張昱

摘 要：高校思想政治建設有了網(wǎng)絡媒體為依托，給高校思想政治教育工作提供了一定的“正能量”，但其負面影響是不容忽視的。因此，提出弱化其負面影響的策略如下：加強校園內(nèi)部的思政網(wǎng)絡建設；構建“聯(lián)動網(wǎng)絡平臺”；構建虛擬化高仿真世界；增強學生社會實踐鍛煉；戒除網(wǎng)癮需三方配合。

關鍵詞：網(wǎng)絡媒體；高校思想政治建設；實效性；聯(lián)動網(wǎng)絡平臺

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）23-0387-02

一、網(wǎng)絡媒體對高校思想政治建設所帶來的影響

（一）正面影響

1.共享性導致實效性

共享性是指網(wǎng)絡媒體信息資源具有共享性。與傳統(tǒng)的廣播、電視等媒體不同，網(wǎng)絡媒體所具有的特性是前所未有的。網(wǎng)絡媒體不僅可以從別人那里得到所要得到的信息，也可以主動給對方發(fā)布信息，這樣的優(yōu)勢用在高校思想政治建設中，表現(xiàn)在教師在網(wǎng)上發(fā)布一些有關思想政治的課程教學內(nèi)容或者課后閱讀書籍，可以與學生進行課堂以外的談話與討論，這樣既節(jié)省了不必要的時間，又提高了效率，可謂是一舉兩得。實效性是指高校思想政治工作建設的實效性。通過網(wǎng)絡資源的共享，增強了思想政治工作的實效性。網(wǎng)絡是學生們新時期下的寵兒，學生們每天都與網(wǎng)絡密不可分，如果在進行思想政治教育的正確引導之下，能利用一些創(chuàng)新性的想法來加以修飾，比如用一些有趣的故事或者是笑話，發(fā)布在網(wǎng)上，讓同學們閱讀，或者是定期發(fā)一些小視頻資料，讓學生們在家里也會感受到政治教育的熏陶，讓思想政治教育工作無處不在，滲透在生活中，這樣才是成功的教育方式，可以說，網(wǎng)絡媒體成全了這樣的教學目標，所以網(wǎng)絡媒體的資源共享性提高了高校思想政治建設的實效性。

2.促進三方關系的融洽

學校、家長、學生三方在平時生活中的接觸畢竟有限，老師的上課時間也非常有限，和學生們的交流只限于在課堂上，課下幾乎沒有時間共處。使老師和學生、家長進行課后交流的媒體只有網(wǎng)絡可行，而家訪有時會因為地點位置的改變而耽誤一些不必要的時間。在網(wǎng)絡媒體的方便操作中，思想政治工作者可以通過網(wǎng)絡聊天、視頻與學生和家長進行溝通交流，既高效又快捷，視頻聊天就像在做家訪一樣，能看到對方家長，及時了解學生家里的情況，這樣對于思想政治教育是非常有幫助的。在溝通交流中，老師既能發(fā)現(xiàn)學生們在日常生活思想中所暴露出來的缺點，也能夠發(fā)現(xiàn)家長們在教育子女中所具有的不足，視頻聊天也能看到學生家里的具體情況，比做家訪更加高效，更能促進三方關系的融洽。

3.提升高校整體思想政治教育水平

高校思想政治建設除了課后的老師與學生、家長溝通，在課堂上的網(wǎng)絡媒體的運用也充分體現(xiàn)了其依托。課堂上的網(wǎng)絡媒體先進科技的應用，對于思政教學來說是有益處的。比如說多媒體教學，平時老師只能靠板書在課堂上傳授知識，課件不可能完整展現(xiàn)在學生們面前，對于知識系統(tǒng)框架的完整性不能夠很好的把握，會導致學生們對知識接受不連貫，弄不懂老師們講課的意圖，而用了“大屏幕”的PPT之后，課件一目了然，對于本堂課所講的知識框架也了解了，更有利于知識的掌握；除此之外，大學生網(wǎng)絡思政平臺的建立對于思想政治建設也起到了重要作用。網(wǎng)絡平臺做得好，高校中的其他院系看到了思政網(wǎng)絡平臺的成果，也紛紛效仿取經(jīng)，在一定程度上促進了高校的整體思政工作的開展。

