鄭文新

摘 要：當(dāng)代社會進入互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，社會生活的各個方面都得到深刻變化。高等院校由于在人才培養(yǎng)和信息資源中的重要地位，而成為中國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿。以大學(xué)生為主體的網(wǎng)民數(shù)量日趨壯大，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式都產(chǎn)生了影響，因此給高校的思想政治教育工作提出課題。研究網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，對因勢利導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生的思想政治教育工作具有重大的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）23-0389-02

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為新的信息傳播媒介，深刻地改變著社會生活的各個方面。網(wǎng)絡(luò)越來越成為大學(xué)生獲取信息的主要渠道，并對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生了深刻的影響。因此，大學(xué)生必然面臨互聯(lián)網(wǎng)對其行為模式、價值取向、政治態(tài)度、心理發(fā)展、道德觀念等方面的巨大沖擊。在這個時代如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的條件做好大學(xué)生的思想政治教育工作就成為高校面臨的一項重大任務(wù)。同時，網(wǎng)絡(luò)時代的到來為大學(xué)生的思想政治教育提供了新的手段，使得傳統(tǒng)的思想政治教育方式面臨挑戰(zhàn)，要求進行思想政治教育方式與模式的創(chuàng)新。

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育的開展，總是以一定的環(huán)境因素為前提，社會環(huán)境是影響思想政治教育的外部條件。目前，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們所處的社會進入網(wǎng)絡(luò)化時代。

大學(xué)生作為中國未來的中堅力量，是我國社會主義事業(yè)的接班人，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任，對其思想政治教育尤為重要，特別是在網(wǎng)絡(luò)時代，這種深刻的社會環(huán)境的變化對大學(xué)生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式的廣泛而深刻的影響。因此，必然要加強大學(xué)生的思想政治教育。如何以現(xiàn)有的教育方式為依托，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索新的教育方式，提高工作實效，增強影響力，這是思想政治工作中一個亟待研究和解決的新課題。

一、網(wǎng)絡(luò)時代互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生思想政治教育帶來的機遇

1.互聯(lián)網(wǎng)拓寬了大學(xué)生思想政治教育的時間和空間

由于互聯(lián)網(wǎng)是全天候開放的，沒有時間的限制，并且交互式的遠程交流打破了空間的限制，為思想政治教育的傳播提供了廣闊的空間。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以了解到各種思想觀點、社會思潮、社會現(xiàn)象，開闊眼界。在網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)生還可以自由地交流，迅速了解到國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、文化等各方面的信息。在這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育形式還有內(nèi)容上都能夠貼近大學(xué)生思想實際。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使得原來相對狹小的教育空間變成開放性的空間，使原來思想政治教育內(nèi)容與實際不相符合的狀況得到改善，使得思想政治教育更具有實效和針對性。

2.互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)聯(lián)性使大學(xué)生思想政治教育社會化

網(wǎng)絡(luò)的關(guān)聯(lián)性使得高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)能夠與家庭、政府機構(gòu)等社會機構(gòu)相連，為社會各界參加大學(xué)生的思想政治教育工作提供了便利，同時拓寬了大學(xué)生思想政治教育的視野。能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作中家庭與社會力量的有機結(jié)合，使大學(xué)生的思想政治教育工作收到更好的效果，有利于擴大大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢。

3.網(wǎng)絡(luò)的平等性使思想政治教育更接近大學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)具有平等性，所有人都可以在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表言論、自由的交流和學(xué)習(xí)，人們的信仰、價值觀、道德倫理、文化觀念等等以前所未有的規(guī)模碰撞與融合。這樣，通過網(wǎng)絡(luò)進行思想政治教育不僅能夠縮短人們之間的物理距離，同時也能拉近教育者與受教育者之間的心理距離。大學(xué)生的思想政治教育由傳統(tǒng)的、被動式的灌輸教育轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極地、主動地與教育者交流，在交流中感悟并且潛移默化地接受教育。

4.互聯(lián)網(wǎng)使大學(xué)生思想政治教育的模式得到創(chuàng)新

思想政治教育是針對性較強的教育，網(wǎng)絡(luò)特有的信息集成性、交互性、共享性和可選擇性，為高校思想政治教育工作提供了具有個性特色的教育環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)的匿名性使大學(xué)生們能夠自由地在網(wǎng)上發(fā)表意見、抒發(fā)觀點。這使得更容易了解到學(xué)生真實的思想動態(tài)，從而提高了思想教育工作的針對性。通過這種互聯(lián)網(wǎng)帶來的新的匿名的交流模式，大學(xué)生的思想政治教更有針對性更能貼近學(xué)生的實際。

二、網(wǎng)絡(luò)時代對大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

在看到網(wǎng)絡(luò)時代對大學(xué)生思想政治教育帶來機遇的同時也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育帶來的不僅是機遇還有嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1.高校思想政治教育工作者面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)時代的到來對高校思想政治教育者提出了更高的要求，網(wǎng)絡(luò)上的信息資源量豐富而且共享，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解世界，這就使高校的思想政治教育工作者喪失了信息優(yōu)勢，這對高校思想政治教育工作者來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。而現(xiàn)在高校缺乏一些既懂技術(shù)又懂思想政治教育的人才隊伍，研究和宣傳網(wǎng)絡(luò)信息時代高校思想政治教育的新情況、新特點。同時，對網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治教育工作中的作用認(rèn)識不清，重視程度不夠，高校思想政治教育工作者對其地位由主導(dǎo)到被削弱的轉(zhuǎn)變不適應(yīng)。

2.大學(xué)生思想政治教育方式面臨的挑戰(zhàn)

