政校行企“多元協(xié)同”辦學體制機制創(chuàng)新

2010年，深圳信息職業(yè)技術學院被教育部、財政部聯(lián)合發(fā)文確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，“政校行企‘多元協(xié)同’辦學體制機制創(chuàng)新”項目被列為重點建設項目，建設期三年。二年來，學校通過政校行企“多元協(xié)同”辦學體制機制創(chuàng)新建設，形成了“三會兩辦”新體制，建構了工程中心實體平臺，實施“一師雙崗”，深化人事制度改革，有效推進了國家骨干高職院校的建設。

● “三會兩辦”， 體制創(chuàng)新，增強辦學活力

學校建立了校企合作辦學理事會，9個二級學院組建了12個校企合作管委會，15個專業(yè)教學指導委員會；學校成立了校企合作管理辦公室，各二級學院設立了校企合作辦學辦公室，形成“三會兩辦”，明確了各利益主體的責權利。校企雙驅(qū)互促、互利共贏。

● 工程中心，多能集約，構建辦學實體

9個二級學院與政府、行企共建了14個“教產(chǎn)研培鑒”多功能“工程中心”，合作企業(yè)218家，多元投入，利益共享，校企協(xié)同創(chuàng)新，協(xié)作育人，協(xié)力服務。學校引企入校，投資4300萬元，場地2萬平方米，省教育廳“廣東高校數(shù)控系統(tǒng)與數(shù)控裝備工程技術開發(fā)中心”項目投入60萬元。第一批入校企業(yè)8家，投入先進設備、技術和資金1097萬元，形成了“聯(lián)通實踐教育基地”、“云計算旅游文化服務工程實驗室”、 “中德汽車合作項目基地”等18個具教、產(chǎn)、研、培、鑒等功能的校內(nèi)實體平臺。近兩年，學校接受政府、企業(yè)托管項目22項，獲得橫向、縱向項目15項，經(jīng)費1500多萬元；開展技術服務項目121項，多樣化職業(yè)技能培訓43983人次，技能認證考試9666人次，科研設備共享和測試服務110次。

● “一師雙崗”，過程共管，增強辦學實力

學校深化人事制度改革，按需設崗、按崗聘用、合同管理、以崗定薪。常設崗位專職教師、輔導員實施學校主崗位、企業(yè)兼職工作崗位“一師雙崗”管理，激活了教師服務企業(yè)和社會的積極性；非常設崗位聘任企業(yè)能工巧匠擔任兼職教師，實行“常崗優(yōu)酬”，有效保障了學校雙師隊伍的質(zhì)量與穩(wěn)定。