（二）負面影響

1.西方思想的傳播

這對于馬克思主義思想意識形態(tài)的安全提出了嚴峻挑戰(zhàn)，但并不屬于嚴格的負面影響。新技術的開發(fā)導致人們生活的無比便利與快捷，但是新科技是一把雙刃劍，也會帶來一些挑戰(zhàn)。高校思想政治主要是傳播馬克思主義理論和中國特色社會主義理論，網(wǎng)絡媒體的出現(xiàn)使國外的思想理論傳入中國，在網(wǎng)上接受西方思想熏陶的大部分是年輕人，是中國建設的主力軍，西方的思想在與中國馬克思主義理論碰撞過程中，對于中國思想政治建設是一個不小的沖擊。有些年輕人特別推崇西方思想，認為“國外的都是好的”，崇洋媚外之下，也會影響身邊人的價值取向，久而久之，會有一些年輕網(wǎng)民對中國的意識形態(tài)產(chǎn)生逆反心理，這樣對于靈魂之重的思想建設是十分不利的，不利于全民凝聚力的塑造。同時，高校網(wǎng)絡思政建設也表現(xiàn)出不完善的現(xiàn)狀，這在一定程度上加劇了學生們對于西方思想的追逐。

2.大學生的網(wǎng)癮問題

青少年的網(wǎng)癮問題，特別是青年大學生玩手機成癮早已經(jīng)不是一個小問題而被社會各界人士提上日程并加以規(guī)范處理。網(wǎng)絡媒體帶來的新奇和刺激使沒有自控能力的大學生們紛紛沉溺于網(wǎng)絡不能自拔，這對于高校思想政治建設來說無疑是一個不能忽視的難題。一方面，網(wǎng)絡確實對思政教育產(chǎn)生了極大的促進作用，比如在與學生家長溝通方面、思政網(wǎng)絡平臺和多媒體教學新模式上；另一方面，正是因為網(wǎng)絡的聊天工具、網(wǎng)游、網(wǎng)絡應用、網(wǎng)絡小說等等新娛樂形式的出現(xiàn)，導致大學生中為數(shù)不少的人（多半是男生）打網(wǎng)絡游戲成癮，甚至翹課，不去課堂上接受本專業(yè)的專業(yè)知識，久而久之，勢必會影響學生們正確價值觀念的形成。

二、弱化網(wǎng)絡媒體為依托的高校思想政治建設負面因素的解決方法

在網(wǎng)絡媒體這個大背景下，所產(chǎn)生的種種負面因素都會使思政工作陷入困難。這便要求在不拋棄歷年來已經(jīng)積累的相關經(jīng)驗和堅持原則的情況下，做出一些必要的轉(zhuǎn)變，使網(wǎng)絡與思政既能更加緊密地結合，同時又能盡可能地弱化網(wǎng)絡帶來的悲劇。具體方法建議如下。

（一）加強校園內(nèi)部的思政網(wǎng)絡建設

對高校思政網(wǎng)絡建設實行日?；芾恚酶咝Ｋ枷胝谓逃蛘吖芾碇黝}網(wǎng)站，開設“新聞信息”、“心理輔導”、“意見及建議”、“新聞發(fā)布”、“文化娛樂傳播”、“互動與交流”等功能，實現(xiàn)工作、學習、生活全覆蓋。通過論壇交流的形式，相關監(jiān)管人員能夠及時動態(tài)地掌握校內(nèi)人員的整體信息，并根據(jù)具體情況給予幫助、引導的等，同時相互之間思想政治觀點的交互和碰撞，又能有機地以受眾為基本范圍，實現(xiàn)科學理念的輻射影響。此外，網(wǎng)絡媒體的管理與維護也應當納入學校日常工作范疇當中，聘請或者調(diào)用專門的網(wǎng)絡人才，確保校園思想政治主題網(wǎng)絡媒體的正常運轉(zhuǎn)，并通過廣告、宣傳欄等形式有機擴大其影響力。校園思政建設工作的改革，需隨時注意以下兩點，以保證工作的方向和性質(zhì)。一方面須得以先進的思想理念為指導，用科學發(fā)展觀、八榮八恥、“中國夢”等，確保思想政治工作者思想的先進性；另一方面，要注重網(wǎng)絡環(huán)境的優(yōu)化和網(wǎng)絡安全防范，對一些相對消極甚至是反動的現(xiàn)象要及時清理和排解，把不良思想的傳播遏制在源頭；同時積極采取一些網(wǎng)絡安全技術（大功率防火墻、防毒防盜系統(tǒng)等），確保受眾的個人信息安全。

（二）構建“聯(lián)動網(wǎng)絡平臺”

