張素梅

摘 要：近年來，有相當部分青少年在生理、心理、道德和生殖健康等方面存在諸多問題和困惑，隨之也出現了許多社會問題，必須進行全面系統(tǒng)的青春健康教育和服務。本文結合遂昌縣的實際，闡述了青春健康教育工作的具體方法。

關鍵詞：遂昌縣；青春健康教育；工作方法

遂昌縣有10-24歲的青少年5萬余人，約占全縣總人口的1/4。從近年來對我縣青少年青春健康情況抽樣調查的結果看，有相當部分青少年在生理、心理、道德和生殖健康等方面存在諸多問題和困惑，隨之也出現了許多社會問題。為使廣大青少年在青春期這個最為關鍵的成長階段，能正確了解自己在生理、心理等各方面所出現的一系列變化，并能理性地面對和處理，筆者認為，在現階段對青少年進行全面系統(tǒng)的青春健康教育和服務已經非常迫切和重要。

1 積極倡導，整合資源，營造有利于青春健康教育工作的良好環(huán)境

1.1 統(tǒng)一思想，強化考核

青春期是一個人從童年到成年的過渡階段，是一個人走向成熟、走向社會的轉型階段，也是一個人個性發(fā)展非常關鍵的時期。加強青少年生理、心理、道德、性和生殖健康教育是青少年健康成長與發(fā)展的重要組成部分。根據青少年健康成長的特點和需求，積極開展思想道德教育、人口和計劃生育、性和生殖健康知識普及、青春期心理咨詢等“四位一體”的青少年青春健康教育和服務工作，對促進青少年身心健康全面發(fā)展的意義特別重大。因此，借省級青春健康教育項目落戶我縣的契機，我們積極爭取縣委縣政府支持，將全縣各學校開展青春健康教育活動情況納入縣政府對教育局的考核，將對育齡群眾進行青春健康知識培訓情況納入縣政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口計生目標管理責任制考核，同時連續(xù)三年把項目工作納入縣計生協會及全縣人口與計劃生育工作整體計劃中。分管縣長多次強調青春健康項目實施意義重大，并多次過問項目工作開展情況；省、市協會分管領導幾次深入我縣調研，及時幫助解決困難，提出工作建議，給我縣開展項目工作提供了極大的動力支撐。

1.2 明確職責，整合資源

我縣開展青春健康教育和服務工作得到了縣委、縣政府的高度重視和有關部門的積極配合。因此在實施過程中，各部門既各司其職，又形成合力。通過研討會、現場會、項目成果匯報會等形式，在各部門之間建立起了日常聯系與協調機制，不斷優(yōu)化項目工作環(huán)境。

2 精心謀劃，認真組織，確保青春健康教育項目開好局

2.1 開展基線調查研究，把握需求

為有針對性地開展青少年青春健康教育和服務工作，在青少年中開展了調查研究。在征求縣教育局、部分學校領導、班主任、心理生理老師、縣人大代表和政協委員意見的基礎上，縣計生協、縣人口計生局和縣教育局精心設計了專門針對初二以下年級和初三以上年級學生的兩份青春健康知識調查問卷，在遂昌中學、職業(yè)中專、遂昌二中、遂昌三中、萬向中學等學校隨機抽取了3000多名學生進行不計名問卷調查。從調查結果看，目前我縣有相當部分青少年在生理、心理、道德和生殖健康等方面存在諸多困惑，如55.81%的學生不知道該怎樣與異性同學接觸，25.71%的初三以上高年級學生對“青春期知識”了解很少或是幾乎不了解。調查中更發(fā)現青少年中還存在早戀、吸煙、酗酒、迷戀網吧等問題，急需學校、家庭和社會共同關注。同時我們對全縣近年施行引（流）產手術的數據進行了調查分析，發(fā)現在育齡婦女引（流）產手術中，未婚青年所占比例呈逐年上升趨勢，其中20歲以下引（流）人數占未婚女青年引（流）產術的比例近一半，年齡最小的流產對象年僅16歲。種種情況表明，那種“孩子還小，大了自然就懂，我們就是這樣過來的”、“不能說，一說更糟”等守門人中存在的一些擔憂和抗拒意識已與青少年生理心理發(fā)展現狀及需求不相適應。

