基層群眾文化志愿者淺析

◎邢珊珊

(北京市海淀區(qū)文化館，北京 100000)

在過去的社會進程和社會活動中，志愿者起著非常重要的作用，而國家也需要這樣一個人群，社會活動需要他們的參與，特別是文化志愿者，他們是一部分社會文化的影響者，是人民文化生活精神食糧豐富的參與者，如何更好地利用這一人群為社會發(fā)展做貢獻，提高和豐富人們的文化生活，提升整體的文化水平，充分調(diào)配人力資源的發(fā)展，有許多地方是需要改進和值得關(guān)注的，在發(fā)現(xiàn)問題的情況下，逐一解決和改善，以求得文化志愿者隊伍壯大和整體素質(zhì)提升，推動社會文化的快速發(fā)展。

一、文化志愿者的概述

1.奉獻、友愛、互助、進步八個字為全球志愿者的精神宗旨。

1.1 聯(lián)合國對于志愿者的定義及精神宗旨

志愿者（英文Volunteer）聯(lián)合國將其定義為“不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者”，指在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不關(guān)心報酬奉獻個人的時間及精神的人。

1.2 文化志愿者定義

文化志愿者是指那些不以物質(zhì)報酬為目的，利用自己的時間、文藝技能等自愿為社會和他人提供公益性文化藝術(shù)服務(wù)和幫助的人。文化志愿者是志愿者群體的重要組成部分。與普通志愿者不同之處在于，文化志愿者的專業(yè)性更強，強調(diào)公益文化藝術(shù)服務(wù)。

二、群眾文化志愿者在我國發(fā)展呈現(xiàn)的特點

群眾是國家發(fā)展的主體，國家能通過政策和方針指導其生活，群眾的生活也直接反映出國家的實力和發(fā)展速度。隨著志愿者事業(yè)的速度發(fā)展，那些在奧運會、亞運會、殘奧會上涌現(xiàn)出的越來越多的具有文化特色的志愿者迫切需要一個家園，來更好地發(fā)揮他們的公益力量。2009年北京市文化藝術(shù)活動中心成立了全國第一個文化志愿者中心，隨之北京市18區(qū)縣也掛牌成立文化志愿者分中心，目前在冊文化志愿者27000人，文化志愿者組織的建立是整體文化發(fā)展的一個必然趨勢。

2.1 群眾文化志愿者偏老年化

在我們所了解的文化志愿者群體中，目前多數(shù)參與社會活動的志愿者多為中老年人，一般是45歲以上歲群眾為主，這類人群沒有經(jīng)濟壓力，生活穩(wěn)定，愿意參與集體活動，并往往具有一定的文藝特長或喜愛文藝活動，而少年和青年基本不占多少比例，這讓群體集體參與性不高，年齡比例失衡，對社會動態(tài)社會活動的支持力度不大，難以讓志愿者這一項義務(wù)工作深入人心。這一點問題的出現(xiàn)主要還是由于經(jīng)濟實力，文化水平的差異。

2.2 群眾文化志愿者的參與積極性不夠

在現(xiàn)在社會，一般文化志愿者參與到的社會活動都是有一定正面積極影響力的，而且都是具有文化影響的，而對于一些影響力不夠大的文化活動，往往文化志愿者的參與積極性并不高，而且現(xiàn)在在整個文化志愿者領(lǐng)域，中老年人占大部分，一般的文化活動都是有一定時間延續(xù)性的，有它的特殊性，是需要有大量空余時間來完成的，而很多單位人員和公司職員的青年人和學生并沒有太多時間來參與，因為他們大部分時間被工作和學業(yè)所占領(lǐng)，直接影響他們的積極性。

2.3 文藝演出舞臺的文化志愿者難以出現(xiàn)真正有實力的

隨著人民群眾日益增長的精神文化需求，一些地方和政府會組織文藝演出深入到農(nóng)村，豐富其當?shù)厝嗣竦纳?，但是真正在召集文化演出的文化志愿者過程中，很難找到非常專業(yè)還來參與的，一般來的也是剛剛學成或業(yè)余文藝愛好者需要一個鍛煉機會和展示機會的，才會愿意進行義演，真正專業(yè)的演員是不愿意參加的，他們需要生活，更重視經(jīng)濟來源，所以他們往往忽視了文化志愿者這一稱呼所具有的意義。

三、為提升文化志愿者工作的發(fā)展，采取相應(yīng)措施

3.1 加大文化志愿者的宣傳

在中國來說，雖然很多人都熟悉志愿者這一工作，但并不是每個人都有這樣一個認識并有意識的參與，因為本身社會群眾的工作和生活壓力較大，沒有過多時間參與，所以應(yīng)采取多方面的正面的引導，要讓群眾真正認識這一現(xiàn)象的實質(zhì)，因為本身志愿者參與社會活動，在無償情況下參與，這是一種社會責任感的體現(xiàn)，參與的人越多越能夠影響周邊人的參與情緒。國家可以通過媒體進行一些公益廣告宣傳，制定志愿者日，讓這一定義深入人心。

3.2 在學校教育中開始文化志愿者的意識培養(yǎng)

從小就對孩子們進行這一塊的文化教育，因為他們又是一代人，在他們的思想中并未形成太多對社會現(xiàn)實的認識，所以更容易培養(yǎng)他們的一種自愿意識，開展相關(guān)活動，并將優(yōu)秀者給與表彰，提高他們參與的積極性，增強他們的社會責任感，同時在學生們在參與過程中，自身動手能力和交際能力也得到提升。

3.3 注重群眾文化志愿者的篩選

志愿者是要按其類型分類的，文化志愿者的專業(yè)性更強，強調(diào)公益文化藝術(shù)服務(wù)。不能個人愿意參與就直接讓其加入，最好能夠形成前期培訓，重點培養(yǎng)，資格認證，樹立模范，倡導幫扶的健康的良性循環(huán)的發(fā)展路線，提升廣大群眾文藝愛好者對文化專業(yè)活動的認識，從而提高整體群眾文化志愿者的素質(zhì)修養(yǎng)。

3.4 適當給與群眾文化志愿者一些榮譽和獎勵

國外一直倡導的是積極性教育，也就是多鼓勵多表揚，在群眾文化志愿者活動中，也應(yīng)該利用這一方式，當積極參與并做出一定成績可以歸有關(guān)部門給予經(jīng)濟獎勵，同時也可以把此項作為評優(yōu)評先進的一項參考值，這樣也必將提高基層群眾參與的積極性，大力推動社會的發(fā)展。

四、成為文化志愿者對個人的積極影響

不管是在哪個文化領(lǐng)域成為文化志愿者，對于參與者的個人來說，可以豐富自身的娛樂文化生活，更大程度上培養(yǎng)自己的文化修養(yǎng)，也可以讓自己在未接觸過的行業(yè)得到更多專業(yè)知識，認識到社會各界朋友，打開視野，提供一個積極正面的文化平臺。