“聯(lián)動網(wǎng)絡平臺”是指建立以學校、社會、主管部門、家長等為基本框架的大思想政治教育格局。學校應當發(fā)揮自身的帶頭作用，以本校園或者合作校園為基點，構建出廣域的網(wǎng)絡聯(lián)系，確保行政監(jiān)督管理、社會促進、學校自發(fā)交流等活動的開展。首先，要合理利用財物及人力資源，充分考慮學校的財務狀況和人力資源配置，有計劃地進行網(wǎng)絡建設，不得因為網(wǎng)絡建設而對學校其他日常事務產(chǎn)生不利影響。其次，要整合合作主體資源，即努力與主管部門、其他高校、社會輿論或者學生家長取得聯(lián)系和合作，實現(xiàn)多邊聯(lián)動，廣泛借鑒。最后，要特別加強與主管部門和其他高校的聯(lián)系，使監(jiān)管和學習落到實處。例如，建立專門的主管部門查驗與考察通道，或者以既定的方式向主管部門定時報告等。

（三）構建虛擬化高仿真世界

校園內(nèi)部本身就可以看作是一個縮小版的真實社會，同時教職員工和學生或多或少地會接觸到校外社會環(huán)境，其思想自然會受到校外社會的影響。因此，學?？梢詷嫿ㄒ粋€虛擬化的高仿真世界，以類似于實驗的形式，對本校思政建設工作進行整體規(guī)劃和實施?？梢宰龅饺缦聨c：一是建設校園網(wǎng)絡消費市場，使網(wǎng)絡世界更加真實，同時也可以讓校內(nèi)人員在市場交易體驗的過程中，獲得思想上的約束和教育。二是樹立網(wǎng)絡典型，以先進個人或者先進事例為依據(jù)，構建專欄，讓校內(nèi)廣大網(wǎng)絡受眾集體學習和評價，既能調(diào)查校內(nèi)人員思想動態(tài)，又能實現(xiàn)榜樣教育。

（四）增強學生社會實踐鍛煉

網(wǎng)絡媒體帶來的負面社會現(xiàn)象同樣要通過社會來解決。鼓勵學生多參加學校組織的社會實踐鍛煉，一方面在遠離了網(wǎng)絡的同時，另一方面也能夠通過社會學習到很多直接經(jīng)驗，有利于各方面能力的培養(yǎng)。調(diào)查顯示，高校思政工作進展成果最為顯著要屬于社會實踐了。高校可以定期組織學生參加一些實習活動，比如“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐、單位實習、專業(yè)知識競賽、課堂大比拼、課堂筆記大賽等等有效的辦法，來增強學生的社會實踐鍛煉，這樣可以針對那些過度使用網(wǎng)絡的人適度遠離電腦，健康生活，是對有不同程度網(wǎng)癮學生進行正確導引的有效方法，這也是思想政治建設的一個重要方面。

（五）戒除網(wǎng)癮需三方配合

學生出現(xiàn)了網(wǎng)癮并不可怕，這只能證明學生的自控能力不強，需要學校和家長給予正確引導和制止。高校學生一般都遠離家鄉(xiāng)，學校老師對其管理時間也有限，許多學生的家長遠在另外一個城市，不能夠很好地和老師進行溝通交流，但是學校老師可以通過網(wǎng)絡平臺或者是網(wǎng)上家訪對孩子的日常學習生活進行全面的了解與監(jiān)督，這方面需要家長給予大力配合。家長需要以一定方式進行施壓，比如限制學生的生活費用，以情打動學生等等來勸說學生在大學期間要好好學習專業(yè)知識，多參加課外實踐鍛煉和學生社團鍛煉，或者實習，使學生在學校期間變得充實而忙碌。在三方融洽配合之下，大學生一定可以很好的處理好網(wǎng)絡與生活之間的關系，重新回到正常的生活軌道上來。

三、結語

網(wǎng)絡媒體對于高校思想政治建設的影響是深遠的，除了眾所周知的正面影響之外，其負面影響也不同程度地阻礙了思政教育的正常進行。日?；芾怼ⅰ奥?lián)動網(wǎng)絡平臺”、構建虛擬化高仿真世界是校園內(nèi)部的種種思政網(wǎng)絡建設方法，但在面對學生管理方面，過度使用網(wǎng)絡造成的網(wǎng)癮現(xiàn)象，又可以通過組織學生參加社會實踐鍛煉和三方融洽配合來解決，相信通過這些建設方法的實施，學生的社會價值觀會得到正確的引導，高校網(wǎng)絡媒體建設也會因思政網(wǎng)絡建設的實效性而大力提倡與發(fā)展。

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