)量，即用來衡量各地人力資本中遷移與流動(dòng)資本;②城鎮(zhèn)人口所占比重X13(%)，城市作為工業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的中心，它更有利人力資本效能的發(fā)揮，城鎮(zhèn)人口比例的變化體現(xiàn)了勞動(dòng)力對(duì)地區(qū)選擇的偏好;③人均國內(nèi)生產(chǎn)總值X14(元)，這個(gè)指標(biāo)用來反映各地人力資本的生產(chǎn)創(chuàng)造能力。

2.3 樣本數(shù)據(jù)與計(jì)算結(jié)果分析

樣本數(shù)據(jù)全部來源于1990年到2010年中國統(tǒng)計(jì)年鑒和第六次全國人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。然后，我們利用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS17.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，把一些具有錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系的變量歸結(jié)為少數(shù)幾個(gè)綜合因子，試圖用最少個(gè)數(shù)不可測(cè)的公共因子線性函數(shù)與特殊因子之和來描述原變量。

如表2所示，H1表示的是影響人力資本的人口質(zhì)量相關(guān)因素，主要包括平均受教育年限(年)、初中升高級(jí)中學(xué)入學(xué)率(%)、高中升高等教育入學(xué)率(%)、全國教育經(jīng)費(fèi)(萬元)、R＆D經(jīng)費(fèi)(億元)、R＆D 經(jīng)費(fèi)占GDP比重(%)、

表1 人力資本評(píng)價(jià)指標(biāo)體系Tab.1 Human capital evaluation index system

出生時(shí)預(yù)期壽命(年)、嬰兒成活率(%)、人均衛(wèi)生總費(fèi)用(元)、勞動(dòng)人口占總?cè)丝诒壤?%)、城鎮(zhèn)人口所占比重(%)、人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(元)12個(gè)因素，H2表示的影響人力資本的人口數(shù)量相關(guān)因素，主要包括教育人口比重(%)、年度15歲及15歲以上文盲人口數(shù)(人)，他們各自載荷見表2。

根據(jù)表2中顯示的兩個(gè)主因子跟各變量之間的關(guān)系，計(jì)算兩個(gè)主因子的值，其中:

綜合評(píng)價(jià)計(jì)算結(jié)果如表3所示，根據(jù)它們對(duì)人力資本的累積貢獻(xiàn)率，我們可以假定人力資本只受這兩個(gè)因子的影響，因此，我們可建立如下公式，得出了人力資本綜合存量的大小:

從而得出人力資本的大小，通過綜合評(píng)價(jià)所求得的人力資本存量比單純利用單一指標(biāo)所計(jì)算的人力資本存量更符合實(shí)際。我們可以從表3中看到，人力資本綜合存量通過對(duì)H1和H2的綜合配比衡量得出，H1所占權(quán)重為0.807 92，H2所占權(quán)重為0.127 35。1990 － 2010年我國人力資本綜合存量這一指標(biāo)的結(jié)算結(jié)果是逐年遞增的，表明我國人力資本累積在過去的十年里是在持續(xù)上升的。綜合評(píng)價(jià)結(jié)果比較符合我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)增長發(fā)展的實(shí)際情況。

表2 旋轉(zhuǎn)成分矩陣Tab.2 Rotating component matrix

3 基于擴(kuò)展Solow模型的人力資本對(duì)中國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)分析

3.1 擴(kuò)展Solow模型

索洛1956年將技術(shù)進(jìn)步因素引入經(jīng)濟(jì)增長模型，將經(jīng)濟(jì)增長中不能由要素投入解釋的部分歸因于技術(shù)進(jìn)步，這里，將技術(shù)進(jìn)步是看成外生的，可以用一個(gè)時(shí)間變量來代替［11］。John Kendrick于1976年將此技術(shù)進(jìn)步解釋為由人力資本、制度、結(jié)構(gòu)等其他因素決定的一個(gè)綜合因子，并稱之為全要素生產(chǎn)率［12］。因此，索洛模型是間接考慮人力資本的經(jīng)濟(jì)增長模型。擴(kuò)展的索洛增長模型是在增長方程中，將人力資本作為與物質(zhì)資本、勞動(dòng)同等性質(zhì)的要素投入看待，將技術(shù)進(jìn)步率看成外生的變量，實(shí)際上是盧卡斯人力資本外部性模型的一種變形，用公式表示為:

表3 人力資本綜合存量變化Tab.3 Changes of the integrated stock of human capital

其中，Yt、Kt、Lt分別代表產(chǎn)出(國內(nèi)生產(chǎn)總值)、資本(資本形成總額)、勞動(dòng)(就業(yè)人數(shù))，Ht代表人力資本(人力資本綜合存量)，在研究中所用的人力資本指標(biāo)有平均教育年數(shù)、(政府或公共)教育經(jīng)費(fèi)支出、教育投資存量、教育總年限等，此處用上文中的人力資本綜合指標(biāo)體系衡量。A為技術(shù)進(jìn)步率，α為資本產(chǎn)出彈性，β為勞動(dòng)產(chǎn)出彈性，γ為人力資本產(chǎn)出彈性，假定規(guī)模報(bào)酬不變，則α+β+γ=1。μt為模型隨機(jī)干擾項(xiàng)，由制度、結(jié)構(gòu)等未觀測(cè)變量所決定。對(duì)(2)式兩邊取數(shù)變換后的模型如下:

如(3)式所示，經(jīng)濟(jì)增長率可以分解為技術(shù)進(jìn)步率與技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)出彈性乘積、資本增長率與資本產(chǎn)出彈性乘積、勞動(dòng)增長率與勞動(dòng)產(chǎn)出彈性乘積、人力資本增長率與人力資本產(chǎn)出彈性乘積四個(gè)部分構(gòu)成。

3.2 樣本數(shù)據(jù)與計(jì)算結(jié)果

模型的樣本數(shù)據(jù)是采用1990－2010年國家統(tǒng)計(jì)局出版的《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》，以1990年不變價(jià)格計(jì)算的國內(nèi)生產(chǎn)總值Y(GDP)、資本投入(資本存量)K、勞動(dòng)投入L以及人力資本存量H，國內(nèi)生產(chǎn)總值、資本總額、就業(yè)人數(shù)、人力資本綜合存量等指標(biāo)都經(jīng)過了技術(shù)處理，各個(gè)指標(biāo)的取值詳見表4。

本文采用科克倫－奧克特迭代法來處理原模型，加入了被解釋變量的一階自回歸AR(1)和二階自回歸AR(2)，其目的是為了消除計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型中出現(xiàn)的序列相關(guān)性。我們應(yīng)用EVIEWS7.2對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析，計(jì)算結(jié)果如表5所示。

在表5 中，ln(K/L)、ln(H/L)的t值分別為6.86、2.16均大于2，同時(shí) Sig.值分別為 0 和 0.0478，均小于0.05，表明這兩個(gè)變量在5%水平上對(duì)因變量ln(Y/L)解釋顯著，回歸方程擬合優(yōu)度良好。由此我們把求得的系數(shù)帶入到式(3)，即得出1990－2010我國經(jīng)濟(jì)增長模型:

由得出的擴(kuò)展索洛模型可知，資本要素Kt對(duì)我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率是57%。這是一個(gè)綜合的測(cè)算結(jié)果，在對(duì)人力資本變量樣本數(shù)據(jù)的選取上我們是在對(duì)前面綜合評(píng)價(jià)計(jì)算結(jié)果基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此，57%的貢獻(xiàn)率中有很大一部包含了技術(shù)進(jìn)步方面的因素，這主要是方法和變量選取問題。但是，無論采取何種方法和變量的設(shè)置與選取，人力資本和技術(shù)進(jìn)步很難嚴(yán)格區(qū)分開，它們?cè)诤艽蟪潭壬鲜窍嗷ブ丿B的。技術(shù)進(jìn)步也好，人力資本存量也罷，最終體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長中的要素里面最根本的還是勞動(dòng)者智力這一根本的因素，這才是人力資本和技術(shù)進(jìn)步最根本的方面。

如圖1所示，我國人力資本綜合存量從1990年到2010年逐年遞增，2010年達(dá)到最高，表明我國越來越重視人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，重視加大人力資本的投入以進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)。我們的模型結(jié)果表明:中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)越來越依賴于人力資本和技術(shù)進(jìn)步兩大要素，而勞動(dòng)力數(shù)量方面對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響開始遞減。