2.2 編印健康教育資料，明確導向

根據調查中發(fā)現的問題，結合我縣青少年在青春健康方面的需求，縣計生協、縣人口計生局和縣教育局收集了大量資料，幾易其稿，專門編印了《遂昌縣青少年青春健康培訓指南》1000余冊，免費提供給心理老師、青春期保健醫(yī)師和家長等，為引導、指導、幫助青少年健康成長作參考；同時，還編印了初中版和高中版的青春健康手冊----《美妙青春》各1.5萬冊，免費提供給青少年學生和校外青年閱讀。這些青春健康資料涵蓋范圍廣、知識通俗易懂，受到了老師和青少年的一致歡迎。

2.3 試點先行，探索經驗

2007年4月，在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各確定了一所中學開展青春健康教育試點工作。這兩所學校成立了由校長、副校長任正、副組長，由班主任、心理老師和縣計生指導站青春健康保健醫(yī)生為成員的青春健康教育領導小組，負責協調各年級、各班級的課程安排。試點學校專門制訂了《開展青春期健康教育活動工作計劃》、《開展青春健康教育活動教學方案》，真正將青春健康教育納入教學計劃。從試點情況看，學校的師生一致認為開設青春健康教育課程非常重要，也非常必要。在成功試點的基礎上，我們制定了《遂昌縣青少年青春健康教育項目實施計劃》，青少年青春健康教育服務活動也在全縣全面鋪開。

3 突出重點，完善機制，推進青春健康教育有序發(fā)展

3.1 培訓師資，提高水平

師資的質量決定和影響著整個青春健康教育的有序和健康推進。為切實提高項目實施水平，在省計生協的支持幫助下，我縣精心挑選了心理老師，縣計生指導站的心理醫(yī)生及縣計生協會項目管理人員參加省級項目師資培訓。作為青春健康教育的主陣地，縣教育局在全縣各校成立了青春健康教育輔導中心，選擇熱愛青春教育事業(yè)、富有愛心的心理健康教師、體育保健教師、班主任和德育輔導員作為輔導中心成員，目前這支隊伍中已有10多位老師獲浙江省中小學心理健康教育教師A、B級資格證書。此外，還非常注重對校外非專職師資的培訓，對全縣500多名計生專職干部和村級計生服務員進行了全員培訓，通過這支非專業(yè)隊伍，將性與生殖健康知識傳授給千家萬戶。

3.2 強化宣傳，擴大影響

首先，加強校外青少年培訓。除將學校教育作為青春健康教育的主陣地外，各級計生協都非常重視對校外青少年家長的培訓，利用世界人口日、法制宣傳周等節(jié)日，開展上街咨詢服務；通過村村召開育齡婦女培訓會的形式培訓校外青少年和青少年家長；將青春健康教育服務情況納入各級計生協會“生育關懷行動”宣傳服務周的內容；此外，還開展青春健康教育進企業(yè)、進校園、進社區(qū)的“三進”活動。其次，豐富宣傳形式。今年“5.29”活動期間，縣委宣傳部、縣人口計生局、縣計生協共同舉辦了一期規(guī)模較大的青春健康知識競賽。競賽試題通過報紙、中國遂昌政府網、黨政機關公文交換平臺等發(fā)放，據統(tǒng)計，此次活動共有5000多名學生、干部和協會會員參與，活動評出了一等獎5名、二等獎20名、三等獎50名。幾年來，各級計生協會共投入項目經費14萬多元，開展校外青少年及家長青春健康知識培訓60多次，參加學習2400余人次；邀請女性健康專家為青少年家長、各中小學老師、職業(yè)中專老師及全體女學生培訓62期，參加聽課9000多人。第三，拓展服務對象。每年于“世界艾滋病日”向縣城60多家賓館、飯店免費發(fā)放安全套，加大對縣城外來流動人口預防艾滋病知識宣傳的廣度和深度；深入開展企業(yè)“會員之家”建設，向企業(yè)流動人員發(fā)放青春健康宣傳資料500多冊，并開展面對面的宣傳，為他們答疑解惑。

4 結束語

總之，在工作中結合遂昌實際，因地制宜，在宣傳倡導、部門合作、教育培訓、教材開發(fā)、項目管理等方面進行了積極探索和嘗試，積累了一些有益經驗，得到了學生、家長及社會的認可，收到了較好的社會效益。