張材鴻

（廣州市白云區(qū)圖書館，廣東 廣州 510410）

張材鴻 男，1981年生。碩士，館員。

開(kāi)放存?。∣pen Access，簡(jiǎn)稱OA）是國(guó)際學(xué)術(shù)界、出版界、圖書館界為打破商業(yè)出版者對(duì)科學(xué)研究信息的壟斷及學(xué)術(shù)出版的高額費(fèi)用而采取的推動(dòng)學(xué)術(shù)科研成果通過(guò)Internet免費(fèi)、自由利用的運(yùn)動(dòng)。自本世紀(jì)初，開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)在世界各地興起并蓬勃發(fā)展，從最初寥寥可數(shù)的幾個(gè)資源庫(kù)到現(xiàn)在遍布世界各地的豐富的資源，OA資源正在成為網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要組成部分。據(jù)CNNIC最近一次的調(diào)查，我國(guó)有在線數(shù)據(jù)庫(kù)為29.5萬(wàn)個(gè)，其中免費(fèi)的數(shù)據(jù)庫(kù)占91.5%，而其中具有較高學(xué)術(shù)參考價(jià)值的期刊論文和政策法規(guī)這兩種類型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中免費(fèi)的分別是93.3%和94.7%[1]，這些免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源就是廣義上的開(kāi)放存取資源。同時(shí)，由于近年來(lái)紙質(zhì)文獻(xiàn)和商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)價(jià)格上漲等因素[2]，圖書館越來(lái)越重視OA資源，紛紛通過(guò)各種方式利用OA資源開(kāi)展信息服務(wù)。

筆者試圖通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外圖書館開(kāi)放存取資源利用的研究文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)出目前國(guó)內(nèi)外利用開(kāi)放存取資源研究的特點(diǎn)，找出圖書館開(kāi)發(fā)、利用開(kāi)放存取資源中存在的問(wèn)題，為國(guó)內(nèi)圖書館開(kāi)展這方面的工作提供參考。

1 開(kāi)放存取利用研究的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)

1.1 國(guó)外開(kāi)放存取利用研究文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)

筆者采用文獻(xiàn)檢索的方法，使用知名的引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)Web of Science進(jìn)行檢索，年份從1975年至2012年。先使用檢索詞“open access”進(jìn)行主題檢索，共命中文獻(xiàn)4210篇。筆者對(duì)結(jié)果中排在前10位的學(xué)科進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如表1所示。

由表1我們可以看出，開(kāi)放存取研究文獻(xiàn)中，電子電氣工程學(xué)最多，為631篇，其次為腸胃病及肝病學(xué)，命中359篇，信息與圖書館科學(xué)排第三，有297篇。各學(xué)科對(duì)開(kāi)放存取相關(guān)的研究文獻(xiàn)量與現(xiàn)實(shí)中該學(xué)科開(kāi)放存取資源數(shù)量是相吻合的。圖書館學(xué)對(duì)開(kāi)放存取的研究文獻(xiàn)數(shù)排在第三位，這表明國(guó)外圖書館界對(duì)開(kāi)放存取的利用和研究是非常積極的。

表1 國(guó)外開(kāi)放存取研究文獻(xiàn)按學(xué)科分類前10位

開(kāi)放存取是20世紀(jì)在90年代中后期興起和發(fā)展的，筆者去除了相關(guān)度比較小及文獻(xiàn)量較少的上世紀(jì)70年代及80年代時(shí)間段，選取1991年至今的文獻(xiàn)進(jìn)行了文獻(xiàn)時(shí)間分布分析，如圖1。從圖1中，我們可以看到，國(guó)外學(xué)術(shù)界對(duì)開(kāi)放存取的研究呈逐年上升趨勢(shì)。

筆者對(duì)上述檢索結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步的篩選，利用檢索詞“l(fā)ibrary”對(duì)結(jié)果進(jìn)行主題檢索，試圖發(fā)現(xiàn)國(guó)外圖書館界在開(kāi)放存取研究方面的特點(diǎn)與趨勢(shì)。如圖2，沒(méi)有顯示的年份表示文獻(xiàn)數(shù)為0，表明，國(guó)外圖書館界一開(kāi)始對(duì)開(kāi)放存取的研究并不是那么積極，直到2000年后才形成一定的研究熱潮，之后研究文獻(xiàn)總量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。

