一種無言的視覺魅力
——淺談舞臺空間的“多變性”和“靈活性”

■劉海峰

一種無言的視覺魅力
——淺談舞臺空間的“多變性”和“靈活性”

■劉海峰

今年東南大學(xué)110周年校慶之際，為了紀(jì)念該校杰出校友、被譽為中國居里夫人的吳健雄教授誕辰100周年，東南大學(xué)上演了一部原創(chuàng)大型人物傳記體話劇《吳健雄》。我應(yīng)主辦單位和編劇邀請擔(dān)綱了舞美設(shè)計。為了準(zhǔn)確把握編劇的創(chuàng)作意圖和更好地烘托展示 “物理科學(xué)第一夫人”的風(fēng)采，我查閱大量的圖文資料，還和編劇一行專門前往吳健雄先生的家鄉(xiāng)蘇州太倉瀏河鎮(zhèn)實地采風(fēng)。

吳健雄，出身于江南書香門第。父親吳仲裔在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了明德女子學(xué)校，使她從小就接受了良好的教育。11歲那年，她考上了很有名氣的蘇州第二女子師范，六年后以優(yōu)異成績畢了業(yè)，在上海的中國公學(xué)就讀一年后，又被保送到當(dāng)時國內(nèi)的最高學(xué)府——南京國立中央大學(xué)。從中央大學(xué)畢業(yè)后，她抱著科學(xué)救國的愿望，遠(yuǎn)渡重洋來到美國，用自己的聰明睿智，破例進(jìn)入從未有中國女人進(jìn)去過的勞倫斯回旋加速器實驗室學(xué)習(xí)。此后歷經(jīng)數(shù)十年的艱苦奮斗，吳健雄為世界現(xiàn)代物理學(xué)發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，她的博士畢業(yè)論文中的有關(guān)數(shù)據(jù)后來為制造原子彈的 “曼哈頓計劃”，解決了連鎖反應(yīng)無法延續(xù)的重大難題，被人們稱為“原子彈之母”。她還驗證了著名的 “弱相互作用下的宇稱不守恒”理論，把楊振寧、李政道兩位年輕的中國人送上“諾貝爾物理學(xué)獎”的領(lǐng)獎臺。她先后獲得了許多國家政府及世界著名大學(xué)頒發(fā)的獎金、證書和學(xué)位等榮譽，成為名副其實的“世界物理女皇”。吳健雄先生優(yōu)雅睿智，充滿著對物理科學(xué)未知領(lǐng)域的濃厚興趣和探險精神以及對實驗一絲不茍精準(zhǔn)的態(tài)度和對科學(xué)理想的不斷追求，她的一生充滿了傳奇色彩。面對美國社會的種族歧視和對女性的偏見，她用才華征服了許多大科學(xué)家，用驕人的成就贏得了尊重，成為世界上最杰出的女性實驗物理學(xué)家，被譽為“東方居里夫人”。

話劇《吳健雄》分為十場。分別表現(xiàn)了吳健雄不同時期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、科學(xué)研究和心理歷程。

為話劇《吳健雄》進(jìn)行舞美創(chuàng)作，是一次跨越百年時空和偉大心靈對話的過程，我的設(shè)計意念始終追隨著吳健雄的高尚的精神世界和偉大的人格魅力,并努力尋找著創(chuàng)作情感中獨有的舞臺樣式。在思考中我發(fā)現(xiàn)，該劇舞臺空間采用寫實和寫意相結(jié)合，讓“物理時空”和“心里時空”自由流動與靈活轉(zhuǎn)換成為可能。中國江南小橋流水，石木結(jié)構(gòu)形式和原理為我提供了靈感觸動點。但怎樣才能體現(xiàn)江南小橋流水與歐洲古典建筑這兩種迥然不同的建筑風(fēng)格在舞臺上呈現(xiàn)，使其濃郁的人文色彩，風(fēng)格形成了強烈的對比。憑借對劇本的理解，我準(zhǔn)確地捕捉到中西建筑風(fēng)格元素，西方的威尼斯圣瑪可塔、歌特式復(fù)興風(fēng)格的建筑的樣式，它的復(fù)雜的紋樣和建筑柱廊給我提供了靈感源，這些元素使我產(chǎn)生了強烈的設(shè)計火花。