4 結(jié)論與建議

本文從教育、勞動(dòng)力再培訓(xùn)、勞動(dòng)力身心健康和勞動(dòng)力合理流動(dòng)四個(gè)維度建立人力資本綜合測(cè)量體系，通過因子分析法對(duì)人力資本的綜合水平進(jìn)行了衡量，利用擴(kuò)展Solow模型，并結(jié)合最新人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析，研究發(fā)現(xiàn)人力資本和技術(shù)進(jìn)步正逐漸成為我國經(jīng)濟(jì)增長的主要影響因素，勞動(dòng)力數(shù)量對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響在逐漸減弱。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段，如何在控制人口數(shù)量和提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平方面協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作成為當(dāng)前的熱點(diǎn)問題。為此我們提出以下建議:

表4 各指標(biāo)數(shù)據(jù)值Tab.4 Each index data

表5 要素產(chǎn)出彈性系數(shù)Tab.5 Factor output elasticity

圖1 1990－2010年我國人力資本綜合存量變化趨勢(shì)Fig.1 China’s human capital stock trend(1990 －2010)

4.1 重視教育，全面挖掘教育資源提升教育實(shí)力

第六次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，我國人口的學(xué)歷結(jié)構(gòu)還是比較低的，大專學(xué)歷人口比例只有8.93%，高中學(xué)歷人口14.03%。這與發(fā)達(dá)國家的教育情況相比還是非常低的。特別是綜合國力排在全球前十名國家相比，我們就差得更遠(yuǎn)了。因此，我們現(xiàn)在還不是真正的大國和富國，我們還沒有堅(jiān)實(shí)的內(nèi)在自信和外在發(fā)達(dá)的科技水平。教育是立國之基石，人才是強(qiáng)國根本，科技是發(fā)展之力量。所以，我們一定要在教育上下大力氣，加大投資，注重各類人才的培養(yǎng)，尤其是基礎(chǔ)教育的投入，做到全面提高全民族的文化科技素質(zhì)。

另外，我國目前面臨具有較高素質(zhì)和技能的勞動(dòng)力(即較高人力資本存量)供不應(yīng)求的窘境，特別是高技術(shù)人才、風(fēng)險(xiǎn)管理、企業(yè)經(jīng)營等具備核心關(guān)鍵技術(shù)能力的人才嚴(yán)重匱乏。這就要求我們首先要大力實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，采取有力措施加大人力資本投資，迅速提高人力資本素質(zhì)，全面挖掘教育資源提升教育實(shí)力。其次，創(chuàng)新中等教育和高等教育發(fā)展模式，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

4.2 加大人力資本的投資，培養(yǎng)中高端人才

通過分析人力資本與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系，我們發(fā)現(xiàn)人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于勞動(dòng)力要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)。人力資本以知識(shí)、技能等形式表現(xiàn)出來，效率和收益呈遞增趨勢(shì)，人力資本與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系密不可分。所以，在新經(jīng)濟(jì)形式和環(huán)境中，資源約束條件下，中國未來的發(fā)展，要擺脫“世界加工廠”這種自娛自樂式的自我陶醉，要走資本密集和知識(shí)技術(shù)密集型發(fā)展道路。

目前，中國已經(jīng)開始出現(xiàn)勞動(dòng)力要素的供給遞減，在這樣一種現(xiàn)實(shí)的情況下，想要保持一個(gè)高速增長的狀態(tài)，唯有提高人力資本的積累和依靠知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，最終通過技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長。這就需要我們做到以下三點(diǎn)，一是發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，加大政府對(duì)教育的重視和經(jīng)濟(jì)投入推動(dòng)發(fā)展的傳統(tǒng)模式，提高教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)比重。同時(shí)要改善政府投資結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)傾斜于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，致力于幫助貧困而無能力進(jìn)行人力資本投資的人獲得生存技能。從整體上全面有重點(diǎn)提升人力資本和改善人力資本結(jié)構(gòu)。二是推動(dòng)人力資本投資的多元化發(fā)展。教育投資具有很強(qiáng)的外部效應(yīng)，除了政府之外，應(yīng)鼓勵(lì)個(gè)人投資和社會(huì)各界投資辦學(xué)，推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)化，加強(qiáng)企業(yè)對(duì)人力資源的管理，鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)人力資本投資，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理思想。從勞動(dòng)者個(gè)人角度出發(fā)，積極提倡“終生就業(yè)，終生培訓(xùn)”的觀點(diǎn)，營造職員積極參加在職培訓(xùn)及各種再教育的氛圍。三是加快推進(jìn)國有企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，健全以市場(chǎng)供求為基準(zhǔn)的靈活用工制度，使勞動(dòng)者的收入與能力相匹配，強(qiáng)化人力資本投資誘因，形成人力資本投資與經(jīng)濟(jì)發(fā)展良性循環(huán)。加大人力資本投資不僅有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長，還有利于改善粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式向精細(xì)型良性循環(huán)發(fā)展的軌道上轉(zhuǎn)變。