圖1 國(guó)外開(kāi)放存取研究文獻(xiàn)數(shù)量年份分布

圖2 國(guó)外圖書館界開(kāi)放存取研究文獻(xiàn)數(shù)量年份分布

為了進(jìn)一步了解國(guó)外公共圖書館對(duì)開(kāi)放存取研究的情況，筆者再次對(duì)命中結(jié)果進(jìn)行篩選，用關(guān)鍵詞“public library”對(duì)上步結(jié)果進(jìn)行主題檢索，命中文獻(xiàn)9篇。國(guó)外公共圖書館界自2002才有了第一篇關(guān)于開(kāi)放存取的研究論文，且每年的文獻(xiàn)數(shù)量并不多，如圖3，沒(méi)有顯示的年份表示文獻(xiàn)數(shù)為0。公共圖書館在開(kāi)放存取研究方面的文獻(xiàn)總量及每年的文獻(xiàn)量，相對(duì)整個(gè)圖書館界的文獻(xiàn)量是非常少的，只占1/19左右。通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn)，國(guó)外公共圖書館界對(duì)開(kāi)放存取的研究和利用相對(duì)薄弱。

1．2 國(guó)內(nèi)開(kāi)放存取研究的文獻(xiàn)分布

筆者選取國(guó)內(nèi)著名的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)CNKI作為文獻(xiàn)來(lái)源，對(duì)開(kāi)放存取文獻(xiàn)的研究分析。筆者采用關(guān)鍵詞檢索，檢索式為：關(guān)鍵詞＝開(kāi)放存取OR開(kāi)放獲取，檢索年份從1990～2012年，期刊范圍為所有期刊。結(jié)果命中文獻(xiàn)1181篇，其中中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)1126篇，中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)53篇，中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)2篇，文獻(xiàn)的分布如圖4。由圖4我們可以看出，文獻(xiàn)數(shù)量從1990～2004年之間都是保持在一個(gè)較低的水平，從2005年起文獻(xiàn)數(shù)量開(kāi)始快速上升，直到2009形成最高峰。表明雖然我國(guó)這方面的研究起步較晚，但很快就形成了研究的熱潮，文獻(xiàn)量增長(zhǎng)迅速。

筆者在上述檢索結(jié)果基礎(chǔ)上，使用“關(guān)鍵詞＝圖書館”進(jìn)行二次檢索，以分析國(guó)內(nèi)圖書館界對(duì)開(kāi)放存取的研究情況。國(guó)內(nèi)圖書館1990～2012年間開(kāi)放存取研究文獻(xiàn)共為208篇，分布情況如圖5。從圖5中看到，圖書館界對(duì)開(kāi)放存取的研究與國(guó)內(nèi)研究整體趨勢(shì)相同，在2005年后才形成一個(gè)快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭。

圖5 國(guó)內(nèi)圖書館界開(kāi)放存取研究文獻(xiàn)數(shù)量年份分布

為了解國(guó)內(nèi)公共圖書館界在開(kāi)放存取這一領(lǐng)域的研究情況，筆者在第一步檢索結(jié)果的基礎(chǔ)上，使用“關(guān)鍵詞＝公共圖書館”進(jìn)行二次檢索。檢索命中文獻(xiàn)20篇，數(shù)量較少，與國(guó)外公共圖書館的情況相似。具體的分布見(jiàn)圖6。

圖6 國(guó)內(nèi)公共圖書館開(kāi)放存取研究文獻(xiàn)數(shù)量年份分布

從上述的分析中我們可以看到，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，學(xué)術(shù)界對(duì)開(kāi)放存取的研究文獻(xiàn)量近年大體呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，但公共圖書館在這方面的研究卻十分有限，這可能與公共圖書館的文獻(xiàn)需求類型偏向有一定關(guān)系，但無(wú)論從開(kāi)放存取的發(fā)展趨勢(shì)及公共圖書館自身的發(fā)展上來(lái)看，公共圖書館在這方面的研究亟待加強(qiáng)。

