（一）告同學書

親愛的同學們：

當你們與我的文字見面的時候，這個夜晚已經(jīng)過去了。我知道你們很難懂得我此刻的心情，但我的文字還是要交托給你們，因為我是你們的老師，我的職責不僅是教你們知識，更重要的是教你們做人。

晚上想的最多的，是我第一次上課的情景。當時我翻來覆去橫豎睡不著，一直持續(xù)到十二點鐘，不安與惶恐、喜悅與興奮集結(jié)在一起，我滿懷著期待。

而現(xiàn)在，也就是在這次期中考試后，我覺得一切與我想的有些出入，這使我不得不感到恐慌。你們之所以考出如此不佳的成績，是因為你們根本沒有做好這件事的愿望和拼搏精神。孩子們，你們沉迷于玩耍和吵鬧，用這種毫無意義的事情，浪費了大量學習知識、掌握技能的光陰，我感到你們開始自暴自棄了。很多同學忘記了自己肩上承擔的責任，忘記了為人子女的使命，拿自己的學習當兒戲，把父母的希望當兒戲，一次次地讓人失望。這是我最大的遺憾。

同學們，我同樣來自于農(nóng)村，同樣在艱苦的環(huán)境中鍛煉著自己，同樣為一個出人頭地的念頭而努力拼搏。我努力做一個好老師，希望和你們共同進步。你們把對我的不歡迎建立在了強烈的抵制情緒上，我很傷心。我為自己的努力得不到回報而悲憤，也為你們不能完成父母的心愿而自責。

你們或許不明白我為何說這些話，但你們一定會懂得，有的人是做了不一定說，有的人是說了不一定做。我是一名教師D7PdBs0V+e4gqf/Ig5ETZA==，我有義務(wù)在你們成長的過程中講這些道理給你們，就像你們的父母有義務(wù)撫養(yǎng)你們一樣。我相信總有一天，當你們想著今天我說的這些話時會恍然大悟。

如果大家還有興趣同我教的數(shù)學和英語拼搏一番，我希望你們不要把話總說在口上，重要的是把它付諸行動。在這次考試后，我也將改用新的教學理念和教學方法，我希望大家能加以配合！

相信我，共同努力，加油！

你們的老師

2009年11月13日

（二）邊緣的記憶

親愛的同學們：

距離2009年11月13日半年了，那封題為《告同學書》的信還保留在我的抽屜里，它使我在情緒最低落的時候，抖擻精神講授著新的內(nèi)容。我清楚地知道，你們快畢業(yè)了，相處的日子不會很長了，我愿意陪你們快樂走完這小學階段的最后一段路。

在寫這零碎文字的時候，我翻看了你們整理的一份份《老師，我想對你說》的文稿，雖然那些文字還很稚嫩，但它所滲透出來的真誠和熱情卻深深地感染了我。于是，我情不自禁，為你們寫這些心里話。

這半年的交往使我們非常地熟識，也非常地信任對方，甚至很多學生親切地叫我叔叔，到我辦公室談天和玩耍。我覺得你們每一個同學都是一支潛力股，只要給予良好的外部條件，你們都會產(chǎn)生不可估量的升值空間，這也是我在你們放松時及時敦促，在你們有問題時耐心解答的重要原因。我之所以比上學期更嚴格地要求你們，是因為你們快畢業(yè)了，未來的路還很漫長，你們有必要在人生的初級階段備足干糧和水源上路，等待著你們的可能是無際的荒漠和盛夏的酷熱。

學習，本身就意味著艱辛，像我們學習騎自行車一樣，無數(shù)次的跌倒爬起后就會了，而如果你一味害怕跌倒，最終也只能是挨了疼卻學不會。無論做什么事，我們都要有堅忍不拔的意志和不畏挫折迎難而上的進取精神。只有抱定這樣的態(tài)度，你們才會更有前途。

同學們，你們應(yīng)該堅持不認輸?shù)男拍睿钭约禾綄ぷ约旱哪繕?，探尋自己該走的路。知識，是一個很奇妙的事物，它改變著我們的生存方式，也改變著我們的生存空間。通過學習，我們進入到一個全新的世界里，陶醉于知識所帶給我們的全新感受，那是很賞心悅目的事情。

在《老師，我想對你說》的文稿里，我看到徐玉茹提示我說，大家應(yīng)該珍視相處的最后時光，我覺得這個提法很好。我們要珍惜畢業(yè)前的時光，珍惜和大家在一起的每一次相聚。繩鋸木斷，水滴石穿，期末考試臨近了。只要我們團結(jié)起來，相互幫助，勤學善問，我堅信期末考試之時，我們的力量會積蓄得很強大，我們也勢必會迸發(fā)出耀眼的火光。

一起奮斗吧！

你們的老師

2010年5月13日

（三）難忘的家訪

前天是個星期六，我和同事打算去幾個學生家看一看。

我有一個學生陳蒙，她家前幾年房屋被電線燒毀了，聽說家境不好，而除了離校遠以外，我對她也所知寥寥。問了很多路，走了很遠，才到了山里陳蒙的家中。這是一個老式的四間土房，除臥室有隔墻外，其余三間敞著，一眼就能見到屋里的陳設(shè)。我們同陳蒙的母親照常敘了點家庭瑣事，如收入情況、身體情況、上學情況等，得知她每周一人翻山越嶺去學校，我們都很震驚。上學期，本還有一個學生和她一起的，但那學生這學期輟學了，也就剩下她一個。陳蒙母親說：“這上學的一路太遠了，冬天只是路滑而已，夏天卻蛇多，很危險，但是必須要讓孩子上學，不上學孩子就成了文盲，那不行?！蔽倚睦锖懿皇亲涛?。這個學生家住得偏僻，生活也不易，但是父母卻非常鼓勵孩子上學。這讓我深深地感到了肩上的重任，作為教師，我所承載的是兩代人的夢想，我必須將我全部的精力奉獻給學生，這樣才不枉學生稱我為師。

今年七月，這一屆學生就畢業(yè)了，但我永遠忘不了這一晚家訪的經(jīng)歷。我想，倘使每個人的心中都有一段歷史的話，我定會給它留存一點容身之處，盡管它不是大事，但它深深影響了我。我今后的信念和精神寄托都在于此。

2011年3月28日

（作者單位：陜西省商洛市洛南縣黑山小學）

（責任編輯：馬瀟瀟）