要讓舞臺空間虛實相互轉(zhuǎn)化的運動來確立的空間。我設(shè)計的舞臺主體樣式為一組旋轉(zhuǎn)360度的平臺和三道車臺，其結(jié)構(gòu)高低錯落，任何角度獨立成景。車臺、轉(zhuǎn)臺的巧妙使用，可以自然流暢完成整臺戲劇節(jié)奏變化、場次變化、時空轉(zhuǎn)換。使得東南大學(xué)校園，江南水鄉(xiāng)的青磚小瓦白墻橋廊，以及伯克利大學(xué)、普林斯頓大學(xué)的哥特式建筑的玫瑰花玻璃窗，拱門、修長的束柱的建筑元素符號在表演中更加的流暢，將劇情的特定環(huán)境通過轉(zhuǎn)臺的張弛有序的節(jié)奏變化為戲劇的展開引申了視覺的張力，展現(xiàn)在觀眾面前。中西風(fēng)格的淋漓盡致地展現(xiàn)，有助于戲劇場面的處理，“人物心理空間的擴展”和“戲劇情境的延伸”，豐富了戲劇的調(diào)度安排，借以構(gòu)成“力度、心境、情境”的對比，借以形成戲劇“節(jié)奏”的推進(jìn)和“情感”的牽引。轉(zhuǎn)臺的使用既縮短了場與場之間的換景時間，又使的戲劇的節(jié)奏更加流暢。讓無生命的轉(zhuǎn)臺、建筑元素參與到有生命的戲劇表演中，達(dá)到完美的結(jié)合。

在進(jìn)行設(shè)計之前,找到并且明確舞臺支點,才能在統(tǒng)一并從容創(chuàng)作。“支點”是舞臺調(diào)度的依著點,它與舞臺調(diào)度的關(guān)系極大。支點設(shè)計安置適當(dāng),舞臺空間支點是由布景、平臺和大道具相互關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)而成的。支點的安排要求有“多變性”和“靈活性”。同時它的四周還應(yīng)當(dāng)留有足夠的活動空間,可使演員在其充分的表演

在劇中幾場戲的舞美處理上，我力求舞臺空間的多變性和靈活性：

在第二場戲中，利用平臺其高低錯落，旋轉(zhuǎn)到棱角分明，加之舞臺遠(yuǎn)處的大禮堂、六朝松和民國建筑欄桿，呈現(xiàn)出民國時期東大的校園，在這樣的歷史背景中，年輕的吳健雄在六朝松下，被抗戰(zhàn)的氣氛所感染。在舞臺中央轉(zhuǎn)臺支高點吳健雄的導(dǎo)師胡適倡導(dǎo)大家“科學(xué)救國”。

第三場戲中，在瀏河邊，吳健雄和董若芬憧憬著美國的留學(xué)生活。吳健雄一生的愛國情懷在這里扎根，她對科學(xué)的熱忱也起源于小時候父親的培養(yǎng)，同時對中國文化的潛移默化的堅定追尋浸潤了吳健雄一生，最終完成了作為一個中國科學(xué)家的一生堅守。平臺旋轉(zhuǎn)成街橋相連，依河筑屋，水鎮(zhèn)一體，組織起水閣、橋梁、石板巷、獨具江南韻味的建筑，呈現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的空間魅力。

在第四場中，美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校是吳健雄先生出國求學(xué)的第一所學(xué)校。在場景視覺上要求有強烈的文化和色彩反差。舞臺巧妙的運用了車臺，瞬間完成時空的轉(zhuǎn)換，伯克利分校校園極具代表性的西方威尼斯圣瑪可塔、歌特式復(fù)興風(fēng)格的建筑和建筑柱廊。讓觀眾步入“心境”的心里空間。

在五場中，規(guī)定情景是伯格利分校附近的中國小餐館。對場景的設(shè)計，我采用了中國的紅燈籠的點綴，來表達(dá)吳健雄等海外學(xué)子對國家的眷戀之情。

一部戲結(jié)尾的好壞某種程度上決定了整部戲的成功。戲的結(jié)尾時轉(zhuǎn)臺被再次使用，轉(zhuǎn)臺在整臺演員表演情緒中運動，直至看到宇宙星河浩瀚的星空，出現(xiàn)了“吳健雄星”。這是1990年中國科學(xué)院紫金山天文臺以世界著名物理學(xué)家吳健雄的名字命名的。吳健雄女士以其對物理學(xué)的杰出貢獻(xiàn)，贏得了全世界的贊譽，并最終將自己的名字留在了永恒的星空。

憑借著極富特色的單純而不單一的形象選擇，表現(xiàn)舞臺中西形式符號，排列與組合、樣式與色彩，以及打動人心的舞臺語匯所賦予觀眾的想象空間與演員們自然生動的表演帶領(lǐng)著觀眾們跨過了近百年歷史時空，在星光幕襯托的廣袤夜空中，眾人對吳健雄的情感對話和功過評說猶如在與吳健雄先生的偉大靈魂對話。此時整個舞臺上下，情感融為一體，將演出推向高潮。全體觀眾長時間熱烈鼓掌，為“東方居里夫人”吳健雄先生高尚的精神世界和偉大的人格魅力，喝彩！