2 開(kāi)放存取研究的主要內(nèi)容及成果

開(kāi)放存取是一個(gè)新興的事物，學(xué)術(shù)界對(duì)開(kāi)放存取的認(rèn)識(shí)和研究也是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程。綜合分析國(guó)內(nèi)外這方面的研究文獻(xiàn)，對(duì)開(kāi)放存取的研究?jī)?nèi)容主要有幾個(gè)方面：開(kāi)放存取的概念和特點(diǎn)、開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)及其意義、具體某個(gè)開(kāi)放存取資源的介紹、開(kāi)放存取資源的利用及相關(guān)技術(shù)。

2．1 開(kāi)放存取的概念和特點(diǎn)

開(kāi)放存取的研究興起于20世紀(jì)90年代中后期，學(xué)術(shù)界的研究人員紛紛從不同角度闡述了它的概念及特點(diǎn)，這是開(kāi)放存取初期的一個(gè)研究熱點(diǎn)。1995年keller從信息的背景來(lái)界定“開(kāi)放存取”，指出：開(kāi)放存取不僅是指網(wǎng)絡(luò)物理連接的建立，而且還意味著要保證這些易于使用、收費(fèi)合理，并能提供一整套基本的信息資源。更為重要的是，網(wǎng)絡(luò)的使用不應(yīng)僅局限于信息的被動(dòng)連接。相反，這一環(huán)境應(yīng)是開(kāi)放、分散和易于漫游的。即使是最為基本的連接也應(yīng)使用戶既可成為信源、又可成為信宿?！盠ynch對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中的“存取”有更為直接的論述：“它不僅指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與信息資源提供商相連，而且還指人們成功地查找、檢索和利用各種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中所含信息的能力[3]。”2001年國(guó)際開(kāi)放存取協(xié)會(huì)在布達(dá)佩斯召開(kāi)，會(huì)議上形成的《Budapest Open Access Initiative》（BOAI）則明確給出了開(kāi)放存取的定義：“對(duì)于某文獻(xiàn)，存在多種不同級(jí)別和種類的、范圍更廣、更容易操作的存取方法。對(duì)某文獻(xiàn)的‘開(kāi)放存取’即意味著它在公共領(lǐng)域里可以被免費(fèi)獲取，并允許任何用戶閱讀、下載、復(fù)制、傳遞、打印、搜索、超鏈該文獻(xiàn)，也允許用戶為之建立索引，用作軟件的輸入數(shù)據(jù)或其他任何合法用途。用戶在使用該文獻(xiàn)時(shí)不受財(cái)力、法律或技術(shù)的限制，而只需在存取時(shí)保持文獻(xiàn)的完整性，對(duì)其復(fù)制和傳遞的唯一限制，或者說(shuō)版權(quán)的唯一作用應(yīng)是使作者有權(quán)控制其作品的完整性，及作品被正確接受和引用[4]?！边@一定義得到了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的廣泛認(rèn)同，此后學(xué)術(shù)界也大多沿用這一定義。

