“往輕了說，這種現(xiàn)象暴露出地方政府及其教育主管部門監(jiān)管的松散、怠于履行監(jiān)督職能；往重了說，這種現(xiàn)象暴露出地方政府及其教育主管部門為了地方利益故意實(shí)施舞弊行為。保證每個(gè)考生有一個(gè)公平的起跑線，既是公權(quán)力運(yùn)行的最重要原則，又是憲法、法律對(duì)于公權(quán)力的基本要求。”

2013年高考，個(gè)別地區(qū)出現(xiàn)了地方政府及其教育主管部門包庇甚至參與高考作弊的權(quán)力舞弊現(xiàn)象，對(duì)此，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授余雅風(fēng)這樣說道。

“如果按照學(xué)校類型劃分，高等學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率排第一位的是‘985工程’包括的高校，排第二位的是高職高專學(xué)校，其他學(xué)校都在兩者之后。也就是說，大家普遍認(rèn)為的畢業(yè)生的學(xué)歷越高就業(yè)率越高的情況已被顛覆。其實(shí)，這種情況在國際上也很普遍?！?/p>

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱在接受記者采訪時(shí)，談到我國高等學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率的分布情況時(shí)這樣說道。

“教材用書不是不能調(diào)整，也不是不需要調(diào)整，而是要以學(xué)生利益為重，同時(shí)遵循科學(xué)嚴(yán)格的程序。正是有了調(diào)整，中小學(xué)教材用書才改變了很多地方多年前獨(dú)此一家、別無分店的局面；正是有了改革，才激活了中小學(xué)教材用書編寫主體的積極性，提升了中小學(xué)教材的總體水平。教育部這種對(duì)教材用書通過審核就允許其面世，鼓勵(lì)教材用書編寫主體積極競爭的改革值得推崇，也理應(yīng)得到遵循和執(zhí)行。但濫用手中權(quán)力，無視教材用書調(diào)整的科學(xué)程序，既使學(xué)生難以適應(yīng)調(diào)整后的教材，又需要教師重新積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更影響教材用書市場的公平競爭和良性發(fā)展。”

云南騰沖縣“盜版《新華字典》事件”還沒淡出公眾視線，廣東、海南等地又發(fā)生違反教育部規(guī)定頂風(fēng)調(diào)整中小學(xué)教材的事件。此類無視學(xué)生根本利益的行為令人驚詫，而事件背后的肆意妄為須引起足夠警醒。有網(wǎng)友對(duì)此事件這樣評(píng)論道。

“二十年前戀愛送冰棍，十年前戀愛送玫瑰，現(xiàn)在戀愛送iPhone?！?/p>

這是不久前一位網(wǎng)名為“笑笑”的大學(xué)生發(fā)的一條微博，道出了如今高校人情成本激增的事實(shí)。

“今年到底是天氣反常，還是對(duì)天氣的反應(yīng)反常？”

大學(xué)生在期末遭遇高溫，有些學(xué)生露天睡在宿舍樓頂，有些學(xué)生在校內(nèi)體育館里打地鋪，甚至還有些學(xué)生因?yàn)橄虢o過熱的宿舍安裝空調(diào)而與校方發(fā)生了不愉快。這樣的情況讓許多人大呼“反?！?。其實(shí)，真正“反?！钡氖菍W(xué)校環(huán)境與一些學(xué)生的家庭條件之間嚴(yán)重脫節(jié)。大學(xué)生宿舍裝空調(diào)回避不了以下問題：所有的費(fèi)用誰來支付？所有大學(xué)生及其家庭都愿意支付嗎？所有大學(xué)生及其家庭都負(fù)擔(dān)得起嗎？即使同一宿舍的大學(xué)生都同意裝空調(diào)，但大家在何時(shí)使用空調(diào)的問題上很容易達(dá)成共識(shí)嗎？如果一個(gè)學(xué)生待在宿舍里開空調(diào)，那么其他學(xué)生愿意支付電費(fèi)嗎？歸根結(jié)底，公共財(cái)政沒必要為宿舍空調(diào)支付電費(fèi)。

“調(diào)查顯示，不少女學(xué)生在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)就受過侵害，但她們不知那是性侵害。雖然在長達(dá)一年或幾年的時(shí)間里反復(fù)遭受侵害，她們害怕、討厭，卻只能默默忍受。這些現(xiàn)象反映了學(xué)校對(duì)未成年人預(yù)防性侵害教育的嚴(yán)重缺失。”

短短一個(gè)多月，性侵兒童案件在全國接連被曝光。近日，在北京舉辦的“兒童性侵害防治論壇”研討會(huì)上，紅楓婦女心理咨詢服務(wù)中心創(chuàng)始人王行娟呼吁加強(qiáng)學(xué)校對(duì)未成年人預(yù)防性侵害的教育。

（責(zé)任編輯：馬瀟瀟）