4.3 優(yōu)化我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重視老年人力資本

我國經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于技術(shù)創(chuàng)新與進(jìn)步，特別是自主創(chuàng)新能力的提高。在人口紅利逐漸減少的情況下，必須轉(zhuǎn)變并優(yōu)化我國經(jīng)濟(jì)增長方式。人口紅利消逝帶來的勞動(dòng)力比較優(yōu)勢(shì)的逐漸削弱，終將打破依靠生產(chǎn)要素投入推動(dòng)發(fā)展的傳統(tǒng)模式，我國過去依靠勞動(dòng)力要素投入的增長方式也將難以持續(xù)。長遠(yuǎn)來看，人口紅利終將消失，我們必須將經(jīng)濟(jì)增長建立在全要素生產(chǎn)率的提高上，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，依靠技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

而且隨著我國人口老齡化的發(fā)展，要切實(shí)重視對(duì)老年人力資本的開發(fā)和利用，一來可以充分發(fā)揮老年人的“余熱效應(yīng)”，二來可以有效降低老年人口撫養(yǎng)比。發(fā)達(dá)國家先于中國進(jìn)入人口負(fù)債階段，因此在開發(fā)老年人力資本市場(chǎng)方面起步較早，經(jīng)驗(yàn)豐富。例如2001年《歐洲就業(yè)指南》要求各成員國采取措施保障老年人的繼續(xù)教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并積極實(shí)施“終身培訓(xùn)”、“工作再設(shè)計(jì)”、“特殊培訓(xùn)”等戰(zhàn)略，以維系老齡工人的能力和技能。日本在《老年人穩(wěn)定就業(yè)相關(guān)法》中鼓勵(lì)設(shè)立“老年人工作經(jīng)驗(yàn)活用中心”，為60歲以上的老年人提供短期工作的機(jī)會(huì)。這些都是值得我國借鑒的做法。

(編輯:田 紅)

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Research on the Influence of Human Capital on China Economy Growth Based on Extended Solow Model

LI De-huang XIA En-jun
(School of Management and Economics，Beijing Institute of Technology，Beijing 100081，China)

There are two methods to measure the comprehensive stock of human capital:one is using output analysis，and the other is adopting input analysis.Some scholars can use theoretical reasoning to analyze the comprehensive stock of human capital，and also argue from empirical data.The analysis method of human capital is not only from education，but also from the perspective of healthy human capital.And a overwhelming majority of the literatures rarely take education and health factors into account;they only analyze one.This will undoubtedly bring measurement error.If we can take both education and health into account，and generate new data by the new measure，there will have a further proof about the existing conclusions and can give us the new conclusions.This is also a supplement to the previous literatures.Therefore，in this paper we firstly use a new measurement system of human capital to measure the level of human capital by factor analysis.This measurement system contains four factors including education，labor，physical and mental health and the rational flow of labor.On this basis，we introduce human capital stock indicators into the Solow model，and build the extension of the Solow model.Then the empirical analysis is done with the extended Solow model，and combined with the latest demographic data.With the analysis，we establish the expansion of China’s economic growth model.From the economic growth model，we find that human capital and technological progress is becoming main factors influencing Chinese economy growth，while the amount of labor becomes more inclined to play an insignificant role in this process.In the new stage of China’s economic development，how to control our population and improve the economic development has become a hot issue in the current society.At last，we offer some suggestions about education investment，universal quality of the population，the high-end talent cultivation，and the mode of economic growth and innovation.

human capital;economic growth;extended Solow model

F203.9;F221

A

1002－2104(2013)08－0100－07

10.3969/j.issn.1002－2104.2013.08.015

2013－01－04

李德煌，博士生，講師，主要研究方向?yàn)榧夹g(shù)經(jīng)濟(jì)與人力資本。

夏恩君，博士，教授，博導(dǎo)，主要研究方向?yàn)榧夹g(shù)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新管理和企業(yè)投融資管理。

第六次全國人口普查課題“人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究”。