關(guān)于開(kāi)放存取的特點(diǎn)研究，其實(shí)早在BOAI給出的定義中，就指出了一些開(kāi)放存取最突出的特點(diǎn)，那就是獲取是免費(fèi)的。隨后2003年召開(kāi)的百斯達(dá)會(huì)議上形成的《百斯達(dá)開(kāi)放存取出版宣言》就明確說(shuō)明了開(kāi)放存取的兩個(gè)特點(diǎn)：“一是保留部份權(quán)利，作者及著作所有權(quán)人授權(quán)所有使用者免費(fèi)……取用權(quán)利，只要恰當(dāng)?shù)厥鹈?，就可以不拘理由以任何?shù)字媒體形式，公開(kāi)復(fù)制、使用、散布、傳送及展示原作品，制作及散布衍生作品，只限少量及個(gè)人用途；二是公開(kāi)典藏，包括所有附件、著作權(quán)聲明在內(nèi)的完整作品，以適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)檔案格式存放在至少一個(gè)線上典藏庫(kù)里。該典藏庫(kù)必需由學(xué)術(shù)單位、學(xué)會(huì)、政府機(jī)構(gòu)或其它聲譽(yù)卓著的單位支持，采用開(kāi)放取用、散布無(wú)限制、跨平臺(tái)及長(zhǎng)期典藏政策[5]?！逼浜笤?003年10月由多國(guó)機(jī)構(gòu)簽署的《柏林宣言》和2004年2月份發(fā)布的《關(guān)于學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和研究文檔的開(kāi)放存取IFLA聲明》中都引用了這一說(shuō)明。國(guó)內(nèi)學(xué)者喬冬梅提出了開(kāi)放存取資源的4個(gè)基本特征：一是開(kāi)放存取只對(duì)質(zhì)量進(jìn)行控制，對(duì)資源形式?jīng)]有限制，可以多樣化；二是開(kāi)放存取的傳播開(kāi)放性；三是用戶的使用權(quán)限大大擴(kuò)充；四是信息資源的交流效率大大提高[6]。這是開(kāi)放存取資源作為信息資源本身的一些比較顯著的特點(diǎn)，此外有些學(xué)者提出針對(duì)開(kāi)放存取的利用過(guò)程（或者說(shuō)開(kāi)放存取學(xué)術(shù)行為）特點(diǎn)，例如國(guó)內(nèi)學(xué)者劉芳從開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)角度說(shuō)明了其特點(diǎn)有7個(gè)，即科學(xué)信息的易得性、收費(fèi)模式的新穎性、時(shí)效性與交互性強(qiáng)、節(jié)約科研經(jīng)費(fèi)、作者擁有文獻(xiàn)版權(quán)、有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)信息傳播的自由性[7]。

2.2 開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)及其意義

開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)在上世紀(jì)90年代后期興起，但系統(tǒng)地對(duì)開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)進(jìn)行闡述的文獻(xiàn)，大量出現(xiàn)在2000年以后。G.K.Kadekodi在《Common pool resources：An institutional movement from open access to common property resources》一文介紹了很多地區(qū)建立開(kāi)放存取資源庫(kù)的經(jīng)驗(yàn)，闡述了以開(kāi)放存取方式建立公眾資源庫(kù)的過(guò)程中要注意的問(wèn)題，并引證了多個(gè)成功實(shí)例，指出了建立一個(gè)相對(duì)完善的公共獲取資源庫(kù)的影響因素，包括管理上的保障及利用的規(guī)則等[8]。Perter Suber是開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一，同時(shí)他也是《布達(dá)佩斯開(kāi)放存取宣言》的倡議者之一，Suberd認(rèn)為，開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)始于1966年美國(guó)教育部教育研究與發(fā)展辦公室及國(guó)會(huì)圖書館共同成立教育研究信息中心（ERIC）。Suberd還匯總了1966至今的開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)大事記[9]。C.A.Schwartz在《Reassessing prospects for the open access movement》中對(duì)開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了反面思考，指出開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)是學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)的一大變革，但由于還沒(méi)有得到公眾的認(rèn)可，也沒(méi)有形成一個(gè)健全的體制，在實(shí)際過(guò)程中不但有可能沒(méi)有降低成本，還有可能造成多余的支出[10]。Wolpert則認(rèn)為開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)是學(xué)術(shù)交流和出版不可避免和不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)[11]?！禘uropean petition reinvigorate the open access movement》一文反映了歐洲學(xué)術(shù)界開(kāi)展開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)的基本情況及訴求[12]。A.L.Packer與R.Meneghini在《Learning to communicate science in developing countries》一文中指出，發(fā)展中國(guó)家在科學(xué)研究上有很多很優(yōu)秀的成果，但它們卻沒(méi)有一些很有影響力的學(xué)術(shù)出版物，致使學(xué)術(shù)成果得不到及時(shí)充分的交流。建立開(kāi)放存取期刊是解決這一問(wèn)題的有效途徑，文中還介紹巴西著名的開(kāi)放存取期刊SciELO[13]。此外還有Gupta、Town等人也參與了有關(guān)開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)意義及影響的研究。