大學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容是世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、法制觀教育和道德觀教育。網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、共享性使每個學(xué)生在都能夠獲取信息、自由表達、交流思想；網(wǎng)絡(luò)的匿名性使學(xué)生可以在更廣闊的空間自由交流；網(wǎng)絡(luò)的多媒體性使得網(wǎng)絡(luò)信息具有吸引力，這對傳統(tǒng)的思想政治教育方式與手段提出了挑戰(zhàn)。而現(xiàn)在高校的思想政治教育者普遍存在對互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育工作中的重要作用認(rèn)識不強，在思想政治教育過程中對互聯(lián)網(wǎng)的利用率較低的情況。

3.高校輿論導(dǎo)向控制和管理能力面臨的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的平等與交互改變了信息的可控性。網(wǎng)絡(luò)信息傳播高度的自由化、網(wǎng)絡(luò)的匿名性造成了網(wǎng)絡(luò)資源良莠不齊，有些不良信息混雜其中，黃色網(wǎng)站以及充斥著暴力、迷信的網(wǎng)站與信息也摻雜其中。同時，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性導(dǎo)致一些大學(xué)生人際交往的障礙與道德的弱化。甚至有些學(xué)生整日沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天或者網(wǎng)絡(luò)游戲中，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。網(wǎng)絡(luò)信息的全球化使不同國家之間在信息交流過程中價值觀、思想觀念和文化觀念之間的碰撞與沖突更加激烈，可能會對學(xué)生的價值觀造成沖擊，對高校的輿論導(dǎo)向控制與管理提出了挑戰(zhàn)。

三、網(wǎng)絡(luò)時代做好大學(xué)生思想政治教育工作的對策

1.實現(xiàn)傳統(tǒng)思想政治教育方式與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式的結(jié)合

傳統(tǒng)的思想道德教育的過程提倡，“教育者施加影響，改造受教育者。”即教師不論是在知識傳播還是在道德教化上都充當(dāng)了權(quán)威的角色，而學(xué)生只是無條件、被動地接受來自教師的灌輸。傳統(tǒng)思想政治教育一般采用課堂教學(xué)、個別談心、座談討論等面對面的方式使受教育者提高認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育則是利用現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓受教育者在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，學(xué)習(xí)知識，從而提高其認(rèn)識。傳統(tǒng)思想政治教育方式受時間、地點等條件的限制，而利用網(wǎng)絡(luò)，能夠使思想政治教育打破時間與空間的限制，擴大教育的受眾規(guī)模，提高高校思想政治教育的效果。教師也可以運用一些最新的網(wǎng)絡(luò)交流方式及時了解學(xué)生的思想動態(tài)與關(guān)注點，許多高校都建立了微博、論壇等等，上面往往有一些學(xué)生在現(xiàn)實中不愿說、不敢說的意見，對此，除了加強對微博、論壇等的監(jiān)管外，還需要教師密切關(guān)注，正確引導(dǎo)。開展網(wǎng)上心理咨詢，利用網(wǎng)絡(luò)匿名性的特點，對存在心理問題的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，排除心理障礙，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的作用，并且對于高校網(wǎng)站上的學(xué)生意見區(qū)，也不能形同虛設(shè)，無人管理。教師等思想政治教育工作者要通過這一渠道了解學(xué)生的思想動態(tài)與需求，及時反饋，因勢利導(dǎo)做好思想政治教育工作。總之，要以一種寬松的態(tài)度、柔和的手段來進行交流，既要進行理想信念教育，又要恰如其分地讓受教育者心服口服，只有這樣才能有效地選準(zhǔn)切入點，抓住著力點，讓工作事半功倍，教育成果更加顯著。在積極開展大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作時，不能忽視傳統(tǒng)的思想政治教育方式。網(wǎng)上的教育需要網(wǎng)下來鞏固，網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的問題也需要網(wǎng)下的教育來解決，網(wǎng)上網(wǎng)下相互配合優(yōu)勢互補。所以，應(yīng)該在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)思想政治教育方式的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新功能和技術(shù)優(yōu)勢，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育結(jié)合起來，增強大學(xué)生思想政治教育的活力。

2.健全管理體制，構(gòu)筑抵制不良沖擊的“防火墻”

首先，高校要健全規(guī)章制度，來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運作。在高校建立起專門的網(wǎng)絡(luò)信息管理機構(gòu)，制定網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，加強對局域網(wǎng)、校園網(wǎng)的管理，不僅要通過行為規(guī)范來使學(xué)生提高認(rèn)識自覺規(guī)范自身的網(wǎng)絡(luò)行為，而且要通過審查監(jiān)控來規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。還要對網(wǎng)上反動和不健康的內(nèi)容進行清理過濾，通過分析監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動向以及存在的問題，并及時有效地進行針對性教育，在校園形成一種健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，宣傳網(wǎng)絡(luò)倫理，推動道德自律。加強對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)倫理網(wǎng)絡(luò)法制的教育，提高他們的認(rèn)識，使其具備網(wǎng)絡(luò)法律意識、樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。要教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范文明上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的侵襲，并能自覺維護網(wǎng)絡(luò)秩序。再次，國家應(yīng)當(dāng)加強網(wǎng)絡(luò)立法，強化法律約束。減少思想政治教育的隨意性，規(guī)范發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，建立健全互聯(lián)網(wǎng)立法已是刻不容緩。

綜上所述，時代在不斷發(fā)展進步，新的技術(shù)形式層出不窮，我國大學(xué)生的思想政治教育也應(yīng)適應(yīng)時代的變化，努力創(chuàng)新、積極變革。今天對大學(xué)生進行思想政治教育應(yīng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代的新的情況，利用時代發(fā)展的最新成果，創(chuàng)新教育的形式從而更有效地進行對大學(xué)生的思想政治教育。

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（責(zé)任編輯：宋 佳）