國(guó)內(nèi)喬冬梅在2004年就對(duì)國(guó)內(nèi)外開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)行了研究，對(duì)開(kāi)放存取的發(fā)展進(jìn)行了梳理，并指出開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)與信息共享是不同的概念[6]。北京大學(xué)的李武則認(rèn)為開(kāi)放存取是一種學(xué)術(shù)信息共享的自由理念和出版機(jī)制，并論述了網(wǎng)絡(luò)出版的意義所在[14]，深入分析OA期刊出版對(duì)當(dāng)前學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)中的各利益關(guān)系方（包括科研人員、傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)、圖書館和科研資助機(jī)構(gòu)）所產(chǎn)生的積極影響[15]。南京理工大學(xué)的Fang C.H等人在《The open access movement in China》一文中研究了中國(guó)國(guó)內(nèi)幾個(gè)比較成功的開(kāi)放存取項(xiàng)目及用戶的使用需求后，概述了國(guó)內(nèi)開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r。Fang C.H指出，當(dāng)前國(guó)內(nèi)學(xué)者因?yàn)檠芯炕驎x升的需要，都把自己的最新研究成果拿到國(guó)外刊物發(fā)表，以獲得更高的學(xué)術(shù)認(rèn)可度，其他發(fā)展中國(guó)家也都有相似的情況。這不僅使得國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流的效果大大降低，還導(dǎo)致了人力、財(cái)力的浪費(fèi)。國(guó)內(nèi)高質(zhì)量的開(kāi)放存取刊物的出現(xiàn)能有效減少這種學(xué)術(shù)浪費(fèi)的現(xiàn)象[16]。

2．3 對(duì)開(kāi)放存取資源的介紹

對(duì)具體某一個(gè)開(kāi)放存取資源數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行介紹，這是很多學(xué)者研究開(kāi)放存取的重要方式，并且介紹國(guó)外的開(kāi)放存取出版物及數(shù)據(jù)庫(kù)方面的文獻(xiàn)比較多。例如，很多學(xué)者都寫文介紹了著名開(kāi)放存取出版物Public Library of Science（PloS）。Campbell在“Plos Biology”上撰文專門介紹了Plos及其使用[17]，后來(lái)Trayhurn、Glover和Walters等都寫文章介紹了PLoS這一開(kāi)放存取刊物的情況。在開(kāi)放存取資源庫(kù)方面，Morris在其文章《When is a journal not a journal？A closer look at the DOAJ》介紹了世界上最早的開(kāi)放存取期刊目錄DOAJ的收錄情況及使用[18]。Jacso在《Open j-gate，DOAJ，the serials directory》中除了介紹DOAJ外，還介紹了另外一個(gè)由印度開(kāi)發(fā)和維護(hù)的開(kāi)放存取資源Open j-gate[19]。國(guó)內(nèi)的劉海霞等人撰文介紹了著名的開(kāi)放存取期刊目錄DOAJ[20]。

國(guó)內(nèi)開(kāi)放存取出版物及資源相對(duì)較少，但也有一些國(guó)內(nèi)的圖書館學(xué)者對(duì)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的開(kāi)放存取資源進(jìn)行介紹。趙莉莉?qū)懳慕榻B了我國(guó)兩大預(yù)印本系統(tǒng)——奇跡文庫(kù)和中國(guó)預(yù)印本服務(wù)系統(tǒng)[21]。張材鴻撰文介紹了國(guó)內(nèi)十分著名的開(kāi)放存取出版及信息交流平臺(tái)中國(guó)科技論文在線，并對(duì)其發(fā)展給出了一些建議[22]。肖冬梅則采用多個(gè)開(kāi)放存取資源比較的方法，介紹了國(guó)內(nèi)較有影響的開(kāi)放存取資源庫(kù)SOCOLAR[23]。馬頎在其論文《Open Access(開(kāi)放存取)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)方式分析》中，就對(duì)陜西唯一的OA平臺(tái)進(jìn)行了服務(wù)模式分析。根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同，提出了自我團(tuán)體開(kāi)發(fā)模式、委托開(kāi)發(fā)模式和個(gè)人開(kāi)發(fā)模式3種服務(wù)模式，并提出有針對(duì)性的管理方法[24]。黃曉斌選取開(kāi)放存取學(xué)術(shù)出版聯(lián)盟的第一類正式會(huì)員為研究對(duì)象，對(duì)具有代表性的開(kāi)放存取科技論文出版網(wǎng)站進(jìn)行了可用性調(diào)研，分析了國(guó)外開(kāi)放存取科技論文網(wǎng)站的可用性特點(diǎn)[25]。

2．4 開(kāi)放存取資源的利用及相關(guān)技術(shù)的研究

圖書館如何利用開(kāi)放存取資源是近年來(lái)圖書館對(duì)開(kāi)放存取研究的一個(gè)熱點(diǎn)。鄭墾荒、李映兵等人都在各自的文章中論述了開(kāi)放存取對(duì)圖書館的影響，圖書館要積極應(yīng)對(duì)開(kāi)放存取的挑戰(zhàn)，參與開(kāi)放存取活動(dòng)，采取措施促進(jìn)開(kāi)放存取資源的利用。國(guó)內(nèi)有不少學(xué)者對(duì)圖書館利用開(kāi)放存取資源的實(shí)現(xiàn)方式進(jìn)行了探討，如李武、詹德優(yōu)和楊帆都作了這方面的研究。黃如花在開(kāi)放存取的開(kāi)發(fā)和利用及在促進(jìn)資源開(kāi)放利用方面進(jìn)行了研究；劉暢、肖希明站在圖書館信息資源建設(shè)的角度，陳鐘彬從期刊資源建設(shè)角度，分別提出了利用開(kāi)放存取進(jìn)行信息資源建設(shè)的建議。

圖書館利用開(kāi)放存取資源，涉及一系列的技術(shù)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有學(xué)者在這一方面有所突破。臺(tái)灣學(xué)者陳亞寧等人從技術(shù)與管理的角度，分析了利用DSpace開(kāi)發(fā)開(kāi)放存取典藏庫(kù)的可行性[26]。孫衛(wèi)在其論文《開(kāi)放存取資源發(fā)現(xiàn)與獲取的相關(guān)技術(shù)》提出了開(kāi)放存取獲取和篩選的方法[27]。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科技學(xué)院的黃水清、朱書梅和河南師范大學(xué)的關(guān)爽則對(duì)開(kāi)放存取資源統(tǒng)一檢索平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行了研究[28-29]。阮偉娟從提示和利用開(kāi)放存取資源建設(shè)特色館藏方面進(jìn)行了論述[30]。

2．5 開(kāi)放存取研究的其他方面

除了上述的研究熱點(diǎn)之外，國(guó)內(nèi)外對(duì)開(kāi)放存取的研究還有其他一些相對(duì)較零散的研究主題。如武漢大學(xué)的陳傳夫等人就專門對(duì)開(kāi)放存取使用的政府行為和政策進(jìn)行了探討[31-35]，秦珂、張曉林等則對(duì)開(kāi)放存取資源的版權(quán)問(wèn)題進(jìn)行了分析[33-38]。另外，還有人專門對(duì)開(kāi)放存取利用的困難和障礙[39-41]、開(kāi)放存取質(zhì)量控制[42-49]等進(jìn)行研究。

3 開(kāi)放存取研究的問(wèn)題和不足

從以上綜述我們看到，現(xiàn)階段開(kāi)放存取的研究大多停留在概念介紹、意義、現(xiàn)狀這類問(wèn)題上。很多研究都只針對(duì)其中一個(gè)方面，缺乏系統(tǒng)性、全面性，同時(shí)偏重于理論研究，實(shí)踐研究較少，對(duì)公共圖書館界推廣和利用開(kāi)放存取資源的借鑒作用有限。絕大部分開(kāi)放存取研究的文獻(xiàn)都是出自高校這類科研單位，公共圖書館界的學(xué)者對(duì)此涉獵較少，如國(guó)外的Dutch、Muddiman、Trayhurn 等人[50-51]。目前國(guó)內(nèi)高校的學(xué)者開(kāi)始對(duì)公共圖書館利用開(kāi)放存取資源進(jìn)行了一些研究，這對(duì)公共圖書館開(kāi)展開(kāi)放存取資源研究有很大的刺激與促進(jìn)作用[52-53]。因此，圖書館（尤其是公共圖書館）應(yīng)加強(qiáng)開(kāi)放存取資源利用的相關(guān)研究，促進(jìn)資源的共享與利用。

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